17.(1)近幾年來,科學發(fā)現(xiàn)在生物體內(nèi)存在少量一氧化氮,它有擴張血管和增強記憶力的功能,成為當前生物科學研究的熱點.一氧化氮是工業(yè)制取硝酸的中間產(chǎn)物,生成一氧化氮的化學方程式為:4NH3+5O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$ 4NO+6X,則X的化學式是H2O.
(2)“反對運動員使用違禁藥品”是北京2008“人文奧運”的重要體現(xiàn).“乙基雌烯醇”(C20H32O)是一種違禁藥品,它是由三種元素組成,該分子中碳、氫、氧原子的個數(shù)比20:32:1,碳、氫、氧元素的質(zhì)量比15:2:1.
(3)2008年初,我國南方地區(qū)抗擊暴風雪中融雪劑發(fā)揮了一定的作用.其中一種融雪效果好、無污染的融雪劑的主要成份是醋酸鉀(CH3COOK).請回答:鉀元素的質(zhì)量分數(shù)為39.8%(保留0.1%).

分析 (1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律進行分析;
(2)根據(jù)“乙基雌烯醇”化學式的意義進、化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進行分析解答.
(3)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量分數(shù)公式進行分析.

解答 解:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律和生成一氧化氮的化學方程式可知,X的化學式中應有N原子的個數(shù)為(4-4)÷6=0,H原子的個數(shù)為(3×4)÷6=2,O原子的個數(shù)為(2×5-4)÷6=1;則X的化學式是H2O.故答案為:H2O.
(2)由“乙基雌烯醇”的化學式可知,它是由碳、氫、氧三種元素組成,該分子中碳、氫、氧原子的個數(shù)比是20:32:1,碳、氫、氧元素的質(zhì)量比(12×20):(1×32):(16×1)=15:2:1.故答案為:三;20:32:1;15:2:1.
(3)醋酸鉀中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)是$\frac{39}{12×2+1×4+16×2+39}$×100%≈39.8%,故答案為:39.8%.

點評 本題難度不大,考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力.

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相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.化學與社會發(fā)展及人類的生活關(guān)系非常密切,下列有關(guān)敘述中正確的是( 。
A.經(jīng)常使用染發(fā)劑,對人體健康沒影響
B.為保護鋁制品,應及時除去表面的氧化膜
C.工業(yè)上,常用鐵桶來儲運燒堿
D.夜晚發(fā)現(xiàn)家中燃氣泄漏,點火檢查泄漏原因

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.某研究小組對用H2O2分解生成H2O和O2的實驗條件進行探究.他們進行了以下實驗:
編號實  驗現(xiàn)  象
往盛有5mL H2O2溶液的試管中,伸入帶火星的木條木條不復燃
往盛有XmL與①相同 H2O2溶液的試管中,加入少量 MnO2,再伸入帶火星的木條木條復燃
(1)步驟②中XmLH2O2溶液中X的值應為5;
(2)設計實驗①的目的是與實驗②對比;
(3)要證明MnO2是上述反應的催化劑,還需證明MnO2 在反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變.
(4)研究小組還開展了催化劑MnO2的用量對反應速率有沒有影響的探究,數(shù)據(jù)如下:
         實驗次序12345678910
  MnO2粉末用量(g)O.10.20.30.40.5O.60.70.8O.91.0
 集滿相同量氧氣所用時間(s)17875432222
分析表中數(shù)據(jù)可知:MnO2的用量對反應速率有( 填“有”或“沒有”)影響.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.日本福島發(fā)生了核泄漏事故,核電站泄漏出來的放射性物質(zhì)中含有銫-137,過量攝入銫-137會使人的造血系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)受到損傷.已知銫-137的質(zhì)子數(shù)為55,中子數(shù)為82.下列有關(guān)銫-137的說法正確的是(  )
A.銫-137原子的核外電子數(shù)為82B.銫-137的相對原子質(zhì)量為137 g
C.銫-137原子的核電荷數(shù)為55D.銫-137屬于非金屬元素

