16．規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提，請(qǐng)回答：
（1）膠頭滴管用過(guò)后應(yīng)洗凈，再去吸取其他藥品．
（2）實(shí)驗(yàn)室用燒瓶制取蒸餾水時(shí)，燒瓶的底部應(yīng)墊放石棉網(wǎng)．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)液體藥品取用沒(méi)注明用量時(shí)應(yīng)取最少量1～2mL．
（4）玻璃管插入帶孔橡皮塞，先把玻璃管的一段用水潤(rùn)濕，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入．

分析 （1）根據(jù)膠頭滴管的使用方法分析．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用燒瓶制取蒸餾水時(shí)的注意事項(xiàng)分析．
（3）根據(jù)對(duì)沒(méi)有說(shuō)明用量，一般應(yīng)按液體取用最少量的原則分析．
（4）根據(jù)玻璃管插入帶孔橡皮塞的方法分析．

解答 解：（1）膠頭滴管用完后，洗滌干凈晾干，防止污染別的藥品．
（2）實(shí)驗(yàn)室用燒瓶制取蒸餾水時(shí)，不墊上石棉網(wǎng)，會(huì)因?yàn)槭軣岵痪�，引起炸裂�?br />（3）為了節(jié)約藥品，并能在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能看到明顯的現(xiàn)象，如果沒(méi)有說(shuō)明用量，液體一般取1～2 mL．
（4）玻璃管插入帶孔橡皮塞，先把玻璃管的一段用水潤(rùn)濕，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入．
故答案為：（1）洗凈；（2）石棉網(wǎng)；（3）1～2；（4）用水潤(rùn)濕．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．某學(xué)生用量筒取液體時(shí)，量筒平穩(wěn)地放置在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，使視線同溶液凹液面的最低點(diǎn)保持水平，讀數(shù)為18mL；倒出部分液體后，俯視凹面的最低處，讀數(shù)為12mL，則該學(xué)生實(shí)際倒出的液體體積為（　�。�
A．可能大于也可能小于6mLB．小于6mL
C．等于6mLD．大于6mL

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．正確量取9.6mL的液體，應(yīng)選用的合適儀器有（　　）
①5mL量筒  ②10mL量筒  ③50mL量筒  ④膠頭滴管．
A．②B．①④C．③④D．②④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．尿素[化學(xué)式為CO （NH2）2]是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用的氮肥之一，試根據(jù)化學(xué)式計(jì)算：
（1）尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（保留一位小數(shù)）
（2）經(jīng)測(cè)量某氮肥中含CO （NH2）2質(zhì)量分?jǐn)?shù)為96%，試計(jì)算50Kg這樣的氮肥中含氮元素多少Kg．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題．

（1）寫出圖中標(biāo)示儀器的名稱：①酒精燈，③集氣瓶．
（2）用B裝置制取O2的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，O2可用圖中C或D裝置收集．用C裝置收集，是因?yàn)檠鯕獠蝗苡谒�，�?dāng)出現(xiàn)集氣瓶口處有大量氣泡冒出的現(xiàn)象時(shí)，說(shuō)明氧氣集滿；用D裝置收集，是因?yàn)檠鯕獾拿芏却笥诳諝獾拿芏惹也慌c空氣中成分反應(yīng)，驗(yàn)滿方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口處，木條復(fù)燃．
（3）若用高錳酸鉀制取氧氣氧氣并用C裝置收集，反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．A裝置需要改進(jìn)的是在試管口塞一團(tuán)棉花．實(shí)驗(yàn)結(jié)束，應(yīng)先撤離C裝置中的導(dǎo)管，再熄滅酒精燈，若不按此操作，將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是水倒吸入試管，使試管炸裂．
（4）寫出另一種利用A裝置制取氧氣的文字表達(dá)式：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，此反應(yīng)類型為分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，燃燒、冷卻后打開(kāi)止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%．
（1）如圖A儀器的名稱是燒杯，燃燒、冷卻后打開(kāi)止水夾，水能進(jìn)入集氣瓶的原因是鎂條燃燒消耗了集氣瓶?jī)?nèi)的氣體，使瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)減�。�
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的21%．現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)猓?br />【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】氮?dú)馐窃鯓訙p少的呢？
【你的假設(shè)】氮?dú)饪赡芘c鎂條反應(yīng)而減少．
【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵a(chǎn)物為氮化鎂固體．該反應(yīng)的文字表達(dá)式鎂+氮?dú)?\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氮化鎂，該反應(yīng)類型是化合反應(yīng)．
（3）通過(guò)以上探究，你認(rèn)為能否用鎂代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量？不能簡(jiǎn)要說(shuō)明理由鎂在空氣中燃燒不但消耗氧氣，還會(huì)消耗少量的氮?dú)�，使測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．用化學(xué)符號(hào)表示：
①硅元素Si           ②2個(gè)二氧化硫分子2SO2
③3個(gè)銨根離子3NH4+      ④硫酸亞鐵中硫元素的化合價(jià)Fe$\stackrel{+6}{S}$O4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．完成下列反應(yīng)化學(xué)方程式：
（1）鎂條燃燒發(fā)出耀眼白光：2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO
（2）硫燃燒產(chǎn)生刺激性氣味氣體：S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
（3）銅片加熱表面變黑：2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、用途與其性質(zhì)密切相關(guān)．
（1）醫(yī)療急救時(shí)需要氧氣，是因?yàn)檠鯕饽芄┙o呼吸．
（2）用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長(zhǎng)時(shí)間不變色的原因是常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑．
（3）金剛石和石墨都是碳元素組成的，物理性質(zhì)不同的原因碳原子的排列方式不同
一氧化碳和二氧化碳都是碳元素和氧元素組成的，化學(xué)性質(zhì)不同的原因分子的構(gòu)成不同
（4）圖書資料著火時(shí)，可用二氧化碳滅火，是因?yàn)槎趸饥俨蝗紵诓恢С秩紵勖芏缺瓤諝獯螅?/div>

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