如圖是實(shí)驗(yàn)室制取CO2裝置圖.
(1)請(qǐng)指出圖中的錯(cuò)誤:
 
 
;
 

(2)
 
若用正確的裝置制備CO2時(shí)選用的試劑是
 
、
 
.A中發(fā)
生的化學(xué)方程式為
 
.檢驗(yàn)CO2是否收滿的方法
 
考點(diǎn):二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)熟知實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的注意事項(xiàng);
(2)明確實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品、原理以及驗(yàn)滿方法.
解答:解:(1)圖中存在長(zhǎng)頸漏斗的末端沒有伸入液面以下;伸入廣口瓶的導(dǎo)氣管伸入了液面以下;不能用向下排空氣法來收集;收集時(shí),導(dǎo)氣管要伸到集氣瓶的底部;故填:長(zhǎng)頸漏斗的末端沒有伸入液面以下;廣口瓶?jī)?nèi)的導(dǎo)氣管過長(zhǎng);沒有用向下排空氣法來收集;伸入集氣瓶?jī)?nèi)的導(dǎo)氣管太短;
(2)在實(shí)驗(yàn)室中,通常用大理石或石灰石(主要成分是碳酸鈣)與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳,檢驗(yàn)二氧化碳收集滿的方法是將一根燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅證明二氧化碳已經(jīng)收集滿了.故填:碳酸鈣;稀鹽酸;CaCO3+2HC1═CaC12+H20十CO2↑;將一根燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅證明二氧化碳已經(jīng)收集滿了.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的方法、注意事項(xiàng)和化學(xué)方程式的書寫等方面的知識(shí),書寫化學(xué)方程式時(shí)要注意遵循質(zhì)量守恒定律.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列粒子中 表示一種元素 一種原子 還能表示一種單質(zhì)的是( 。
A、O2
B、2H
C、2O2
D、Cu

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

農(nóng)村在冬季常以糯米等作為原料釀出香甜可口的“米酒”,但這些“米酒”存放時(shí)間一長(zhǎng),就會(huì)產(chǎn)生很濃的酒味,請(qǐng)你簡(jiǎn)述出這一過程中所發(fā)生的變化.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

取25克含有雜質(zhì)的碳酸鈣樣品,跟鹽酸反應(yīng)(所含雜質(zhì)不跟鹽酸反應(yīng)).反應(yīng)完全時(shí),共用去質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸14.6克,計(jì)算該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組用如圖裝置制取氧氣,請(qǐng)回答:
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①
 
;②
 

(2)若用高錳酸鉀制氧氣,可選擇的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,試管口略向下傾斜的目的是
 
.用排水發(fā)收集氧氣的實(shí)驗(yàn)過程中,某同學(xué)觀察到水槽中的水變?yōu)樽霞t色,這是因?yàn)?div id="99tw9bi" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
進(jìn)入水槽中并溶于水中的緣故,為了防止實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)上述先現(xiàn)象,相應(yīng)改進(jìn)的措施是
 

(3)若用B裝置制取氧氣,所反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
 

(4)某同學(xué)收集完畢,先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面,這種操作會(huì)引起什么后果?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有Fe和Fe2O3的固體混合物,東東同學(xué)為了分析混合物中Fe和Fe2O3的含量,設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)方案:

【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】實(shí)驗(yàn)共記錄了兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
第①組,完全吸收氣體后,NaOH溶液質(zhì)量增加了66g;
第②組,完全反應(yīng),冷卻后稱量剩余固體的質(zhì)量為Wg.
根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與計(jì)算.
(1)根據(jù)第①姐數(shù)據(jù),CO與Fe2O3,反應(yīng)產(chǎn)生CO2
 
g.
(2)混合物中Fe2O3的質(zhì)量為多少?
(3)第②組數(shù)據(jù)W是
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如何檢驗(yàn)三瓶氣體,它們分別是氮?dú),氧氣,空氣?/div>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

磷在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式是:4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
這個(gè)式子不僅表明了反應(yīng)物是
 
,生成物是
 
,反應(yīng)條件是
 
,還表示了參加反應(yīng)的各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系,即在點(diǎn)燃的條件下,每
 
 份質(zhì)量磷的與
 
 份質(zhì)量的氧氣恰好完全反應(yīng)生成
 
 份質(zhì)量的五氧化二磷.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A是非金屬,E是金屬,B、C、D是化合物,它們之間有如圖1所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系
(1)在①②③④中,屬于化合反應(yīng)的是
 

(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式是
 

(3)在實(shí)驗(yàn)室里,反應(yīng)①②分別選擇如圖2中的
 
(選填甲、乙、丙,下同)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

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