【題目】水是生命之源，也是重要的溶劑。下列有關水的說法正確的是（ ）
A．水電解生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子
B．用肥皂水不可以區(qū)分硬水和軟水
C．將黃河水經沉降、過濾、吸附，滅菌等凈化操作后，可供人們生活用水
D．水體有一定的自凈功能，部分工業(yè)污水可直接排放
同步練習強化拓展系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列敘述中正確的是
A．化學反應伴隨著能量變化
B．人類利用的能源都是通過化學反應獲得的
C．化學反應過程中都會發(fā)生放熱現(xiàn)象
D．在化學反應中只有燃燒反應才能放出熱量
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“黃銅”是銅、鋅合金，為了測定某黃銅樣品中鋅的質量分數，甲、乙、丙三位同學分別進行實驗，實驗數據如下：（燒杯質量均為56g）
甲 | 乙 | 丙 | |
燒杯+稀鹽酸質量 | 139g | 129g | 129g |
加入黃銅樣品質量 | 20g | 24g | 20g |
充分反應后，燒杯+剩余物質質量 | 158.8g | 152.8g | 148.8g |
請回答下列問題：
（1） 同學取用的稀鹽酸和樣品恰好完全反應，他制取的氫氣的質量是 ．
（2）計算黃銅樣品中鋅的質量分數．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2014年黑龍江省綏化市】某氫氧化鈉樣品中含有少量的碳酸鈉雜質．現(xiàn)取21．3g樣品于燒杯中，加入173．4g水使其完全溶解，再向其中逐滴加入稀鹽酸至過量，測得生成氣體質量與所加稀鹽酸質量關系如圖所示，請計算：
（1）樣品中氫氧化鈉的質量．
（2）B點時，燒杯內溶液的溶質質量分數．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】欲除去不純物質中的雜質（括號內為雜質），所選試劑正確的是
選項 | 待提純物質 | 選用試劑 |
A | NaCl溶液（CuCl2） | 適量氫氧化鈉溶液 |
B | NaNO3溶液（NaCl） | 過量硝酸銀溶液 |
C | 鹽酸（硫酸） | 硝酸鋇溶液 |
D | Fe粉（Cu粉） | 稀硫酸 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（7分）如圖為用鍍鋅鐵片制成的日常用品。鍍鋅鐵是指通過鍍鋅工藝在鐵皮上進行鍍鋅而制成的一種產品，熱鍍鋅產品廣泛用于建筑、家電、車船、容器制造業(yè)、機電業(yè)等，幾乎涉及衣食住行各個領域。為測定鐵片鍍鋅層的厚度實驗過程如下。
【實驗步驟】
（1）剪取一片鍍鋅鐵片，量得長度=2．0 cm，寬度=l．9 cm。
（2）用電子天平稱量質量0．857g。
（3）實驗中需要溶質質量分數為10％的稀鹽酸200 mL（密度=1．05g／mL），需要量取溶質質量分數為37％的濃鹽酸（密度=1．18g／mL）____（保留至小數點后1位）mL，然后稀釋。
（4）將鍍鋅鐵片放入溶質質量分數為10％鹽酸中。當觀察到_______，可以判斷鍍鋅層恰好反應。
（5）將溶液中的鐵片取出清洗、擦干、烘干后用電子天平稱量質量0．837g。
【計算結果】
（1）鐵片鍍鋅層的質量有____g。
（2）已知鋅的密度7．1g／cm3，計算出鐵片鍍鋅層厚度mm。
【實驗反思】
實際計算結果偏大，同學們分析，這是因為很難通過觀察現(xiàn)象判斷鍍鋅層恰好反應，造成鍍鋅鐵片浸泡在鹽酸中時間____（填“偏長”或“偏短”）。
【實驗改進】
資料卡片：如圖甲所示，兩種金屬活動性不同的金屬放入酸、堿、鹽溶液中，會有電子的流動，從而產生電流。
將上述實驗改進成如圖乙的裝置，當觀察到____，此時鋅層恰好反應。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關物質的鑒別方案錯誤的是
A. 用燃著的木條鑒別氮氣和二氧化碳氣體
B. 用肥皂水鑒別硬水和軟水
C. 用聞氣味的方法鑒別白酒和白醋
D. 用二氧化錳鑒別水和5%過氧化氫溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氯化銨和硫酸鈉的溶解度曲線如圖所示，下列從圖中獲取的信息中正確的是
A．兩種物質溶解度都隨溫度升高而增大
B．45℃時兩種物質溶液的溶質質量分數相等
C．將50℃的硫酸鈉飽和溶液降至20℃，始終沒有晶體析出
D．20℃配制100g5%硫酸鈉溶液，若量水時俯視讀數，則所得溶液質量分數偏大
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