下列裝置中，不能用作實驗室制取二氧化碳發(fā)生裝置的是（　�。�
A．B．C．D．
A、此裝置適合固體與液體在常溫下反應，即適合塊狀固體石灰石和稀鹽酸常溫下發(fā)生反應制取二氧化碳，故A正確；
B、此裝置適合固體與液體在常溫下反應，即適合塊狀固體石灰石和稀鹽酸常溫下發(fā)生反應制取二氧化碳，其中小試管可以起到液封的作用，且可以節(jié)約藥品，故B正確；
C、此裝置適合塊狀固體石灰石和稀鹽酸常溫下發(fā)生反應制取二氧化碳，且可以制取較大量的氣體，故C正確；
D、此裝置不適合用來制取氣體，因長頸漏斗下端沒伸入液面以下，導管伸入液面以下，生成的氣體不易收集，故D不正確．
故答案為：D．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列圖像能正確反映所對應敘述關系的是（  ）

A             B               C                   D
A．加熱高錳酸鉀固體至質(zhì)量不再減輕
B．某溫度下，向一定量的水中持續(xù)加入食鹽并不斷攪拌
C．向pH=13的氫氧化鈉溶液中逐滴加入pH=1的鹽酸
D．生銹的鐵釘與稀鹽酸反應

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

如圖是某同學設計的實驗室制取二氧化碳的裝置，根據(jù)此裝置回答．
（1）長頸漏斗的下端管口沒有浸沒在液面下，造成的后果是：______；再找出圖中另外兩個錯誤______、______．
（2）裝置改正后，檢驗二氧化碳的方法是：______．寫出實驗室制取二氧化碳反應的化學方程式______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

如圖是實驗室制取CO2的部分裝置圖，請回答下列問題．
（1）請標出圖中儀器的名稱，補充完整該實驗裝置圖．
（2）寫出實驗室制取二氧化碳氣體的化學方程式______；
（3）若要檢驗圖中發(fā)生裝置的氣密性，你的操作是______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

某同學利用如圖所示的裝置圖制取二氧化碳，回答下列問題：
（1）當右邊氣體發(fā)生裝置連接好了之后，接著應進行的步驟是：______，如何進行______．
（2）實驗時，加入試劑的順序______．
（3）收集時，導管接近集氣瓶底部的原因______．
（4）長頸漏斗下端插入液面以下的原因是______．
（5）實驗時，二氧化碳始終收集不滿的原因，可能是______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

如圖為實驗室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器，根據(jù)儀器裝置和題目要求，回答下列問題：

（1）若以石灰石和稀鹽酸為原料，在實驗室中制備二氧化碳，并研究其有關性質(zhì)，請回答：
①裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為______．
②欲制備、收集一瓶干燥的CO2，所選儀器的連接順序______，檢驗CO2收集滿的方法是______．
③若向裝置G中倒入適量澄清石灰水，迅速用預先綁有小氣球的橡皮塞塞緊，振蕩，觀察到小氣球脹大，同時還觀察到石灰水，請你寫出該過程中涉及的化學反應方程式______．
（2）若用H2O2溶液為原料（MnO2作催化劑）反應制備干燥的氧氣，并用來測定某10g銅粉樣品的純度（該樣品中只含銅和碳），所選儀器的連接順序為：A→C→B→D，則
①裝置B的大玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是______．
②實驗結(jié)束后，裝置B的大玻璃管及管中物質(zhì)的總質(zhì)量______．（填“一定增大”、“一定減小”或“可能不變”）
③若最終測得裝置D增重ag，則原樣品中金屬銅的質(zhì)量是（可用分數(shù)）______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

為了研究CO2的性質(zhì)，需要制取并收集干燥的CO2氣體．以下是實驗室可以提供的一些實驗裝置．試回答：

（1）制取并收集干燥的CO2氣體時，可采用的裝置組合是______（填字母）．
（2）在收集二氧化碳的過程中，檢驗氣體收集滿的方法是______，如果氣體無法收集滿，則其可能的原因是______．
（3）使用軟塑料瓶收集一瓶干燥的二氧化碳氣體，然后滴入氫氧化鈉溶液（如圖），可觀察到的現(xiàn)象是______其中發(fā)生的主要化學反應的方程式是______．
（4）向上述軟塑料瓶中滴入______，可看到塑料瓶鼓起來，同時產(chǎn)生大量的氣泡．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列設計方案可行，且化學方程式書寫正確的是 （     ） 
A．用Al(OH)3治療胃酸過多癥：Al(OH)3+3HCl==AlCl3+3H2O
B．實驗室用稀硫酸與銅片反應制取H2：Cu+H2SO4==CuSO4+H2↑
C．用鐵粉從含硝酸銀的廢水中提取金屬銀：Fe+3AgNO3==Fe(NO3)3+3Ag
D．用點燃的方法除去二氧化碳氣體中混有的少量一氧化碳：2CO+O2點燃 2CO2

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）糕點疏松劑的主要成分中含有碳酸氫鈉，某化學興趣小組對碳酸氫鈉的化學性質(zhì)進行探究．
【探究實驗一】碳酸氫鈉溶液的酸堿性：用pH試紙測得碳酸氫鈉溶液的pH約為10，由此得出結(jié)論是碳酸氫鈉溶液呈　　．
【探究實驗二】碳酸氫鈉能否與酸反應：取少量固體放入試管中，滴加足量的稀鹽酸，現(xiàn)象為　　．結(jié)論：碳酸氫鈉能與酸反應．
【探究實驗三】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性：取一定量的碳酸氫鈉放在銅片上加熱，如圖所示．
（1）加熱一段時間后，觀察到燒杯內(nèi)壁有水珠．
（2）充分加熱后，將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，加入適量的澄清石灰水，振蕩，觀察到石灰水變渾濁．
（3）通過進一步實驗來確定充分加熱后的固體產(chǎn)物的成分．限選試劑及儀器：稀鹽酸、氯化鈣溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸餾水、試管、膠頭滴管
序號
實驗操作
預期現(xiàn)象
結(jié)論
 ①
 取少量加熱后的固體產(chǎn)物放入試管A中，加入適量蒸餾水，充分振蕩溶解，滴加足量
　氯化鈣　，振蕩，靜置
 產(chǎn)生白色沉淀
產(chǎn)物含Na2CO3
 ②
 取操作①后的上層清液于試管B中，滴加
　   　
 
　            　
 產(chǎn)物不含NaOH
（4）根據(jù)上述實驗結(jié)論，寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式　                                ．

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