【題目】金屬材料在日常生活中已得到越來越廣泛的應(yīng)用。

（1）銅常用于制作導(dǎo)線，是因為其具有良好的_____性。

（2）焊錫是錫鉛合金，常用來焊接金屬，制取焊錫時，通常把鉛加入到錫中制成合金的主要目的是___（選擇下列序號填空）。

A 增大硬度 B 降低熔點 C 增強延展性

（3）設(shè)計實驗驗證鋅、銅、銀三種金屬活動性強弱的方案有多種，其中可選用_________、硫酸銅溶液和銀片進(jìn)行驗證。

（4）如圖，向一定量AgNO3溶液中加入一定量的銅、鋅的混合物粉末，充分反應(yīng)后過濾，得到溶液甲和固體乙。若溶液甲為藍(lán)色，則溶液甲中一定含有的溶質(zhì)是_____（寫化學(xué)式）。

【答案】導(dǎo)電 B 鋅片 Cu（NO3）2、Zn（NO3）2

【解析】

（1）銅常用于制作導(dǎo)線是因為其具有良好的導(dǎo)電性；

（2）根據(jù)題干知，焊錫是合金，根據(jù)合金的特性知道合金的熔點一般要比其組分低，焊錫的熔點要低于錫和鉛。故選B；

（3）在金屬活動順序表中，金屬的活動性順序是鋅＞銅＞銀。設(shè)計實驗驗證鋅、銅、銀三種金屬活動性強弱的方案有多種，其中可選用試劑鋅片、銀片和銅的鹽溶液如硫酸銅、氯化銅、硝酸銅等。鋅與硫酸銅能反應(yīng)，能說明鋅的活動性大于銅，銀不能與硫酸銅反應(yīng)，能說明銅的活動性大于銀；

（4）在金屬活動順序表中，金屬的活動性順序是鋅＞銅＞銀．向一定量AgNO3溶液中加入銅和鋅的混合粉末時，鋅先與硝酸銀反應(yīng)，當(dāng)鋅反應(yīng)完后，銅再與硝酸銀反應(yīng)；若溶液甲顯藍(lán)色，說明了銅與于硝酸銀反應(yīng)生成了硝酸銅，則溶液甲中一定含有的溶質(zhì)是Cu（NO3）2、Zn（NO3）2。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計如下幾組實驗，探究鹽酸的性質(zhì)。

（第一組）選取3種溶液，2種固體，如下圖所示進(jìn)行實驗。

實驗

現(xiàn)象及結(jié)論

解釋

（1）試管A中產(chǎn)生______（填實驗現(xiàn)象）。發(fā)生的反應(yīng)類型是____。

試管B可觀察到銅絲外面的黑色逐漸消失。

（2）試管B中增加的離子是__（填離子符號）。

試管C中有氣泡產(chǎn)生。復(fù)分解反應(yīng)已發(fā)生。

（3）反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

（第二組）對試管D中鹽酸和氫氧化鈣是否發(fā)生反應(yīng)進(jìn)行探究。如下圖所示進(jìn)行實驗。

實驗

現(xiàn)象及結(jié)論

解釋

有白色沉淀產(chǎn)生，證明氫氧化鈣溶液和稀鹽酸的反應(yīng)已發(fā)生。

（4）你認(rèn)為這個實驗設(shè)計是否合理______，原因是_____。

通過測定D試管反應(yīng)前后溶液的pH變化，確定發(fā)生反應(yīng)。

結(jié)論

氫氧化鈣和鹽酸能發(fā)生反應(yīng)

（第三組）對碳酸鈉和稀鹽酸的反應(yīng)本質(zhì)繼續(xù)探究。如下圖所示進(jìn)行實驗。

實驗

現(xiàn)象及結(jié)論

解釋

試管F中立刻有較多氣泡產(chǎn)生。試管G中開始只有極少量氣泡，一段時間后有較多氣泡產(chǎn)生。

（5）試管G中一開始?xì)馀莺苌俚脑蚴?/span>____。

結(jié)論:鹽酸能與鐵、氧化銅、氫氧化鈣、碳酸鈉發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】抗疫期間佩戴的口罩起核心作用的過濾層使用的是經(jīng)過處理的聚丙烯[(C3H6)n]熔噴布。某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究聚丙烯在氧氣中燃燒的產(chǎn)物，將聚丙烯在一定量的氧氣中點燃，產(chǎn)生的混合氣體中可能有二氧化碳、一氧化碳、水蒸氣，將該混合氣體通過如下的裝置進(jìn)行實驗，請?zhí)羁眨?/span>


