酸、堿、鹽在生產(chǎn)生活中具有廣泛的用途。制作“葉脈書簽”需要用到10%的氫氧化鈉溶液，現(xiàn)要配制50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液：

（1）若用固體氫氧化鈉配制，需氫氧化鈉固體_______克，水_______毫升（水的密度為1g/cm3）。

（2）固體氫氧化鈉配制10%的氫氧化鈉溶液過程中需要的儀器除了托盤天平、量筒、膠頭滴管、藥匙、試劑瓶外還需要 ________和________。配制50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液時，應(yīng)選用_____mL的量筒來量取水（填10mL或50mL）。

（3）配制溶液時，下列操作正確的是__________（填序號）

A.在托盤天平的左右托盤上墊濾紙稱量氫氧化鈉固體

B.稱量氫氧化鈉固體時，左盤放砝碼

C.將稱量準(zhǔn)確的氫氧化鈉固體放到裝好水的量筒中溶解

D.將配好的氫氧化鈉溶液裝入試劑瓶中，塞好瓶塞，貼上標(biāo)簽

545玻璃棒燒杯50D 【解析】 （1）需要?dú)溲趸c固體的質(zhì)量=50g×10%=5g；因溶液質(zhì)量為50g，故需要溶劑水的質(zhì)量為45g，水的密度為1g/cm3，故水的體積為45毫升； （2）配制溶液時還需要在燒杯中進(jìn)行溶解，同時利用玻璃棒攪拌，加速溶解，故需要燒杯和玻璃棒；由（1）可知，需要水的體積為45毫升，故需要用50毫升的量筒； （3）A、在托盤天平的左右托盤上墊濾紙稱...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：安徽省阜陽市太和縣2018屆九年級中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

紫薯因富含硒元素被譽(yù)為“抗癌大王”。如圖是硒元素在周期表中的信息以及微粒結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法不正確的是（　　）

A. 硒原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到2 個電子

B. 硒的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為34

C. 圖中n的值為18

D. 硒位于元素周期表中的第六周期

D 【解析】 A、硒原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個電子，從而形成最外層8個電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，該選項(xiàng)說法正確；B、硒的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為34，該選項(xiàng)說法正確；C、圖中n的值為：34-2-8-6=18，該選項(xiàng)說法正確；D、硒原子核外電子層數(shù)是4，位于元素周期表中的第四周期，該選項(xiàng)說法不正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省2019屆九年級中考化學(xué)套卷綜合訓(xùn)練題（三） 題型：單選題

能在無色透明的溶液中大量共存的一組物質(zhì)是（ ）

A. NaOH、MgSO4、CaCl2、HNO3

B. HNO3、BaCl2、AgNO3、KOH

C. KCl、NaNO3、HCl、MgSO4

D. KMnO4、Na2CO3、H2SO4、NaOH

C 【解析】 A、NaOH與MgSO4、HNO3在溶液中能相互交換成分，分別生成氫氧化鎂沉淀和水、硝酸鈉和水，不能大量共存，故選項(xiàng)錯誤；B、BaCl2、AgNO3在溶液中能相互交換成分生成氯化銀沉淀，HNO3、KOH在溶液中能相互交換成分生成硝酸鉀和水，不能大量共存，故選項(xiàng)錯誤；C、四種物質(zhì)在溶液中相互交換成分不能生成沉淀、氣體、水，能在溶液中大量共存，且不存在有色離子，故選項(xiàng)正確；D...

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級全冊化學(xué)：2.1《性質(zhì)活潑的氧氣》同步測試卷 題型：單選題

要除去密閉容器內(nèi)空氣的氧氣，并且不能混入其他氣體，在其中燃燒的可燃物可以是( )。

A. 硫粉 B. 木炭 C. 鐵絲 D. 紅磷

D 【解析】 試題A．硫粉和B．木炭燃燒時均產(chǎn)生氣體，不會造成氣壓降低，不符合要求。C．鐵絲無法在空氣中燃燒，不符合要求。

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級全冊化學(xué)：2.1《性質(zhì)活潑的氧氣》同步測試卷 題型：單選題

某無毒氣體的密度約是空氣密度的5/9，且極難溶于水，那么收集該氣體的方法是( )

①向上排空氣法 　　 ②向下排空氣法 　　 ③排水法

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③

C 【解析】 某無毒氣體的密度約是空氣密度的5/9，則該氣體的密度比空氣小，可以選用向下排空氣法收集；該氣體極難溶于水，可以用排水法收集。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣西壯族自治區(qū)田陽縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)2019屆九年級中考一模化學(xué)試卷 題型：填空題

