物質(zhì) | H2 | N2 | O2 | NH3 |
沸點 | -252℃ | -195.8℃ | -183℃ | -33.35℃ |
分析 (1)根據(jù)氧氣的來源主要是植物的光合作用進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)鐵生銹、動植物的呼吸是緩慢氧化進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)PM2.5是用來監(jiān)測空氣中可吸入顆粒物的含量進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)降低可吸入顆粒物的措施進(jìn)行解答;
(5)根據(jù)氨氣和氫氣的沸點以及工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣中沒有新物質(zhì)生成進(jìn)行解答.
解答 解:(1)氧氣的來源主要是植物的光合作用,消耗有動植物的呼吸、燃料的燃燒、金屬銹蝕等,故產(chǎn)生氧氣的有③⑥;
(2)鐵生銹、動植物的呼吸是緩慢氧化;
(3)PM2.5是用來監(jiān)測空氣中可吸入顆粒物的含量,故選④;
(4)降低可吸入顆粒物的措施有:禁止焚燒秸稈和植樹造林,而戴口罩不能降低空氣中PM2.5;
(5)氨氣和氫氣的沸點分別為-33.35℃和-252℃,所以要將產(chǎn)物氨氣(NH3)與N2、氫氣(H2)分離開來,最適宜的溫度應(yīng)該控制在-33.35℃;工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
故答案為:(1)③⑥;(2)是;(3)④;(4)a;(5)-33.35;物理.
點評 本題考查自然界氧氣的循環(huán),屬于基礎(chǔ)題,解題時要注意:氧氣是處于動態(tài)平衡狀態(tài),且氧氣既有利也有弊,要一分為二的看待問題.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏立即打開排氣扇 | |
B. | 服用含有氧化鋁的藥物治療胃酸過多癥 | |
C. | 為防止菜刀生銹,在其表面涂一層鹽水 | |
D. | 食用甲醛浸泡的海產(chǎn)品,可提高人體免疫力 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 48:32:80 | B. | 24:32:40 | C. | 24:32:64 | D. | 24:32:80 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 若A和C為單質(zhì),B和D為化合物,則該反應(yīng)是置換反應(yīng) | |
B. | 若C和D為鹽和水,則該反應(yīng)一定是中和反應(yīng) | |
C. | A和B的質(zhì)量比一定等于C和D的質(zhì)量比 | |
D. | 若取A、B各5克使其反應(yīng),則C和D的質(zhì)量總和一定等于10克 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 只有①③ | B. | ①②③④ | C. | 只有①②③ | D. | 只有②④ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用氮氣保存食品 | B. | 用擦酒精的方法給發(fā)熱病人降溫 | ||
C. | 用焦炭冶煉金屬 | D. | 用小蘇打蒸饅頭 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ②④⑤ | B. | ①②⑤ | C. | ①④⑤ | D. | ②③④ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一定放出熱量 | B. | 不可能是分解反應(yīng) | ||
C. | 一定是化學(xué)變化 | D. | 可能是物理變化 |
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