（1）實驗中觀察到A、D裝置中澄清石灰水均變渾濁，說明氣體中含有________________________。

（2）B裝置的作用是________________________。

（3）寫出C裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________。

（4）甲同學(xué)提出該學(xué)習(xí)小組設(shè)計的裝置E不合理，他建議將E裝置換成____________。

（5）依據(jù)實驗現(xiàn)象并結(jié)合所學(xué)知識分析推理，得出該實驗中聚丙烯的燃燒產(chǎn)物為____________（填寫化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是認(rèn)識、改造和應(yīng)用物質(zhì)的科學(xué)。從海水中提取鎂、制“堿”，都體現(xiàn)了人類改造物質(zhì)的智慧。結(jié)合下列流程圖（部分操作和條件已略去），請回答相關(guān)問題:


（1）提純物質(zhì)常用轉(zhuǎn)化的方法，就是將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為沉淀或氣體而除去。粗鹽中 含有氯化鎂、硫酸鈉、氯化鈣等可溶性雜質(zhì)，通過步驟I，再利用過濾操作進(jìn)行除雜。步驟I加入下列三種溶液的先后順序為____（填字母序號）。

a 稍過量的Na2CO3溶液

b 稍過量的BaCl2溶液

c 稍過量的NaOH溶液

（2）母液中有MgC12,卻經(jīng)歷了步驟IV、V的轉(zhuǎn)化過程，其目的是__________。

（3）步驟II中先向飽和食鹽水中通入氨氣，有利于二氧化碳的吸收，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________；步驟VI反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

（4）化學(xué)變化是改造物質(zhì)的重要途徑。上述流程 圖中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一定溫度下，向含有適量酚酞溶液的氫氧化鈉溶液中慢慢滴加稀鹽酸，溶液溫度隨加入稀鹽酸的質(zhì)量如圖所示。下列敘述不正確的是（ ）

A.N點時溶液的pH最大

B.N點表示氫氧化鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)

C.M點時溶液呈紅色

D.P點時，溶液中含三種溶質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖一是非金屬元素形成微粒的結(jié)構(gòu)示意圖。該非金屬單質(zhì)可以用多種方法制得，下圖二為其中一種制法的反應(yīng)的微觀示意圖。

請根據(jù)以上信息回答問題：

(1)該非金屬元素的原子最外層電子數(shù)=_____；圖一所示的微粒的符號為_____.

(2)寫出與圖二相符的反應(yīng)的化學(xué)方程式_____.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖所示為實驗室常見的氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器。某學(xué)校兩個化學(xué)實驗探究小組的同學(xué)欲用下列裝置完成各自的探究實驗。

（1）第一小組的同學(xué)以石灰石和稀鹽酸為原料，在實驗室中制備、收集干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w，按照要求設(shè)計實驗、連接儀器，并檢驗裝置的氣密性。

①所選儀器的連接順序為_____（填寫儀器序號字母）。

②制取二氧化碳所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

③制取二氧化碳后的廢液中，常含有少量的鹽酸，欲除凈氯化鈣溶液中含有的少量鹽酸，在沒有指示劑的條件下，最好加入下列試劑中的_____（填寫字母編號）。

A 生石灰 B 石灰水 C 石灰石粉末 D 純堿

（2）第二小組的同學(xué)欲用純凈的一氧化碳?xì)怏w測定某不純鐵樣品（雜質(zhì)為氧化鐵）的組成，所選裝置按“一氧化碳?xì)怏w→E→D→堿石灰干燥管”的順序連接（實驗前檢查裝置的氣密性，假設(shè)能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都充分反應(yīng)）

①裝置D中觀察到的現(xiàn)象是_____。

②裝置E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

③若裝置E中玻璃管內(nèi)放入鐵樣品的質(zhì)量為ag，反應(yīng)后，測得裝置D的質(zhì)量增加bg，該樣品中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比為_____（計算結(jié)果用含字母a、b的代數(shù)式表示）。

