為減少煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫污染空氣，可將造紙廠回收的堿白泥（主要成分是碳酸鈣和氫氧化鈉）摻進(jìn)煤中進(jìn)行固硫，則可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有
①CaCO₃ $數(shù)學(xué)公式$ CaO+CO₂↑　　�、贜a₂CO₃+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+2NaOH
③SO₃+CaO $數(shù)學(xué)公式$ CaSO₃　　　�、�2NaOH+SO₂═Na₂SO₃+H₂O．

A.
①②③
B.
②③④
C.
①②④
D.
①③④

D
分析：含硫煤燃燒發(fā)生的方程式是：C+O₂ $\text{[math]}$ CO₂；S+O₂ $\text{[math]}$ SO₂；2SO₂+O₂ $\text{[math]}$ 2SO₃．用堿白泥摻進(jìn)煤中進(jìn)行固硫的原理是：CaCO₃ $\text{[math]}$ CaO+CO₂↑；SO₂+CaO $\text{[math]}$ CaSO₃；2NaOH+SO₂═Na₂SO₃+H₂O；目的是減少二氧化硫?qū)諝獾奈廴�，保護(hù)我們的生存環(huán)境．
解答：A、藥品中沒有碳酸鈉，因此②不會(huì)發(fā)生．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、反應(yīng)過程中沒有②，因此不正確．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、①和③一定發(fā)生，②不會(huì)發(fā)生，因此不正確．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、煤燃燒放出熱量，使石灰石分解為氧化鈣和二氧化碳；二氧化硫與氧化鈣和氫氧化鈉反應(yīng)．故選項(xiàng)正確；
故選D
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)考查了防止空氣污染的措施，二氧化硫是造成酸雨的主要?dú)怏w，因此要防止二氧化硫直接排放到空氣中．還考查了化學(xué)方程式的書寫，要注意配平．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

25、科盲再釀悲��！2008年12月1日，陜西某小學(xué)用炭爐直接燃煤取暖，不慎導(dǎo)致11名學(xué)生中毒身亡！
（1）煤、

石油

和天然氣都屬于化石燃料，煤等燃料燃燒時(shí)，如果

氧氣

不足，燃燒就不完全，會(huì)產(chǎn)生大量的

一氧化碳

氣體，污染空氣；煤中所含的硫、氮等元素燃燒時(shí)還會(huì)產(chǎn)生

二氧化硫、二氧化氮

等大氣污染物，是導(dǎo)致酸雨形成的主要原因．
（2）為減少煤燃燒對(duì)大氣造成的污染，目前采取了改善燃煤質(zhì)量、改進(jìn)燃燒裝置和燃燒技術(shù)等多種措施，如向煤中加入適量的石灰石，反應(yīng)如下：
2CaCO₃+O₂+2X═2CaSO₄+2CO₂，則X的化學(xué)式為

SO₂

．
（3）科學(xué)家預(yù)言，氫能將成為21世紀(jì)的主要綠色能源，而水是自然界中廣泛存在的物質(zhì)，你認(rèn)為獲取氫氣的最佳途徑是

在較低的條件下分解水

．氫能源的優(yōu)點(diǎn)有

無(wú)污染

、發(fā)熱高、來(lái)源廣、是再生能源等．
（4）為了緩解化石能源面臨耗盡的問題，世界各國(guó)都在開發(fā)利用其它新能源．利用高純單質(zhì)硅的半導(dǎo)體性能，可以制成光電池，將

太陽(yáng)

能直接轉(zhuǎn)化為電能．光電池可以用作計(jì)算器、人造衛(wèi)星、登月車等的動(dòng)力，是極有發(fā)展前景的新型能源．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?昌平區(qū)二模）學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的目的之一是分析和解決實(shí)際的問題．
（1）汽車表面噴漆，可以延緩汽車的銹蝕，其防銹原理是

隔絕氧氣和水

．
（2）生石灰常用作食品干燥劑，用化學(xué)方程式表示其原因

CaO+H₂O═Ca（OH）₂

．
（3）碳酸氫鈉可用于治療胃酸（主要成分是鹽酸）過多，其原因是

NaHCO₃+HCl═NaCl+H₂O+CO₂↑

（用化學(xué)方程式表示）．
（4）為減少煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫?qū)Υ髿獾奈廴荆上蛎褐屑尤脒m量的石灰石，發(fā)生的反應(yīng)為：2CaCO₃+O₂+2SO₂═2CaSO₄+2CO₂，該反應(yīng)所涉及的物質(zhì)中，屬于氧化物的是

SO₂、CO₂

．
（5）為維護(hù)食品安全，衛(wèi)生部禁止在面粉中添加增白劑，如過氧化鈣（CaO₂）等．它和水反應(yīng)能生成一種堿和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是

2CaO₂+2H₂O═2Ca（OH）₂+O₂↑

．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2010?內(nèi)江）（1）測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)可以采用圖甲乙兩種裝置，甲裝置實(shí)驗(yàn)過程中，紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，當(dāng)溫度降到室溫，打開止水夾，會(huì)觀察到

