【題目】充分燃燒1kg天然氣和煤所產(chǎn)生CO2和SO2的質(zhì)量如下圖所示。下列說法不正確的是

A. 燃燒煤比燃燒天然氣更容易導(dǎo)致酸雨

B. 用天然氣替代煤作燃料，有利于改善空氣質(zhì)量

C. 等質(zhì)量的天然氣和煤，充分燃燒產(chǎn)生CO2的質(zhì)量接近

D. 天然氣、煤都是重要的化石燃料，屬于可再生能源

【答案】D

【解析】

A、由于煤中常含有雜質(zhì)硫，在燃燒時(shí)生成了二氧化硫，能形成酸雨，不符合題意；
B、由圖示可知，提倡將煤改為天然氣作燃料，可以減少二氧化硫的排放，有利于改善空氣質(zhì)量，不符合題意；
C、由圖示信息可知，等質(zhì)量的煤和天然氣充分燃燒，產(chǎn)生CO2的量接近，不符合題意；
D、煤、天然氣及石油等是重要的化石燃料，屬于不可再生能源，符合題意。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)活動(dòng)興趣小組用如圖裝置進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的探究實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)一段時(shí)間后，玻璃管內(nèi)黑色粉末全部變成紅色，澄清石灰水變渾濁。

（1）從安全環(huán)保的角度考慮，上述實(shí)驗(yàn)需要改進(jìn)的是_____。

（2）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）同學(xué)們通過查閱資料得知：氧化亞銅（Cu2O）和銅均為紅色固體，且Cu2O能和稀硫酸反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O．他們對(duì)反應(yīng)后玻璃管中的紅色固體進(jìn)行如下探究：

（提出問題）反應(yīng)后生成的紅色固體成分是什么？

（作出猜想）猜想一：紅色固體只有Cu

猜想二：紅色固體只有Cu2O

猜想三：紅色固體可能含有_____。

（實(shí)驗(yàn)探究）設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

取少量紅色固體于試管中，加入過量的稀硫酸。

_____

紅色固體含有Cu2O

（思考與分析）甲同學(xué)認(rèn)為猜想二正確，同學(xué)們分析后認(rèn)為他的結(jié)論不準(zhǔn)確，理由是_____。為此，同學(xué)們補(bǔ)充進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：稱取mg紅色固體于試管中，加入過量的稀硫酸充分反應(yīng)，然后過濾、洗滌、干燥、稱量，得到ng固體。當(dāng)n＞_____（含m的代數(shù)式）時(shí)，可以得出猜想三的結(jié)論正確。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）某氯化鉀樣品含有雜質(zhì)氯化鈣和氯化鎂，設(shè)計(jì)提純的流程圖如下：

請認(rèn)真分析流程中各步驟的信息作答：

（1）溶劑X是____；Y溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為：____。

（2）蒸發(fā)操作的目的是除去（填物質(zhì)的化學(xué)式）____。

（3）寫出加入過量KOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像不能正確反映其對(duì)應(yīng)操作的是

A

B

C

D

在一定量的AgNO3溶液中逐滴加入NaCl溶液

等質(zhì)量Zn和Mg分別與足量的等濃度稀硫酸反應(yīng)

向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸

等質(zhì)量CaCO3分別與足量的等濃度稀鹽酸反應(yīng)

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是電解水實(shí)驗(yàn)，試回答下列問題．

（1）接通直流電源后，甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是_____．

（2）甲試管與乙試管內(nèi)氣體的體積比約為_____．

（3）寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：_____．

（4）由電解水實(shí)驗(yàn)可以得到的正確結(jié)論是_____

①水由氫氣和氧氣組成 ②水由氫分子和氧原子構(gòu)成 ③水由氫元素和氧元素組成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置，請回答下列問題。

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制備氣體的方法，選擇恰當(dāng)?shù)陌l(fā)生裝置（填大寫字母編號(hào)）并寫出反應(yīng)方程式。

制取的氣體

選用藥品

發(fā)生裝置

反應(yīng)方程式

O2

高錳酸鉀

_____

_____

CO2

大理石和稀鹽酸

B

_____

H2

鋅粒和稀硫酸

_____

Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑

（2）用過氧化氫溶液制備并收集一瓶較純凈的O2，裝置的連接順序是b→_____。（填小寫字母編號(hào)）

（3）用D裝置收集CO2時(shí)驗(yàn)滿的方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知鹽酸是HCI氣體溶于水所形成的溶液，在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并檢驗(yàn)其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，如果用濃鹽酸代替稀鹽酸，并將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水，往往看不到溶液變渾濁的現(xiàn)象，現(xiàn)有一同學(xué)用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，卻看到了澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象．

回答下列問題：

（1）A 裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____；．

（2）B裝置的作用是_____．此時(shí)B中的溶質(zhì)為_____．實(shí)驗(yàn)后向B中滴入石蕊溶液可看到的現(xiàn)象是_____；

（3）如果去掉B裝置，將A與C直接相連，則C裝置中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．（寫一個(gè)即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】等質(zhì)量的鐵粉與過量的鹽酸在不同的實(shí)驗(yàn)條件下進(jìn)行反應(yīng)，測定在相同時(shí)間t內(nèi)產(chǎn)生氣體體積V的數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)繪制得到圖1。

組別

鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%

溫度/℃

①

7

30

②

10

50

③

7

20

④

10

30

(1)請寫出鐵粉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：________。

(2)通過實(shí)驗(yàn)①③對(duì)比，得出的結(jié)論是________；要比較鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)快慢的影響，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)組別是________。

(3)實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氣體“逐漸變快又變慢”的原因是________。

（進(jìn)一步探究）圖甲、圖乙為利用數(shù)字化儀器測得的室溫下足量的三種金屬片分別與20 mL 10%的稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的量(產(chǎn)生氫氣的量由氣體壓強(qiáng)表示，在等溫條件下，產(chǎn)生氫氣的體積與裝置內(nèi)壓強(qiáng)成正比)。

①實(shí)驗(yàn)中你認(rèn)為還要控制的變量是________。

②根據(jù)圖乙，你得出的反應(yīng)物的量與生成的氣體體積的關(guān)系是________。

（拓展提高）圖2為測得的室溫下足量的鎂片與20 mL 10%的稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的量與時(shí)間的關(guān)系曲線，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)測得的實(shí)際值比通過計(jì)算得到的理論值偏大，請分析可能的原因(至少答兩點(diǎn))：

①________；②________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是一些常見物質(zhì)間互相轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖（有些反應(yīng)條件已省略）。 已知高溫下CO能與多種金屬氧化物反應(yīng)生成相應(yīng)的金屬和CO2．下列關(guān)系圖中，A、B、X、Y均為無色氣體，E、F為常見金屬。

（1）甲的化學(xué)式為_____；為了安全，點(diǎn)燃A氣體之前要_____。

（2）寫出圖中生成黑色固體甲的化學(xué)方程式_____。

（3）寫出藍(lán)色溶液與E反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（4）氣體B還可用黑色固體與無色液體反應(yīng)得到，化學(xué)方程式_____

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