④從環(huán)保角度考慮，該實驗方案設(shè)計存在不完善之處是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】被譽為“海上故宮”的國家海洋博物館于 2019 年 5 月 1 日起在天津試運行。國家海洋博物館是中國首座國家級、綜合性、公益性的海洋博物館，建成后將展示海洋自然歷史和人文 歷史，成為集收藏保護(hù)、展示教育、科學(xué)研究、交流傳播、旅游觀光等功能于一體的海洋科技交流平臺和標(biāo)志性文化設(shè)施。它承擔(dān)著重塑中國海洋價值觀的重任，是中國海洋事業(yè)的文化里程碑， 其建成大約會和中國第一艘航空母艦竣工相當(dāng)，一文一武，標(biāo)志著中國海洋強國地位的最終確立。

（1）海洋博物館在建設(shè)過程中使用了大量的鋼筋混凝土。

①鋼筋屬于___________。（選填“金屬材料”、“復(fù)合材料”、“有機(jī)合成材料”、“硅酸鹽材料”之一）

②每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高，鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失。為了減緩并防止鋼鐵銹蝕，人們常采用___________的方法。（至少寫一種）

（2）2017 年 11 月 3 日國務(wù)院正式批準(zhǔn)將天然氣水合物列為新礦種，成為我國第 173 個礦種。天然氣水合物（簡稱 Gas Hydrate）分布于深海沉積物或陸域的永久凍土中，它是由天然氣與水在低溫高壓條件下 形成的類冰狀的結(jié)晶物質(zhì)。因其外觀像冰一樣且遇火即可燃燒，所以 又被稱作可燃冰，或者固體瓦斯、氣冰，具有極高的資源價值。“冰塊”里甲烷占 80%～99.9%（可表示為 mCH4·nH2O），能直接點燃。升溫減壓時，1m3 可燃冰可轉(zhuǎn)化為 164m3 的天然氣和 0.8m3 的淡水。

①天然氣的主要成份是甲烷，請寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式___________。

②可燃冰被譽為清潔能源，其原因是___________。

③天然氣水合物在給人類帶來新的能源前景的同時，對人類生存環(huán)境也提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。它分散在巖石的孔隙中，難以開采。同時甲烷也是一種溫室氣體，其溫室效應(yīng)約為 CO2 的 20 倍。全球海底天然氣水合物中的甲烷總量約為地球大氣中甲烷總量的 3000 倍。若開采不當(dāng)，將會引發(fā)怎樣的災(zāi)難性后果？（根據(jù)題目信息和你的綜合知識，至少預(yù)測一個后果）__________。

（3）海洋是巨大的資源寶庫。下列有關(guān)說法中，不正確的是___________（填序號）。

A利用海水漲落，推動水輪轉(zhuǎn)動從而可以發(fā)電

B海水淡化除了得到淡水，剩余物質(zhì)也有利用價值

C利用降溫結(jié)晶，可以從海水中得到粗鹽

D利用光照和風(fēng)力使水分蒸發(fā)，可以從海水中得到粗鹽

（4）從海水中獲取的粗鹽中含有 MgCl2、KCl 和 MgSO4 等多種物質(zhì)。如圖為它們的溶解度曲線。試回答：

①t1℃時，三者中溶解度最大的物質(zhì)是___________。

②t2℃時，將接近飽和的 MgSO4 溶液變成飽和溶液的方法為__________（至少寫一種）

③t3℃時，氯化鎂飽和溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________（用含 a 的代數(shù)式表示）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】燃燒是我們熟悉的現(xiàn)象。某實驗小組用如圖實驗方法來探究燃燒的條件：

（1）如圖一進(jìn)行實驗，觀察實驗現(xiàn)象。銅片上紅磷不能燃燒是因為_____；水中白磷不能燃燒是因為_____。

（2）改進(jìn)后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點是_____。

（3）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是_____。

（4）“水火不相容”是指水能滅火，其實水有時也可以“生火”。比如用脫脂棉包裹好過氧化鈉（Na2O2），往棉球上滴水即可看到“滴水生火”的奇觀，因為過氧化鈉遇到水生成O2和另一種物質(zhì)（NaOH），請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，該反應(yīng)是_____（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)，但小明在一次表演中因為滴水過多卻沒有成功，他沒有成功的原因是_____ 。

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同步練習(xí)冊答案