右圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖，“○”和“●”分別表示氫原子和氧原子。

①反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入1個         微粒(選填序號)。推斷的依據(jù)為                          。

        A．    B．     C．

②寫出符合該微觀示意圖的一個具體反應(yīng)的化學(xué)方

程式：                                    。

該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是           反應(yīng)

③根據(jù)上圖信息，從微觀角度，說出化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)                                        （答一條即可）


（1）C　     質(zhì)量守恒定律(或化學(xué)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變等合理答案均可）

（2）2H2+O2  2H2O         化合反應(yīng)        （3）分子分解成原子，原子重新合成新物質(zhì)的分子  


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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下列物質(zhì)能在空氣燃燒，且產(chǎn)生大量白煙的是（　�。�

　

A．

木炭

B．

硫粉

C．

紅磷

D．

鐵絲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列敘述中不正確的是（　�。�

　

A．

氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)

　

B．

凡是兩種或兩種以上物質(zhì)發(fā)生的反應(yīng)就屬于化合反應(yīng)

　

C．

物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng)

　

D．

鎂條在空氣中燃燒既屬于氧化反應(yīng)，又屬于化合反應(yīng)

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下列表示的氣體物質(zhì)中，屬于化合物的是（     ）

 

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化學(xué)方程式所表示的意義為 （    ）

①水在通電條件下可以分解生成氫氣和氧氣      ②水等于氫氣加氧氣

③通電后每兩個水分子分解生成兩個氫分子和一個氧分子

④H20：H2：O2的質(zhì)量比為9：1：16      ⑤H20：H2：O2的質(zhì)量比為9：1：8

A、①②③       B、①③④       C、①③⑤       D、②③⑤

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化學(xué)實驗中經(jīng)常要根據(jù)實驗內(nèi)容選擇對應(yīng)的儀器和裝置。

 (1) 將下列操作還需要配合使用的另一種儀器(如下圖所示)用短線連接起來。

 

(2) 下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置。

①      


A            B                C            D                 E           F

①寫出儀器名稱Ⅱ               。

②實驗室常用一種白色固體與一種黑色粉末混合加熱來制氧氣，則反應(yīng)的方程式為                    ，發(fā)生裝置為        （填編號，下同）；若用無色液體與黑色粉末來制取氧氣，要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，應(yīng)選用裝置       。

③用E裝置收集氧氣，操作的正確順序為        （填編號）。

a．將導(dǎo)管深入集氣瓶口，氣體進(jìn)入瓶中            b．將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中

c．當(dāng)氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置

若用F裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)從       （填“a”或“b”）端通入。

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下列有關(guān)說法錯誤的是（　　）

　

A．

同種元素的核電荷數(shù)一定相等

　

B．

在化學(xué)反應(yīng)中離子一定不能再分

　

C．

同種原子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物

　

D．

一種元素組成的物質(zhì)也可能是混合物

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化學(xué)是一門自然科學(xué)，學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要方法是（　　）

　

A．

計算

B．

測量

C．

實驗

D．

推理

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下列屬于純凈物的是（　�。�

　

A．

液態(tài)氧

B．

加碘鹽

C．

酸牛奶

D．

不銹鋼

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