下列日常生活常見的金屬中，金屬活動性最強的是(　　)

A. Fe B. Cu C. Al D. Zn

C 【解析】 試題根據(jù)金屬活動性順序可知，金屬活動性最強的是金屬鋁，故答案選擇C
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：仁愛版九年級上冊化學1.1化學使生活更美好單元檢測題 題型：簡答題

汽車尾氣（含有烴類、一氧化碳、一氧化氮和二氧化硫等氣體）是城市空氣的主要污染源．治理方法之一是在汽車的排氣管上裝一個“催化轉(zhuǎn)化器”．它的特點是使一氧化碳和一氧化氮反應生成可參與大氣生態(tài)環(huán)境循環(huán)的無毒氣體，催化轉(zhuǎn)化器如圖所示：

（1）寫出一氧化碳和一氧化氮反應的文字表達式：________；

（2）控制城市空氣污染源的方法有________．

（3）分離液態(tài)空氣是根據(jù)不同的原理而將氮氣與氧氣進行分離的，它________（填“屬于”或“不屬于”）分解反應，該變化屬于________變化．

一氧化碳+一氧化氮 二氧化碳+氮氣開發(fā)新能源、植樹造林不屬于物理 【解析】 （1）汽車排氣管上裝一個“催化轉(zhuǎn)換器”，能使一氧化碳和一氧化氮反應，生成無毒氣體，所以生成的氣體是二氧化碳和氮氣；（2）開發(fā)新能源，如太陽能、風能、潮汐能等對環(huán)境是無污染；植樹造林可以凈化空氣，保護環(huán)境；（3）根據(jù)工業(yè)上制取氧氣的方法、原理進行分析解答即可。 （1）催化轉(zhuǎn)化器的作用是讓一氧化碳和一氧化氮反...

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科目：初中化學 來源：仁愛版九年級上冊化學 3.3 純凈物組成的表示方法 單元檢測 題型：填空題

A～F是初中化學常見物質(zhì)。

（1）A與水反應生成B,該反應能放出大量的熱。A的俗稱是________ 。

（2）C與D反應生成E和水，E是日常生活中常用的調(diào)味品。E的化學式為________ ，該反應的基本反應類型為 ________ 。

（3）B與F反應是工業(yè)制D的方法。該反應的化學方程式為________ 。

（4）用B、C、D、E、F溶液進行實驗，取其中兩種溶液混合（不發(fā)生化學反應），再加入剩余溶液中的一種，生成氣體（或沉淀）的質(zhì)量與所加溶液的質(zhì)量關系如下圖所示。

①若產(chǎn)生如圖所示的現(xiàn)象，且混合溶液中的兩種溶質(zhì)均由三種元素組成。寫出有關反應的化學方程式________。

②若產(chǎn)生如圖2所示的現(xiàn)象，在下表中填寫混合溶液及所加溶液中溶質(zhì)的化學式。

混合溶液

所加溶液

________ 

________ 

________ 

________ 

________ 

________ 

________ 

________ 

生石灰NaCl復分解反應Na2CO3+ Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOHHCl + NaOH = NaCl + H2O，Na2CO3 + 2HCl =2NaCl + H2O + CO2↑Na2CO3、NaClCa(OH)2Ca(OH)2、NaClNa2CO3NaOH、Ca(OH)2Na2CO3NaOH、Na2CO3Ca(OH)2 【解析】 試題（1）A與水反應生成B,該反應能放...

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科目：初中化學 來源：仁愛版九年級上冊化學 3.3 純凈物組成的表示方法 單元檢測 題型：單選題

“神舟五號”的成功發(fā)射與回收，表明我國的載人航天技術已經(jīng)進入世界領先水平．在飛船的火箭推進器中常裝有液態(tài)肼（用X表示）和過氧化氫（H2O2），它們混合時的反應方程式為：2H2O2+X=N2↑+4H2O，則肼（X）的化學式為（   ）

A. N2H6 B. N2H4 C. NH2 D. N2H4O2

B 【解析】 試題根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應前后原子的種類和數(shù)量不變，反應前有4個氫原子、4個氧原子，反應后2個氮原子、8個氫原子、4個氧原子；故X中含有2個氮原子、4個氫原子；答案選擇B

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科目：初中化學 來源：2018年秋滬教版九年級化學全冊同步練習：5.1.1金屬的性質(zhì) 題型：實驗題

實驗室部分儀器或裝置如圖所示。請回答下列問題。

資料：①濃硫酸具有吸水性，可作一些氣體的干燥劑。

②實驗室可以用鋅粒和稀硫酸在常溫下制取氫氣。

(1)寫出圖中儀器a的名稱：___________________________________________________。

(2)在實驗室里用一種固體和一種液體混合，不加熱，制取并收集一瓶干燥的氣體，請選擇上述儀器，按照產(chǎn)生氣體的流向從左到右的順序，連接成一套實驗裝置(填大寫字母標號)：____接____接____接______接______。

(3)若制備氫氣，收集、燃燒氫氣之前需要________，除了圖中出現(xiàn)的收集方法外，氫氣還可以用_____法收集，這是因為___________________________________________。

(4)實驗中，連接玻璃管和膠皮管的方法是_____________________________________。

長頸漏斗FACBE驗純排水氫氣難溶于水先把玻璃管口用水潤濕，然后稍用力把玻璃管旋轉(zhuǎn)插入膠皮管 【解析】 (1)a是長頸漏斗； (2)該氣體是固液反應氣體的發(fā)生裝置，需要A和F裝置；濃硫酸具有吸水性，可以做干燥劑；收集氣體需要導氣管和集氣瓶，故連接的順序是：F→A→C→B→E； (3)氫氣具有可燃性，點燃不純的氫氣可能會發(fā)生爆炸，故點燃氫氣之前必須檢驗氫氣的純度；圖中用向上排...

