1.(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱
①酒精燈,②集氣瓶.
(2)寫出加熱高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)式表達(dá)式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是為防止水倒流入試管,引起試管的炸裂.此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是試管口沒(méi)放一團(tuán)棉花;若收集的氧氣不純,其原因可能是沒(méi)有(連續(xù))產(chǎn)生氣泡就將導(dǎo)管插在集氣瓶(口)中.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器解答;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的步驟及注意的事項(xiàng)進(jìn)行分析.根據(jù)制取裝置在試管口塞一團(tuán)棉花的作用進(jìn)行解答;根據(jù)氧氣收集時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行解答;根據(jù)果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣解答.

解答 解:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知:①酒精燈;②集氣瓶;
(2)用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后為防止水倒流入試管,引起試管的炸裂,必須先將導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈;為防止高錳酸鉀顆粒沿導(dǎo)管進(jìn)入水槽,水變成了紫紅色,應(yīng)在試管口應(yīng)塞一團(tuán)棉花;收集的氧氣不純,原因可能是:沒(méi)有(連續(xù))產(chǎn)生氣泡就將導(dǎo)管插在集氣瓶(口)中;
答案:
(1)①酒精燈;②集氣瓶;
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;為防止水倒流入試管,引起試管的炸裂;試管口沒(méi)放一團(tuán)棉花;沒(méi)有(連續(xù))產(chǎn)生氣泡就將導(dǎo)管插在集氣瓶(口)中.

點(diǎn)評(píng) 本道題考查的內(nèi)容之一是選擇合適的儀器組裝某個(gè)實(shí)驗(yàn)需要的裝置,要求學(xué)生對(duì)一些常用實(shí)驗(yàn)裝置所用的儀器、裝置的組裝方法、裝置的使用方法熟記于心.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.3月22日是“世界水日”,水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).
(1)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化,其中沉淀、過(guò)濾等操作只能除去水中不溶性雜質(zhì),加入活性炭,可利用其吸附性除去異味.
(2)判斷生活用水硬水還是軟水,可加入肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn).生活中常用煮沸的方法降低水的硬度.硬水具有較大的危害性,請(qǐng)你任寫一點(diǎn):硬水洗衣服洗不干凈.
(3)保護(hù)水資源要做到兩個(gè)方面:一方面節(jié)約用水,日常生活中你一定有很多節(jié)水措施,請(qǐng)任寫一條:淘米水洗碗;二是防治水污染,下列各項(xiàng):①不任意排放工業(yè)廢水;②提倡使用農(nóng)家肥,合理使用化肥和農(nóng)藥;③生活污水實(shí)現(xiàn)集中處理和排放.其中可以采用的方法是①②③.(填序號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖是“水電解實(shí)驗(yàn)”的簡(jiǎn)易裝置圖,根據(jù)圖結(jié)合所學(xué)知識(shí),你認(rèn)為下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A.水是由氫元素和氧元素組成的
B.試管C中的氣體可用帶火星的木條檢驗(yàn)
C.試管D中所得氣體是氫氣
D.試管D、C中所得氣體的質(zhì)量比約為2:1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.3月22日是世界水節(jié)日,2014年“世界水節(jié)日”的宣傳主題是“水與能源”.我國(guó)的主題為“加強(qiáng)湖泊管理,建設(shè)生態(tài)文明”.
(1)愛(ài)護(hù)水資源一方面要節(jié)約用水,另一方面要防止水體污染
(2)請(qǐng)舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施用淘米的水澆花.
(3)右圖為某同學(xué)自制的簡(jiǎn)易凈水器,其中活性炭的作用是吸附.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.用元素符號(hào)填空.
(1)空氣中含量最多的元素是N;生物體內(nèi)含量最多的元素是O;地殼中含量最多的前四種元素依次是:O、Si、Al、Fe;
(2)2個(gè)銅原子2Cu;鎂元素Mg;一個(gè)氯原子Cl.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.被稱為“生命之源”的水(H2O)和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水(H2O2),都有“水”字.
(1)有人認(rèn)為,二者就像孿生兄弟,這是因?yàn)锽.(填序號(hào))
A.它們是由同種分子構(gòu)成           B.它們由同種元素組成
C.它們都是液體                   D.在一定的條件下,它們都能產(chǎn)生氧氣
(2)也有人認(rèn)為,二者化學(xué)性質(zhì)相差甚遠(yuǎn).這是因?yàn)樗鼈兊姆肿咏Y(jié)構(gòu)不同.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列除雜的實(shí)驗(yàn)過(guò)程都正確的是(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))(  )
A.MnO2(KCl)加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
B.KCl(K2CO3)加足量稀硫酸、過(guò)濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
C.CuO(Cu)加足量稀鹽酸、過(guò)濾、洗滌、干燥
D.BaSO4(BaCO3)加足量稀鹽酸、過(guò)濾、洗滌、干燥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖1是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:

(1)用如圖1中的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序:②⑤①④③.
(2)稱量NaCl時(shí),天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示,游碼標(biāo)尺示數(shù)見(jiàn)如圖2,則稱取的NaCl質(zhì)量為18.2g.
(3)根據(jù)計(jì)算需要量取水的體積是163.8mL(水的密度為1g/mL).讀數(shù)時(shí),如圖3視線角度正確的是D.(選填字母標(biāo)號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.酸堿鹽的用途十分廣泛,請(qǐng)選擇下列物質(zhì)的序號(hào)填空.
①熟石灰  ②食鹽  ③濃硫酸  ④稀硫酸  ⑤稀鹽酸  ⑥純堿
(1)能用于改良酸性土壤的是①;
(2)用來(lái)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的酸是⑤;
(3)作為調(diào)味劑和防腐劑的鹽為②;
(4)通?捎糜谀承怏w的干燥劑的是③.

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