鐵能在氧氣中燃燒，燃燒時的現(xiàn)象是
 
，實驗時，集氣瓶中預(yù)先放入少量的水或沙，目的是
 
．
考點：氧氣的化學(xué)性質(zhì)
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)鐵和氧氣反應(yīng)的原理、反應(yīng)現(xiàn)象和反應(yīng)中的相關(guān)注意事項進行分析解答．
解答：解：鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，反應(yīng)的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，生成了一種黑色的固體，黑色固體的溫度較高，玻璃是熱的不良導(dǎo)體，容易炸裂瓶底．
故答案為：劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體；生成的熔化物炸裂瓶底．
點評：本題難度不大，掌握鐵絲燃燒的實驗注意事項及目的即可順利解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)式或化學(xué)符號表示：
（1）一個氧分子
 
；
（2）一個硫離子
 
；
（3）氮元素
 
；
（4）在水分子中氧元素的化合價為-2價
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有下列物質(zhì)：①二氧化硫；②氮氣；③水銀；④醉三秋白酒；⑤二氧化碳；⑥液氧；⑦冰水共存物；⑧純凈的空氣．請用這些物質(zhì)的數(shù)字代號填空：
（1）空氣中含量最多的氣體是
 
；
（2）屬于混合物的是
 
；
（3）引起溫室效應(yīng)的是
 
 
（4）屬于API測量數(shù)據(jù)的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向KCl、K2SO4、KOH和K2CO3四種無色溶液中，分別加入不同的試劑，反應(yīng)后的生成物中卻有一種生成物是相同的，則相同的生成物可能是（　�。�
A、KNO3
B、AgNO3
C、Ba（NO3）2
D、HNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)代社會生活中有很多新產(chǎn)品可以避免給環(huán)境造成污染．提倡使用下列產(chǎn)品中與環(huán)境保護無關(guān)的是（　�。�
A、醬油加鐵B、無磷洗衣粉
C、無氟冰箱D、無鉛汽油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過實驗現(xiàn)象和題給信息，按要求填空．為測定空氣的成分按如圖進行實驗：
（1）將燃燒匙中過量的紅磷點燃后放集氣瓶中，能觀察到的現(xiàn)象是：
 
，反應(yīng)的符號表達式是：
 
．
（2）反應(yīng)冷卻后，集氣瓶中的壓強
 
（填“變大”或“變小”）打開止水夾，燒杯中的水會進入達到集氣瓶體積的五分之一體積．
（3）此實驗說明空氣的氧氣，大約占五分之一體積，剩余氣體主要是
 
．
（4）已知：鎂+氧氣
點燃
氧化鎂（固體），鎂+氮氣
點燃
氮化鎂（固體）
根據(jù)上述反應(yīng)，能否用鎂代替磷測定空氣中氧氣所占的體積分?jǐn)?shù)？
 
（填“能”或“不能”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

把液體中的
 
物質(zhì)分離出來，常用過濾操作，如圖是過濾操作裝置圖，寫出標(biāo)號的儀器名稱
A
 
B
 
C
 

D
 
E
 
F
 

如果過濾兩次后濾液仍不澄清，你認(rèn)為可能的原因是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2010年10月1日我國“嫦娥二號”探月衛(wèi)星發(fā)射成功．其運載火箭是長征三號丙，使用的燃料中有液氫和液氧．下列與此相關(guān)的說法中不正確的是（　　）
A、液氫用作燃料能減輕發(fā)射質(zhì)量
B、液氫和液氧都是混合物
C、液氧的作用是支持液氫燃燒
D、液氫燃燒時化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有①二氧化碳 ②高錳酸鉀 ③氧氣 ④水 ⑤河水 ⑥空氣 ⑦氫氣幾種物質(zhì)，其中屬于混合物的是
 
；屬于化合物的是
 
；屬于氧化物的是
 
；屬于單質(zhì)的是
 
；含有氧分子的是
 
．（用序號填空，少選或多選均不得分）

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同步練習(xí)冊答案