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科目：初中化學 來源：滬教版化學九年級上冊第五章金屬的冶煉與利用單元測試卷 題型：填空題

2015年12月28日，我市有軌電車（如圖）正式通車，關于有軌電車有下列問題，請回答：

（1）電車外殼的鋼鐵部分噴涂油漆，它不僅美觀，還可以有效地防止鐵與________等物質(zhì)接觸而生銹．

（2）電車軌道的主要材料是錳鋼，它屬于鐵的合金，其硬度比純鐵________．

（3）電車的座椅和拉手制作時使用的大量塑料屬于________（填“無機”、“合成”或“復合”）材料．

（4）為了探究錳、鋅、鐵三種金屬活動性順序，某同學設計將錳塊、鋅粒和鐵塊分別放入質(zhì)量和質(zhì)量分數(shù)均相同的稀鹽酸中進行實驗，該同學實驗設計中的不足之處是________．

水和氧氣大合成所使用金屬的顆粒大小不同 【解析】 （1）鐵生銹是鐵與氧氣、水共同作用的結(jié)果。（2）金屬制成合金后硬度變大。（3）合成材料包括塑料、合成纖維、合成橡膠。（4）做對比實驗必須控制變量，當只有一個條件不同時，才可探究出該條件對實驗是否有影響，該實驗中，該同學所用的錳塊、鋅粒和鐵塊顆粒大小不同。

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科目：初中化學 來源：滬教版化學九年級上冊第五章金屬的冶煉與利用單元測試卷 題型：填空題

化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關．

（1）當今社會，隨著汽車數(shù)量的急劇增加，能源和環(huán)保問題日趨嚴峻，用電力驅(qū)動代替燃油的電動汽車被稱為“未來汽車”． 請回答下列問題：

①圖中標示物屬于金屬材料的是　________ �。ㄌ钚蛱枺�

②鋁的化學性質(zhì)活潑，但通常鋁制品卻很耐腐蝕，因為_________ ．

③汽車表面噴漆主要是為了防銹，鋼鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的________ �。ㄓ没瘜W式表示）共同作用的結(jié)果．

④純電動車較傳統(tǒng)燃油汽車的優(yōu)點是________ ．

（2）現(xiàn)有H、O、C、Ca、Cl五種元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的化學式：

①人體中含量最多的物質(zhì)________ ；②可用作補鈣劑的鹽　________ ；

③天然氣的主要成分________ ；④汽水中含有的一種酸　________ ．

②③；鋁在表面形成了一層致密的氧化鋁薄膜，阻止了鋁的進一步氧化；O2和H2O；減少汽車尾氣的污染，環(huán)保；H2O；CaCO3；CH4；H2CO3 【解析】 （1）①金屬材料包括純金屬單質(zhì)以及它們的合金，故選②③。②鋁在空氣中與氧氣反應，其表面形成了一層致密的氧化鋁薄膜，阻止了鋁的進一步氧化。③鐵生銹是鐵與氧氣、水共同作用的結(jié)果。④純電動車較傳統(tǒng)燃油汽車的優(yōu)點是可減少汽車尾氣的污染、環(huán)保。...

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科目：初中化學 來源：滬教版化學九年級上冊第五章金屬的冶煉與利用單元測試卷 題型：單選題

將X，Y兩種金屬放入Z的鹽溶液中，觀察到X表面有明顯的變化，而Y的表面無變化，根據(jù)此現(xiàn)象可推斷出X，Y，Z的活動性由強到弱的順序是（   ）

A. Z＞Y＞X      B. Y＞X＞Z      C. X＞Y＞Z      D. X＞Z＞Y

D 【解析】 在金屬活動性順序中，排在前面的金屬能把排在后面的金屬從其化合物的水溶液中置換出來。將X，Y兩種金屬放入Z的鹽溶液中，觀察到X表面有明顯的變化，而Y的表面無變化，說明X>Z，Z>Y，即X＞Z＞Y，故選D。

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科目：初中化學 來源：滬教版化學九年級上冊第四章 認識化學變化 單元測試卷 題型：單選題

在一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示．關于此反應下列認識不正確的是（ ）

物質(zhì)
 

甲
 

乙
 

丙
 

丁
 

反應前質(zhì)量/g
 

1
 

20
 

15
 

2
 

反應后質(zhì)量/g
 

m
 

29
 

0
 

8
 

A．m的值是1

B．甲可能是該反應的催化劑

C．該反應是分解反應

D．反應中乙、丁的質(zhì)量比是29：8

D 【解析】 試題據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變。M=（1g+20g+15g+2g）-（29g+8g）=1g；能改變其他物質(zhì)的反應速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后不變的物質(zhì)叫催化劑。所以甲可能是該反應的催化劑 ；由物質(zhì)的質(zhì)量變化可知，乙、丁質(zhì)量增加，為生成物，丙質(zhì)量減少是反應物，故該反應是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的分解反應；

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