下列有關(guān)分子和原子的說(shuō)法中正確的是（  ）
A．分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子
B．分子大、原子小
C．分子間有間隔、原子間沒(méi)有間隔
D．分子是運(yùn)動(dòng)的，原子是靜止的
A

試題分析：A、構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子是：分子、原子、離子，所以分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子是正確的，故A正確；
B、有的物質(zhì)的原子大于有的物質(zhì)的分子，有的物質(zhì)的分子大于有的物質(zhì)的原子，所以分子和原子不能比較大小，故B錯(cuò)；
C、分子和原子都具有不斷運(yùn)動(dòng)、體積和質(zhì)量很小、微粒之間有間隔的特點(diǎn)，故C錯(cuò)；
D、分子和原子都具有不斷運(yùn)動(dòng)、體積和質(zhì)量很小、微粒之間有間隔的特點(diǎn)，故D錯(cuò)．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：解答本題關(guān)鍵是要熟悉分子和原子的特點(diǎn)，知道分子和原子不能比較大小，構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子是：分子、原子、離子．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于分子或原子的敘述中，正確的是
A．原子是不能再分的最小粒子
B．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種粒子
C．分子由原子構(gòu)成，所以分子比原子大
D．分子能構(gòu)成物質(zhì)，原子也能構(gòu)成物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)月球土壤中含有較豐富的氦（He﹣3），其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為2，中子數(shù)為1，則氦原子的核外電子數(shù)為
A．1B．2C．3D．4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

科技節(jié)活動(dòng)中，化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組做了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答以下問(wèn)題。

（1）圖A所示實(shí)驗(yàn)可觀察到“鐵樹(shù)”上浸有無(wú)色酚酞試液的棉團(tuán)由白色變?yōu)?u>     色，該實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有涉及的性質(zhì)是       （填字母）．
A．氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的    B．氨分子有一定質(zhì)量     C．濃氨水具有揮發(fā)性
（2）圖B所示實(shí)驗(yàn)，將注射器中濃氫氧化鈉溶液注入瓶中，會(huì)看到雞蛋被“吞”入瓶中，該實(shí)驗(yàn)中涉及的化學(xué)方程式為                                       。
（3）圖C所示實(shí)驗(yàn)，當(dāng)通過(guò)導(dǎo)管向熱水中通入氧氣時(shí)，白磷在水下燃燒，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明燃燒需要的條件為：①可燃物；②達(dá)到著火點(diǎn)；③            ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                  。
（4）圖D所示實(shí)驗(yàn)觀察到紫色小花變?yōu)榧t色，小花變紅的原因是         （用化學(xué)方程式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列各選項(xiàng)中，解釋與事實(shí)不吻合的是（  ）
選項(xiàng)
事實(shí)
解釋
A
熱脹冷縮
分子的大小隨溫度升降而改變
B
酒香不怕巷子深
分子在不停地運(yùn)動(dòng)
C
水在通電條件下，可分解為氧氣和氫氣
化學(xué)反應(yīng)中分子是可分的
D
雙氧水能殺菌消毒而水不能
構(gòu)成兩種物質(zhì)的分子種類不同
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

像科學(xué)家一樣“觀察與思考”——探秘水世界
如圖所示的照片拍攝于我市某處天然溫泉，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）觀察：當(dāng)你用一種或多種感官去搜集有關(guān)這個(gè)世界的信息時(shí)，就是在觀察．
這幅實(shí)景圖片包含了與水有關(guān)的信息，請(qǐng)你從化學(xué)的視角觀察圖片，然后列出你觀察到的關(guān)于水的一條信息．　                 　．
（2）推理：當(dāng)你對(duì)觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行解釋時(shí)，就是在推理，也叫推論．根據(jù)你觀察到的結(jié)果，請(qǐng)做出一個(gè)推論．　                                                  　．
（3）理性思維：對(duì)比是常用的思維方法，比較是為了找出事物的相同點(diǎn)，對(duì)比是為了找出事物的不同點(diǎn)．
比較/對(duì)比圖中①、②、③三處分子的特征、性質(zhì)的異同，將結(jié)果填在表中．（如果不同，需按從大到小進(jìn)行排序，填序號(hào)）
比較/對(duì)比項(xiàng)目
比較/對(duì)比結(jié)果
水分子的能量
 
水分子的運(yùn)動(dòng)速率
 
水分子的質(zhì)量
 
水分子之間的相互作用力
 
水的化學(xué)性質(zhì)
 
 
（4）物質(zhì)的分類與符號(hào)表征：
天然溫泉是大自然賜給人類的寶物．天然溫泉富含人體所需的多種化學(xué)元素，但不同地區(qū)的溫泉成分也不完全相同．已知上述溫泉富含如下成分：一是鉀、鈉、鈣、鎂、鐵等陽(yáng)離子，二是氟、氧、碘、硫酸根等陰離子，三是硫磺、二氧化碳、二氧化硅、偏硅酸等物質(zhì)．其中，屬于單質(zhì)的有（用化學(xué)符號(hào)表示）　     　；由硫酸根離子和鐵離子構(gòu)成的鹽是（用化學(xué)符號(hào)表示）　           　．
（5）用微粒的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)水：
在100多年的近代自然科學(xué)史上，最有影響力的成果莫過(guò)于物質(zhì)的原子/分子模型及物質(zhì)構(gòu)成的理論，因?yàn)樵摾碚摬粌H可以很好地解釋前人百思不得其解的某些自然現(xiàn)象，還可以指導(dǎo)我們更好地認(rèn)識(shí)和改造物質(zhì)．請(qǐng)你從物質(zhì)的構(gòu)成、分子的構(gòu)成和原子的構(gòu)成等層面，描述水的微觀構(gòu)成（任選其中2個(gè)層面即可）
A．　                             　．
B．　                             　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

今年4月20號(hào)，四川雅安發(fā)生7.0級(jí)大地震．“拯救生命是第一位．”救援隊(duì)使用搜救犬幫助搜救埋在廢墟下的幸存者．搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者．從微觀的角度分析搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是（　�。�
A．分子的質(zhì)量很小B．不同分子性質(zhì)不同
C．分子在不斷運(yùn)動(dòng)D．分子間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列因素的改變，能顯著改變氣體體積的是
A．分子間的間隔B．分子的大小C．分子的質(zhì)量D．分子的種類

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

北京時(shí)間2011年3月11日13時(shí)46分日本發(fā)生里氏9.0級(jí)大地震，13日發(fā)現(xiàn)核泄漏并檢測(cè)出水和空氣中有碘 –131出現(xiàn)，隨即國(guó)內(nèi)部分地區(qū)出現(xiàn)搶購(gòu)加碘食鹽事件，碘 –131是53號(hào)碘元素的一種原子，則碘 –131的核電荷數(shù)為（   ）
A．131B．53 C．78 D．1

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