某同學(xué)通過查閱資料,發(fā)現(xiàn)機(jī)動(dòng)車尾氣是由汽油等燃料不完全燃燒產(chǎn)生的,含有CO2、CO、SO2、氮的氧化物、揮發(fā)性有機(jī)物、固體顆粒等物質(zhì).由此,該同學(xué)推測汽油中含有碳以及少量的氮、硫等物質(zhì),汽油在燃燒過程中發(fā)生了如下化學(xué)反應(yīng):
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2(完全燃燒)
2C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO(不完全燃燒)
S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
(1)該同學(xué)的推測
 
(填“正確”或“不正確”).理由是
 

(2)請?zhí)岢鲆粭l用化學(xué)手段治理汽車尾氣的合理化建議:.
考點(diǎn):完全燃燒與不完全燃燒,防治空氣污染的措施
專題:化學(xué)與環(huán)境保護(hù)
分析:(1)根據(jù)汽油的組成判斷該同學(xué)的判斷是否正確,主要從石油中是否含有碳硫的單質(zhì)考慮即可.
(2)從化學(xué)變化中有關(guān)產(chǎn)物的情況分析,考慮是否在燃燒后不會(huì)生成無害物質(zhì)的角度入手.
解答:解:(1)該同學(xué)的推測是:汽油在燃燒過程中發(fā)生了如下化學(xué)反應(yīng):2C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO(不完全燃燒)C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2(完全燃燒)S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2,反映的是碳硫的單質(zhì)的燃燒過程,而石油是由多種有機(jī)物混合而成的混合物,不可能含有碳硫的單質(zhì).
(2)利用化學(xué)方式治理汽車污染主要可從反應(yīng)時(shí)產(chǎn)物的控制入手,如使其充分燃燒減少一氧化碳生成,或加入催化劑使有害物質(zhì)轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì)等.
故答案為:
(1)不正確;汽油中不存在碳、氮、硫等單質(zhì);所列反應(yīng)式不能表示汽油在燃燒過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng).
(2)改進(jìn)發(fā)動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu),使汽油充分燃燒.或在汽車發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)安裝轉(zhuǎn)化器,加入催化劑,使尾氣中的有害物質(zhì)轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì).
點(diǎn)評:本題聯(lián)系與我們的生活密切相連,要注意仔細(xì)分析題意,從已知中去尋找答案,考查了學(xué)生的綜合分析和運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲利用家中帶來的物品驗(yàn)證酸的通性,這些物品包括:白醋、食品干燥劑、雞蛋殼、牽;、銹鐵釘、純堿.
【查閱資料】(1)白醋中約含3~5%的醋酸;食品干燥劑的主要成分是氧化鈣;雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣.
(2)牽;ㄖ涸谒嵝匀芤褐酗@紅色,在中性溶液中顯紫色,在堿性溶液中顯藍(lán)色.
【探究與驗(yàn)證】
實(shí)  驗(yàn)現(xiàn)  象結(jié)  論
將牽;ㄖ旱稳氚状字①溶液顯紅色①酸能與指示劑反應(yīng)
將銹鐵釘放入白醋中②鐵釘變得光亮,無色溶液變黃②酸能與
 
反應(yīng)
③一段時(shí)間后,有氣泡冒出③酸能與
 
反應(yīng)
將雞蛋殼放入白醋中④有氣泡冒出④酸能與某些
 
反應(yīng)
將純堿放入白醋中⑤有氣泡冒出⑤酸能與堿反應(yīng)
【反思與評價(jià)】
(1)白醋中的醋酸在水中能解離出CH3COO-
 
(填離子符號(hào)).
(2)小明認(rèn)為通過上述實(shí)驗(yàn)不能驗(yàn)證結(jié)論⑤,理由是:
 

(3)小紅重新設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證結(jié)論⑤:
實(shí)  驗(yàn)現(xiàn)  象
步驟①:向食品干燥劑中加入適量水,充分反應(yīng)一段時(shí)間后,取上層清液備用
 
步驟②:
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過表你能總結(jié)出那些規(guī)律?
原子種類質(zhì)子數(shù)中子數(shù)核外電子數(shù)相對原子質(zhì)量
1011
66612
88816
11121123
26302656
 
;②
 
;③
 
;④
 
;⑤
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

《科學(xué)》雜志評出2004年十大科技突破,其中“火星上‘找’到水的影子”名列第一.這一科技突破與下列關(guān)于水的說法聯(lián)系最密切的是(  )
A、生命的孕育和維系需要水
B、水是化合物
C、水電解時(shí)生成氫氣和氧氣
D、水有固體、液體、氣體三種狀態(tài)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)水的說法中不正確的是( 。
A、水是一種最常用的溶劑
B、鑒別軟水和硬水可以用肥皂水
C、農(nóng)藥、化肥的不合理施用,會(huì)造成水體污染
D、自然界中的水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附后即可得到純水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( 。
A、
傾倒液體
B、
檢查裝置的氣密性
C、
點(diǎn)燃酒精燈
D、
用10mL量筒量取9.5mL液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

乙烷(C2H6氣體)與酒精蒸氣的混合物中含氧10%,求混合物中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列儀器圖形,用儀器名稱回答下列問題:

(1)可以在酒精燈上直接加熱的玻璃儀器是
 

(2)不溶性固體和液體分離時(shí)所需要的儀器是
 
 
;
(3)加熱燒瓶內(nèi)液體時(shí),須墊上
 
;
(4)實(shí)驗(yàn)室收集氣體的儀器是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鎂帶在空氣中燃燒生成氧化鎂的質(zhì)量比參加反應(yīng)前鎂帶的質(zhì)量增加了,是因?yàn)椋ā 。?/div>
A、反應(yīng)前鎂原子數(shù)目增多
B、空氣中的氧氣參加了反應(yīng)
C、氧化鎂的相對分子質(zhì)量大
D、該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律

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同步練習(xí)冊答案