水進(jìn)入到A瓶，約占A瓶容積的

現(xiàn)象．乙裝置可視為甲的改進(jìn)裝置，乙裝置與甲裝置相比較，優(yōu)點(diǎn)在于

測(cè)量更為精確或減少污染

（任答一點(diǎn)）．

（2）乙裝置實(shí)驗(yàn)完后，變黑的銅絲可用稀硫酸處理得到硫酸銅．工業(yè)上制備硫酸銅通常有兩種方案．
方案一：銅

氧氣

△

氧化銅

稀硫酸

硫酸銅
方案二：銅

濃硫酸

△

硫酸銅[Cu+2H₂SO₄（濃）

△

CuSO₄+SO₂↑+2H₂0]
其中方案

一

更適合工業(yè)生產(chǎn)，主要原因是

無(wú)污染大氣的SO₂產(chǎn)生或H₂SO₄利用率更高

（任答一點(diǎn)）．
（3）方案二產(chǎn)生的S0₂具有和C0₂類似的性質(zhì)，都能使澄清石灰水變渾濁，除此之外，SO₂還能被酸性高錳酸鉀溶液吸收，使高錳酸鉀溶液顏色由紫色變?yōu)闊o(wú)色．某化學(xué)興趣小組為探究煤燃燒的氣體產(chǎn)物，將煤燃燒產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，觀察到石灰水變渾濁．
根據(jù)現(xiàn)象，猜想一：煤燃燒產(chǎn)生的氣體是C0₂；
猜想二：煤燃燒產(chǎn)生的氣體是S0₂；
猜想三：煤燃燒產(chǎn)生的氣體是

SO₂和CO₂的混合氣體

．為了驗(yàn)證此氣體成分，該小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，其中B裝置的作用是

檢驗(yàn)SO₂是否被除盡

；當(dāng)觀察到

A瓶溶液褪色，B瓶溶液不褪色，C瓶溶液出現(xiàn)白色沉淀或變渾濁

現(xiàn)象，證明猜想三成立．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

事件一、近年來(lái)能源緊缺，對(duì)煤炭的需求量增加，不少煤礦為乞求利益忽視安全生產(chǎn)，以致發(fā)生多起瓦斯爆炸，造成人員傷亡的嚴(yán)重事故．
事件二、2010年3月28日14時(shí)30分許，山西王家?guī)X煤礦發(fā)生透水事故，逾百名礦工被困井下．這次悲劇是自2007年8月17日致使181人喪生的山東新泰透水事故以來(lái)，我國(guó)最嚴(yán)重的一次煤礦安全事故．…
某�；瘜W(xué)小組為了探究煤礦爆炸的原因，對(duì)相關(guān)的知識(shí)進(jìn)行了查閱．請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）瓦斯的爆炸的原因是

可燃性氣體甲烷與空氣混合達(dá)到爆炸極限，遇明火發(fā)生爆炸

．
（2）在查閱資料后，興趣小組發(fā)現(xiàn)煤燃燒產(chǎn)生的

二氧化硫

是導(dǎo)致酸雨的主要原因之一．酸雨可能對(duì)環(huán)境造成的危害是

使土壤酸化

．他們還了解到下面的反應(yīng)式：5SO₂+2KMnO₄+5H₂O=2H₂SO₄+MnSO₄+X．請(qǐng)你推斷出X的化學(xué)式

K₂SO₄

．
（3）2004年11月下旬，我省銅川陳家山煤礦發(fā)生特大瓦斯爆炸．事故處理專家組為了防止發(fā)生連續(xù)爆炸，提出采用注水或注液氮的滅火方案．注入液氮可以滅火的原因是①

隔絕氧氣或空氣

；②

使溫度降到可燃物著火點(diǎn)以下

．為了減少煤礦安全事故的發(fā)生你認(rèn)為在礦井內(nèi)應(yīng)采取的安全措施是：

嚴(yán)禁煙火或者保持礦井內(nèi)通風(fēng)

．
（4）在事故救援過程中不斷向井下能入空氣的原因是：

氧氣能夠人供給呼吸

，同時(shí)用挖通的管道為井下人員放入礦泉水、面包、牛奶等食物，這些食物為他們補(bǔ)充了的營(yíng)養(yǎng)素是：

水、糖類、蛋白質(zhì)

．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

事件一、近年來(lái)能源緊缺，對(duì)煤炭的需求量增加，不少煤礦為乞求利益忽視安全生產(chǎn)，以致發(fā)生多起瓦斯爆炸，造成人員傷亡的嚴(yán)重事故．
事件二、2010年3月28日14時(shí)30分許，山西王家?guī)X煤礦發(fā)生透水事故，逾百名礦工被困井下．這次悲劇是自2007年8月17日致使181人喪生的山東新泰透水事故以來(lái)，我國(guó)最嚴(yán)重的一次煤礦安全事故．…
某�；瘜W(xué)小組為了探究煤礦爆炸的原因，對(duì)相關(guān)的知識(shí)進(jìn)行了查閱．請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）瓦斯的爆炸的原因是．
（2）在查閱資料后，興趣小組發(fā)現(xiàn)煤燃燒產(chǎn)生的是導(dǎo)致酸雨的主要原因之一．酸雨可能對(duì)環(huán)境造成的危害是．他們還了解到下面的反應(yīng)式：5SO₂+2KMnO₄+5H₂O=2H₂SO₄+MnSO₄+X．請(qǐng)你推斷出X的化學(xué)式．
（3）2004年11月下旬，我省銅川陳家山煤礦發(fā)生特大瓦斯爆炸．事故處理專家組為了防止發(fā)生連續(xù)爆炸，提出采用注水或注液氮的滅火方案．注入液氮可以滅火的原因是①；②．為了減少煤礦安全事故的發(fā)生你認(rèn)為在礦井內(nèi)應(yīng)采取的安全措施是：．
（4）在事故救援過程中不斷向井下能入空氣的原因是：，同時(shí)用挖通的管道為井下人員放入礦泉水、面包、牛奶等食物，這些食物為他們補(bǔ)充了的營(yíng)養(yǎng)素是：．

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同步練習(xí)冊(cè)答案

練習(xí)冊(cè)

高中

初中

小學(xué)