25、如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）在
t1
℃時(shí)，A和B物質(zhì)的溶解度相等．在t2℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度比B物質(zhì)的溶解度
大
（填“大”或“小”）
（2）當(dāng)A物質(zhì)的溶液接近飽和時(shí)，采用
增加溶質(zhì)
、
蒸發(fā)溶劑
、
降低溫度
三種方法均可使其變?yōu)轱柡腿芤海?/div>
分析：（1）由于在t1℃時(shí)，兩物質(zhì)的溶解度曲線交于一點(diǎn)，說明在該溫度下，兩物質(zhì)的溶解度相等；根據(jù)溶解度曲線不難看出，在t2℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度比B物質(zhì)的溶解度大；
（2）A物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，A物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎刹捎媒禍氐姆椒ǎ?/div>
解答：解（1）由于在t1℃時(shí)，兩物質(zhì)的溶解度曲線交于一點(diǎn)，說明在該溫度下，兩物質(zhì)的溶解度相等；根據(jù)溶解度曲線不難看出，在t2℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度比B物質(zhì)的溶解度大；故答案為：t1，大
（2）增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑都可使不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，A物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，A物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤哼�可采用降溫的方法；故答案為：增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑、降低溫度
點(diǎn)評：本題難度不是很大，主要考查了固體溶解度的概念和固體溶解度曲線所表示的意義，從而培養(yǎng)學(xué)生對概念的理解能力和應(yīng)用能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

18、如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線，請回答：
（1）t3℃時(shí)，兩種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系為A
＞
B；
（2）t3℃時(shí)，把30g固體A放入100g水中，充分溶解后可得到A的
不飽和溶液
溶液（填飽和、不飽和）；
（3）在其他條件不變的情況下，若把t1℃時(shí)A、B的飽和溶液（底部均沒有剩余固體）分別升溫至t2℃，此時(shí)兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系為A
＜
B（填＞、＜或=）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

23、如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線，請回答：
（1）t3℃時(shí)，B的溶解度為
40g
；若把46g固體A放入100g水中，充分溶解后可得到t3℃時(shí)A的
不飽和
 溶液（填“飽和”或“不飽和”）．
（2）t1℃時(shí)，A、B兩種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系為A
＜
 B（填“＞”、“＜”或“=”，下同）．
（3）在其他條件不變的情況下，若把tl℃時(shí)A、B的飽和溶液分別升溫至t2℃，
此時(shí)兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為A
＜
B，若把t3℃時(shí)A、B的飽和溶液分別降溫至t2℃，此時(shí)兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為A
═
 B．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2009?福建）溶液在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有廣泛用途．
（1）現(xiàn)有：①水、②鹽酸、③氫氧化鈣溶液，其中顯酸性的是
②
②
（填序號，下同）；pH大于7的是
③
③
．鑒別這三種液體，可用的試劑是
石蕊溶液
石蕊溶液
．
（2）如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線，請據(jù)圖回答：
①25℃時(shí)，B的溶解度為
12
12
g．
②溫度變化對A的溶解度的影響是：
隨著溫度的升高而增大
隨著溫度的升高而增大
．
③要使接近飽和的A溶液變?yōu)轱柡腿芤海刹扇〉姆椒ㄓ校▽?種）：
降低溫度、增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑等
降低溫度、增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑等
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2004?山西）如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解曲線，試回答下列問題：
（1）t1℃時(shí)，A的溶解度
＜
＜
B的溶解度．（填“＜”“＞”“=”）
（2）A、B兩種物質(zhì)飽和和溶液質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的溫度是
t2
t2
℃．
（3）當(dāng)A、B兩種物質(zhì)的溶液接近飽和時(shí)，采用增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑、降低溫度的方法均可以達(dá)到飽和的是
A
A
物質(zhì)的溶液．

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