【題目】如圖是A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
請回答下列問題:
(1)圖中A、B、C、D共有_____種元素;屬于同種元素是_____(填字母代號)。
(2)C粒子符號是_____,該元素處于第_____周期。
(3)A單獨構(gòu)成物質(zhì)時,由_____構(gòu)成(填“分子”、“原子”或“離子”)。
(4)若B粒子為離子,則x=_____;B與C形成化合物的化學(xué)式為_____。
【答案】3 CD Al3+ 三 分子 8 AlCl3
【解析】
(1)依據(jù)質(zhì)子數(shù)不同元素種類不同,由圖示可知四種微粒中共有質(zhì)子數(shù)是9、17、13,共三種元素;屬于同種元素的是C和D;
(2)C圖中是鋁原子失去3個電子形成的帶三個單位正電荷的鋁離子,離子符號為:Al3+;鋁原子核外有3個電子層,在元素周期表中,原子的電子層數(shù)等于周期數(shù),該元素位于元素周期表第三周期;
(3)B單獨構(gòu)成的物質(zhì)是氯氣,由分子構(gòu)成;
(4)B為陰離子時,最外層電子已達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu),x=8,則B為氯離子,C是鋁離子,鋁離子和氯離子形成的化合物是氯化鋁,其化學(xué)式為:AlCl3。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A、B為兩種黑色粉末,D為紅色單質(zhì)。A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。部分生成物已省略
請回答:
的化學(xué)式為______。
發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
將兩只用于醫(yī)學(xué)研究的小白鼠分別放入盛放C、F的兩個瓶中,擰緊瓶蓋,結(jié)果兩只小白鼠很快都死了。造成小白鼠死亡的主要原因______填“相同”或“不同”。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對水的敘述正確的是
A. 水的污染會引起土壤污染 B. 地球上淡水資源非常豐富
C. 過濾能除去水中所有雜質(zhì) D. 水由氫氣和氧氣組成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鋁土礦中含40%~60%Al2O3,1%~15%SiO2、7%~30%Fe2O3,從鋁土礦中提取氧化鋁的過程如圖:
(已知:SiO2不溶于水,NaAlO2溶于水,Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O,2NaAlO2+CO2+3H2O=2Al(OH)3↓+Na2CO3)
(1)操作一、操作二、操作三三個步驟中都要采用的分離方法是______;
(2)寫出操作一發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______;
(3)從鋁土礦中提取Al2O3時,經(jīng)歷了“Al2O3-AlCl3-NaAlO2-Al(OH)3-Al2O3”的轉(zhuǎn)化過程,請分析這樣做的目的是什么?______;
(4)操作二中NaOH溶液過量的目的是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列是初中化學(xué)中的三個實驗,請按要求填空:
(1)A實驗中紅磷燃燒的化學(xué)方程式為_____,實驗說明氧氣的體積約占空氣的_____,實驗成功的關(guān)鍵是_____(填序號).
①裝置氣密性好; 、趯嶒炃皧A緊止水夾; ③紅磷過量或足量;
④冷卻后再打開止水夾; 、菀x用教室內(nèi)的空氣
(2)B實驗中,由銅片上的白磷燃燒而熱水中的白磷沒有燃燒可以得知,可燃物燃燒的條件之一是_____.
(3)C實驗中燒杯_____(填編號)中的溶液變紅.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在錐形瓶中加入10g 久置且表面氧化的鋅粒(鋅粒中原雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng)),再滴加稀硫酸(H2SO4),放出氣體的質(zhì)量與所加稀硫酸(H2SO4)質(zhì)量的關(guān)系如圖所示,請回答下列問題:
(1)產(chǎn)生氫氣_____g;該鋅粒中單質(zhì)鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____;
(2)剛開始滴加稀硫酸沒有氫氣(H2)產(chǎn)生,其原因是_____。
(3)求所滴加的稀硫酸(H2SO4)中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?_____________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是
A. 鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,生成三氧化二鐵
B. 木炭在氧氣中燃燒發(fā)出明亮白光
C. 鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,主要生成白色氧化鎂固體
D. 將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明瓶內(nèi)已集滿氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(9分)某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進行相關(guān)氣體制取的探究,請你分析并填空。
(1)寫出圖中儀器a、b的名稱 a ,b 。
(2)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是 。應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是 ,氣體收集裝置是 。
(3)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是 ,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ,若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應(yīng)從導(dǎo)管 (填①或②)通入。
(4)甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實驗室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我市北臨渤海,有保存最完整、且唯一新老堤并存的貝殼堤島。貝殼的成分是CaCO3(其他成分既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng))。某興趣小組為了測定該貝殼樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),將一定量的貝殼樣品放入燒杯中,再將100g稀鹽酸分4次加入燒杯中,每次均充分反應(yīng)。實驗數(shù)據(jù)記錄如表:
次數(shù) | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 25 | 25 | 25 | 25 |
反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量/g | 36.4 | 59.6 | 83.8 | 108.8 |
(1)第1次加入稀鹽酸充分反應(yīng)后,生成二氧化碳的質(zhì)量是______g。
(2)該貝殼樣品中碳酸鈣的質(zhì)量____
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