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.如圖是初中化學實驗的常用儀器,請按要求填空.
(1)儀器f的名稱是燒杯;
(2)用來吸取和滴加少量液體的儀器是膠頭滴管;
(3)可以直接加熱的玻璃儀器是試管;
(4)用作量度一定量液體體積的儀器是量筒;
(5)實驗室常用的加熱儀器是酒精燈.
(6)凈化黃泥水過濾操作時,在上述儀器中還必須補充的一種玻璃儀器是玻璃棒.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.在學校的聯(lián)歡晚會上,老師做了一個神奇的表演,向裝有不同固體的試管中滴入適量不同的無色液體,產(chǎn)生了不同的現(xiàn)象.老師讓同學們參與互動進行猜想:
(1)若固體為白色粉末,加液體后產(chǎn)生了能使澄清石灰水變渾濁的氣體.則固體可能是(任寫一種,下同)Na2CO3,液體可能是HCl.
(2)若固體為白色,加了一種無色的液體后無氣體產(chǎn)生,所得液體溫度降低.則固體可能是NH4NO3,液體可能是H2O.
(3)若固體為黑色粉末,加液體后有一種可使帶火星的木條復燃的氣體產(chǎn)生,則黑色粉末可能是MnO2,液體可能是H2O2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.在學校的元旦聯(lián)歡會上,小王同學表演了“水能生火”的魔術(shù).他向包有過氧化鈣(CaO2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來.小明很感興趣,于是,他和同學們進行探究.
【提出問題】該魔術(shù)是如何給可燃物脫脂棉提供燃燒的另外兩個燃燒條件的呢?
【猜想】①過氧化鈣與水反應可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成;
②反應過程中可能有熱量放出
【設計裝置】如圖所示
(1)打開裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復燃.說明過氧化鈣與水反應生成了一種氣體,這使可燃物脫脂棉滿足了燃燒的一個條件是與氧氣接觸.
(2)實驗過程中,還觀察到U型管A端紅墨水液面下降,該現(xiàn)象說明過氧化鈣和水反應放出熱量,這使可燃物脫脂棉滿足了燃燒的另一個條件是溫度達到脫脂棉的著火點.
【拓展提高】
(1)CaO2和H2O反應除生成一種氣體外,還生成了一種固體,小明認為生成的固體是Ca(OH)2,小紅認為是CaCO3,同學們經(jīng)過思考討論后認為小紅同學的猜想是錯誤的,你認為他們的理由是:過氧化鈣和水中不含有碳元素,不可能生成碳酸鈣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列對某一主題的知識歸納,全部正確的一組是(  )
A水資源B化學與健康
廢水--僅生活污水
硬水和軟水--可用肥皂水來檢驗
人體缺乏維生素B--引起壞血病
鐵、鋅、鈣元素--都是人體必需的微量元素
C微觀粒子D食品安全
春天處處能聞到花香--分子在不停地運動
硫離子結(jié)構(gòu)示意圖:
工業(yè)酒精--含有甲醇等有毒物質(zhì),不能飲用
黃曲霉素--屬于有機物,食用霉變后含有黃曲霉素的食物可能誘發(fā)癌變
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.學;瘜W興趣小組知道二氧化錳能作過氧化氫分解的催化劑后,想探究其他一些物質(zhì)如Al2O3是否也可作過氧化氫分解的催化劑.請你一起參與他們的探究過程,并填寫下列空白.
(1)問題:Al2O3能不能作過氧化氫分解的催化劑呢?
(2)猜想:Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
實驗一將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中木條不復燃常溫下過氧氫溶液不分解
實驗二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3,然后將帶火星的木條伸入試管中木條復燃
Al2O3能加快過氧化氫的分解速率
(3)實驗驗證:將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中,帶火星的木條不復燃,可見常溫下過氧化氫分解速率很慢.然后在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3,帶火星的木條復燃,可見,Al2O3能加快過氧化氫的分解速率.
(4)結(jié)論:Al2O3能加快過氧化氫的分解速率,故可以作過氧化氫分解的催化劑
(5)討論與反思:經(jīng)過討論有位同學診斷只有上述兩個證據(jù),不能證明Al2O3能作過氧化氫的催化劑,還需要再補充一個探究實驗.
實驗三:
【實驗目的】探究:
【實驗步驟】①準確稱量Al2O3的質(zhì)量;②完成實驗二;③待反應結(jié)束,將實驗二試管里的物質(zhì)進行過濾,洗滌,烘干,稱量;④對比反應前后Al2O3的質(zhì)量.
【討論】如果Al2O3在反應前后質(zhì)量不變,則說明Al2O3可以作過氧化氫分解的催化劑
(6)但小華認為,要證明猜想,上述三個實驗還不足夠,還需要再增加一個探究實驗.
探究:探究Al2O3的化學性質(zhì)在反應后是否改變.只有Al2O3具備既能改變化學反應速率,其質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后又保持不變,才能作為過氧化氫分解的催化劑.

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