【題目】下列措施不利于保護(hù)空氣、改善空氣質(zhì)量的是

A．使用清潔能源

B．推廣使用無(wú)氟冰箱

C．鼓勵(lì)駕駛私家車出行

D．植樹造林，綠化環(huán)境

【答案】C

【解析】A、使用清潔能源，減少污染物排放，有利于保護(hù)空氣、改善空氣質(zhì)量．故A不符合題意；

B、推廣使用無(wú)氟冰箱，減少了氟利昂的排放，有利于保護(hù)空氣、改善空氣質(zhì)量．故B不符合題意；

C、鼓勵(lì)駕駛私家車出行，增加了能源的消耗，增加了尾氣的排放，不利于保護(hù)空氣、改善空氣質(zhì)量．故C符合題意；

D、植樹造林、綠化環(huán)境，凈化了空氣，有利于保護(hù)空氣、改善空氣質(zhì)量．故D不符合題意．

故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】地質(zhì)考察人員發(fā)現(xiàn)一種帶螺紋的礦石，研究時(shí)發(fā)現(xiàn)該礦石能在氧氣中燃燒，主要反應(yīng)是4X+11O22Fe2O3+8SO2。下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是

A．X的化學(xué)式是FeS2

B．FeS2是由鐵元素和硫元素組成

C．反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)發(fā)生改變

D．SO2中的硫、氧元素的個(gè)數(shù)比為1：2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計(jì)切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)方案，是科學(xué)探究中的重要環(huán)節(jié)。

（1）用甲裝置測(cè)定水的組成。正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為_________。甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。

（2）小紅同學(xué)用乙裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象得出結(jié)論。

①“蠟燭中含有氫元素”，該判斷所依據(jù)的現(xiàn)象是 。

②一段時(shí)間后，小紅觀察到蠟燭熄滅，由此得出可燃物燃燒必須具備的條件之一是 。

（3）用丙裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是 （填字母序號(hào)）。

A．實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要足量

B．點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管

C．紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾

D．最終進(jìn)入瓶中水的體積約為消耗氧氣的體積

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(I)（3分）下圖是小紅同學(xué)設(shè)計(jì)的一組“吹氣球”的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答：

（1）甲裝置中，向a中加水會(huì)看到氣球脹大，一段時(shí)間內(nèi)觀察到 ，說(shuō)明該裝置氣密性良好。

（2）乙裝置中，若錐形瓶中裝有NaOH固體，分液漏斗中加入少量水，則氣球脹大的主要原因是 。

（3）丙裝置中，若錐形瓶中盛滿CO2，欲使氣球脹大，分液漏斗中的液體可以是 。

(II)（3分）實(shí)驗(yàn)室配制50 g 16%的氯化鈉溶液的操作如下圖所示。

①中玻璃棒的作用是 ；稱量的食鹽質(zhì)量為 ；該實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)?/span> （填序號(hào)）。

(III)（8分）某實(shí)驗(yàn)小組利用下圖所示裝置進(jìn)行研究CO2性質(zhì)和燃燒條件的實(shí)驗(yàn)。

（1）研究CO2與水反應(yīng)：進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)時(shí)，將C裝置a、b兩端分別與B、D裝置連接，A中液體為紫色石蕊溶液，B中固體為碳酸鈉，C中液體為濃硫酸，D中放一朵干燥的紫色石蕊小花。將分液漏斗中的稀硫酸滴入B中。A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；觀察到 ，說(shuō)明使紫色石蕊變色的是碳酸、不是CO2。

（2）研究燃燒的條件：進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)時(shí)，將C裝置b、a兩端分別與B、 D裝置連接，A和C的液體底部靠近導(dǎo)管口分別固定一小塊白磷，B中固體為二氧化錳。將分液漏斗中的液體滴入B中。B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；A液體為冷水，C中液體為 ；觀察到 ，說(shuō)明可燃物燃燒需要與氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點(diǎn)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）元素周期表中部分元素的相關(guān)信息如下，回答下列問(wèn)題：

（1）12號(hào)元素的原子形成的離子是 （寫離子符號(hào)），16號(hào)元素的原子最外層電子數(shù)為 ，地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的化合物是 （寫化學(xué)式）．

（2）金屬元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易 電子（選填“得”或“失”），稀有氣體元素的原子不易得失電子．

（3）在元素周期表中，同一族的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)．則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是 。

A．He和Ar B．He和Mg C．Li和Na D．F和Cl．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將O2、C、CO、CuO、Na2CO3、稀硫酸六種物質(zhì)兩兩混合，在一定條件下能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有（ ）

A．4個(gè) B．5個(gè) C．6個(gè) D．7個(gè)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法錯(cuò)誤的是

A．消防隊(duì)員用高壓水降低可燃物的溫度進(jìn)行滅火

B．炒菜時(shí)油鍋著火可以用鍋蓋迅速蓋滅

C．室內(nèi)著火時(shí)，立即打開所有門窗

D．撲滅森林火災(zāi)，可將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)探究的過(guò)程中，向一瓶空氣和一瓶呼出氣體中各滴入少量澄清石灰水，振蕩，發(fā)現(xiàn)只有滴入到呼出氣體中的澄清石灰水變渾濁，由此得出的結(jié)論是

A．吸入的空氣中不含CO2

B．呼出的氣體全部是CO2

C．CO2在呼出氣體中含量比在吸入的空氣中的含量高

D．O2在呼出氣體中的含量比在吸入的空氣中的含量低

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分)某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組用一塊表面鍍鋅的鐵樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)。

【實(shí)驗(yàn)探究】將表面鍍鋅的鐵進(jìn)行如圖A實(shí)驗(yàn)，加入稀鹽酸與產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量關(guān)系如圖B。

【提出問(wèn)題】反應(yīng)后所得的無(wú)色濾液a的溶質(zhì)與固體b的成分是什么？

【猜想假設(shè)】秦思認(rèn)為無(wú)色濾液a的溶質(zhì)是（1） 、氯化亞鐵和氯化氫。

【反思評(píng)價(jià)】請(qǐng)你評(píng)價(jià)秦思的猜想（2） 。

【推理判斷】由無(wú)色濾液a 的成分可推知，固體b中一定含有（3） 。

【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】為驗(yàn)證固體b的成分，單杰向b的樣品中加入一種有色物質(zhì)（4） （填化學(xué)式）溶液，產(chǎn)生的現(xiàn)象是（5） ，據(jù)此現(xiàn)象，證明出固體b中的兩種成分，同時(shí)得出這兩種金屬的活動(dòng)性順序。

【表達(dá)交流】石建向固體b中繼續(xù)滴加少量稀鹽酸也確定出固體b的成分，他觀察到的現(xiàn)象是

（6） 。

【拓展延伸】通過(guò)比較鋅、鐵的活動(dòng)性，結(jié)合圖像B在開始加入稀鹽酸的過(guò)程中并沒(méi)有產(chǎn)生氫氣的現(xiàn)象，你認(rèn)為在鐵的表面鍍鋅的原因是（7） ，可阻止進(jìn)一步氧化。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案