下列對(duì)“化學(xué)與生活”的認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、可以用醋除去水壺中的水垢
B、洗滌劑具有乳化功能，能去除碗筷上的油污
C、青少年缺鈣，易患佝僂病
D、用水滅火是降低了可燃物的著火點(diǎn)
考點(diǎn)：酸的化學(xué)性質(zhì),乳化現(xiàn)象與乳化作用,滅火的原理和方法,人體的元素組成與元素對(duì)人體健康的重要作用
專題：化學(xué)與生活
分析：A、根據(jù)酸的性質(zhì)分析；
B、根據(jù)洗滌劑具有乳化功能，能去除油污進(jìn)行解答；
C、根據(jù)鈣元素的功能分析．
D、根據(jù)滅火原理：①清除或隔離可燃物，②隔絕氧氣或空氣，③使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下，據(jù)此結(jié)合滅火方法進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、用食醋可以除去水壺中的水垢，故正確．
B、洗滌劑能去除油污的原理是洗滌劑具有乳化功能，故正確；
C、缺鈣易患佝僂病或發(fā)生骨質(zhì)疏松癥，正確；
D、用水滅火是利用了使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下的滅火原理，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)，是中考熱點(diǎn)之一，在學(xué)習(xí)過程中要理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中領(lǐng)會(huì)知識(shí)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

分析如圖所示的基本實(shí)驗(yàn)操作，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、
傾倒液體
B、
檢查氣密性
C、
收集CO2氣體
D、
滴加少量液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水中氫元素的化合價(jià)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

利用有關(guān)金屬的知識(shí)，回答下列問題．
（1）在常溫下，
 
金屬是液體．
（2）在如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，主要是利用了銅片的
 
性．
（3）在金屬中加入熔合某些
 
或
 
，就可以制得合金．合金
 
（選填“屬于”或“不屬于”）金屬材料，一般情況下，其強(qiáng)度比組成它們的純金屬
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的圖象是（　�。�
①分別稀釋NaOH溶液和H2SO4溶液②在盛有空氣的密閉容器中點(diǎn)燃紅磷③H2與過量O2在密閉容器中充分反應(yīng)④將水通電電解
一段時(shí)間
A、①②③B、③④
C、②③④D、①②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

俗話說“真金不怕火煉”，下列關(guān)于黃金化學(xué)性質(zhì)的敘述正確的是（　�。�
A、容易與氧氣反應(yīng)B、很活潑
C、很穩(wěn)定D、很容易燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在生產(chǎn)生活中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“化學(xué)就在身邊”．
（1）洗潔精能清除油污，這是利用它的
 
作用．
（2）上海世博園內(nèi)安裝的“直飲水”機(jī)，采用“活性炭+超濾層+紫外線”凈水工藝．活性炭在此起
 
作用，凈化后的水屬于
 
（選填“混合物”或“純凈物”）．
（3）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，施用的草木灰（有效成份為K2CO3）屬于
 
肥．在含有硫酸鎂、硫酸銅的工業(yè)廢水中加入過量的鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，所得固體是（填寫化學(xué)式）
 
．
（4）化學(xué)對(duì)體育不僅雪中送炭，而且錦上添花．舉重、體操等項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員在比賽前常用白色的“鎂粉”搓手，這是因?yàn)椤版V粉”質(zhì)輕、吸水性好，可做防滑劑．“鎂粉”的有效成份是堿式碳酸鎂，它不可燃，300℃即分解，其分解的化學(xué)方程式是：Mg5（OH）2（CO3）4 
  △  
.
 
5MgO+X+4CO2↑，則X的化學(xué)式是
 
；根據(jù)這些信息，還能推斷出“鎂粉”的另一種用途是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室配制50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液．如圖是小軍實(shí)驗(yàn)操作過程示意圖：

（1）圖中一處明顯錯(cuò)誤的操作是
 
（填序號(hào)），改正操作后，用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序
 
．
（2）圖①中玻璃棒攪拌的目的是
 
．
（3）配制時(shí)應(yīng)選擇
 
（填“10”“50”或“100”）mL的量筒來(lái)量取所需水的體積．
（4）誤差分析：在量取水的體積時(shí)俯視讀數(shù)，則導(dǎo)致溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的多功能水處理劑，請(qǐng)根據(jù)題意，用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）高鐵酸鉀中含有的非金屬元素的符號(hào)
 
；
（2）標(biāo)出高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)
 
；
（3）高鐵酸鉀受熱時(shí)發(fā)生的反應(yīng)：4K2FeO4
  △  
.
 
2R+4K2O+3O2↑，則R是
 
．

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