用化學(xué)用語填空．

(1)氫離子______．

(2)2個氧氣分子_______．

(3)磷元素______．

(4)二氧化氮________．

H+ 2O2 P NO2 【解析】（1）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略。故氫離子可表示為：H+；（2）分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以2個氧氣分子可表示為2O2；（3）磷元素的元素符號為：P；（4）二氧化氮的化學(xué)式為：NO2。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣西壯族自治區(qū)田陽縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)2019屆九年級中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

有關(guān)金屬的敘述中，正確的是（ ）

A. 鋼中的含碳量低于生鐵中的含碳量

B. 合金的硬度比其他純金屬的硬度小

C. 鋁、鐵、銅都是銀白色金屬

D. 鋁能制成鋁箔是因?yàn)橛泻芎玫目垢g性

A 【解析】 A、鋼的含碳量在0.03%至2%，生鐵的含碳量在2%至4.3%，選項(xiàng)正確；B、合金在許多性能上優(yōu)于純金屬，合金的硬度大于其他純金屬的硬度，選項(xiàng)錯誤；C、鋁和鐵都是銀白色金屬光澤，銅是紫紅色金屬光澤，選項(xiàng)錯誤；D、鋁能制成鋁箔是因?yàn)殇X具有很好的延展性，選項(xiàng)錯誤。故本題選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省龍巖市2018屆九年級中考補(bǔ)考化學(xué)試卷 題型：計算題

蛋白質(zhì)是由丙氨酸（C3H7NO2）等多種氨基酸構(gòu)成的。根據(jù)丙氨酸的化學(xué)式計算：

（1）丙氨酸由________________（寫數(shù)值）種元素組成；

（2）一個丙氨酸分子中含有________________個原子；

（3）丙氨酸的相對分子質(zhì)量為________________；

（4）丙氨酸中氮、氫元素的質(zhì)量比為________________（寫最簡比）。

413892:1 【解析】 (1)由化學(xué)式可知，丙氨酸由碳、氫、氧、氮四種元素組成； (2)1個丙氨酸分子是由3個碳原子、7個氫原子、2個氧原子和1個氮原子構(gòu)成的，共含有13個原子； (3)丙氨酸的相對分子質(zhì)量為12×3+1×7+16×2+14=89； (4)丙氨酸中氮、氫元素的質(zhì)量比為14：（1×7）=2：1。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版化學(xué)九年級上冊總復(fù)習(xí)綜合檢測試卷(一) 題型：簡答題

多角度認(rèn)識物質(zhì),能幫助我們更全面地了解物質(zhì)世界。以氧氣和二氧化碳為例,回答下列問題:

(1)認(rèn)識物質(zhì)的組成和構(gòu)成

①從宏觀上看,氧氣和二氧化碳都由__________(填“元素”“原子”或“分子”,下同)組成。 

②從微觀上看,氧氣和二氧化碳都由_________________構(gòu)成。 

(2)認(rèn)識物質(zhì)的性質(zhì)

①氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑。納米鐵粉在氧氣中可自燃生成氧化鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。 

②將蘸有酒精的棉芯點(diǎn)燃后放入燒杯中,向燒杯中緩緩傾倒二氧化碳,觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅(如圖1)。說明二氧化碳具有的性質(zhì)有_________________由此可推知的滅火原理是_________________。若使棉芯下半段恢復(fù)燃燒,操作方法是_________________。 

(3)認(rèn)識物質(zhì)的制法

①某同學(xué)用軟塑料瓶自制氣體發(fā)生裝置,通過捏放瓶身可隨時控制反應(yīng)發(fā)生和停止(如圖2)。若利用該裝置制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。若利用該裝置制二氧化碳,無紡布包內(nèi)藥品為_________________ (寫名稱)。 

②工業(yè)上常用液化空氣制氧氣,該過程發(fā)生_________________(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。 

(4)辯證地認(rèn)識物質(zhì)

①量變引起質(zhì)變。例如:碳在充足氧氣中燃燒生成二氧化碳,在不充足的氧氣中燃燒生成______(寫化學(xué)式)。 

②功過相對論。從“二氧化碳導(dǎo)致溫室效應(yīng)”的事實(shí)分析,“過”:使全球氣候變暖導(dǎo)致海平面上升等;

元素分子4Fe+3O22Fe2O3二氧化碳密度比空氣大,不能燃燒也不支持燃燒使燃燒物隔絕空氣(或氧氣)將棉芯從燒杯中取出(合理均可)2H2O22H2O+O2↑(合理均可)大理石(合理均可)物理變化CO(或CO和CO2) 【解析】 根據(jù)物質(zhì)的組成；納米鐵粉在氧氣中燃燒生成氧化鐵；二氧化碳的性質(zhì)；制取氧氣的原理； 碳不完全燃燒生成一氧化碳或一氧化碳和二氧化碳的混合物進(jìn)行分析解答。 ...

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