（5分）金屬材料的應(yīng)用非常廣泛。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答以下問題：

（1）鋁制品比鐵制品有更好的抗腐蝕性能，原因是鋁的表面能生成一層 ，阻止鋁的進(jìn)一步氧化。

（2）銅可以拉成銅絲，這是利用了金屬的 。

（3）錳（Mn）鋼屬于鐵合金，可用于制造鋼軌。取少量的錳鋼碎屑加入盛有足量稀鹽酸的燒杯中，充分反應(yīng)后燒杯底部剩有固體，該固體中一定含有 。

（4）將一定量的鋅粉放入稀鹽酸、氯化亞鐵、氯化銅的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，再向?yàn)V渣中加鹽酸有氣泡產(chǎn)生。則濾渣中一定含有的固體是 ；濾液中一定不含的物質(zhì)是 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川資陽(yáng)卷）化學(xué)（解析版） 題型：探究題

（6分）實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽受到腐蝕（如圖所示）的無(wú)色溶液，老師叫各小組開展探究。

【提出問題】這瓶無(wú)色溶液究竟是什么物質(zhì)的溶液?

【猜想與假設(shè)】經(jīng)了解得知，這瓶無(wú)色溶液原是放在存放鹽溶液的柜子里。由此猜測(cè)：可能是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中某一種的溶液。

【理論分析】為了確定該溶液，他們首先進(jìn)行了分析：

（1）甲同學(xué)根據(jù)標(biāo)簽上的組成元素認(rèn)為一定不可能是____溶液。

（2）乙同學(xué)提出，碳酸氫鈉、硝酸鈉的溶液也不可能，他的依據(jù)是____。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種溶液，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí) 驗(yàn) 操 作

實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象

①取少量該無(wú)色溶液于試管中，慢慢滴加BaCl2溶液。

②靜置后，傾去上層清液，向沉淀中滴加稀鹽酸。

產(chǎn)生白色沉淀。

產(chǎn)生大量氣泡，沉淀消失。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

（3）該瓶無(wú)色溶液的溶質(zhì)是____。生成白色沉淀的化學(xué)方程式是____。

【實(shí)驗(yàn)反思】

（4）丙同學(xué)認(rèn)為原設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)還可簡(jiǎn)化，同樣達(dá)到鑒別的目的。丙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如下（將實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填入相應(yīng)的空格中）：

實(shí) 驗(yàn) 操 作

實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年天津市心九年級(jí)模擬質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）苯甲酸鈉是常用的食品防腐劑，有防止變質(zhì)發(fā)酸、延長(zhǎng)保質(zhì)期的效果，在世界各國(guó)均被廣泛使用。其化學(xué)式為C6H5CO2Na。完成下列問題：

（1）苯甲酸鈉的相對(duì)分子質(zhì)量為___________________。

（2）苯甲酸鈉中碳元素與氧元素的最簡(jiǎn)質(zhì)量比________________。

（3）28.8g苯甲酸鈉與_________g氯化鈉含有等質(zhì)量的鈉元素。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年天津市心九年級(jí)模擬質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

高鐵酸鈉(Na2FeO4（是一種新型高效水處理劑。下列有關(guān)高鐵酸鈉的說法正確的是

A．其相對(duì)原子質(zhì)量為165

B．其中鈉、鐵、氧三種元素質(zhì)量比是2：1：4

C．其中鐵元素的化合價(jià)為+6價(jià)

D．其中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為27.71%

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年天津市心九年級(jí)模擬質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列變化屬于化學(xué)變化的是

A．玻璃破碎 B．洗滌劑去油污

C．鐵絲彎曲 D．光合作用

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年湖北省黃岡市初三中考模擬化學(xué)試卷（D卷）（解析版） 題型：選擇題

甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說話不正確的是

A．甲中混有少量乙時(shí)，可用降溫結(jié)晶法提純甲

B．t2℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí)，甲析出的晶體最多，丙無(wú)晶體析出

C．t2℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí)，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為乙﹥甲﹥丙

D．t2℃時(shí)，100g甲物質(zhì)溶于100g水中，所得溶液的質(zhì)量為200g

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年湖北省黃岡市初三中考模擬化學(xué)試卷（C卷）（解析版） 題型：填空題

（6分）結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問題：

（1）儀器①的名稱是_______。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，選用的發(fā)生裝置是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

（3）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，應(yīng)選用的收集裝置是 （填標(biāo)號(hào)），若觀察到____________________,說明瓶中已充滿氧氣。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年黑龍江省鐵力市九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

下圖為初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生與收集裝置。

（1）儀器甲的名稱是__________；

（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，此反應(yīng)需組裝一套制取干燥氧氣的裝置，所選用的裝置連接順序是( )→( ）→( ）(填裝置字母代號(hào))；

（3）實(shí)驗(yàn)室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣。發(fā)生裝置可選用 ，若用下圖裝置進(jìn)行“排水法”收集氫氣，則氫氣應(yīng)從________(選填“a”或“b”)端誦入。

（4）通過查閱資料得知：氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水，可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取。如果要制取氨氣你應(yīng)選擇的發(fā)生裝置 收集裝置是_______。

（5）為驗(yàn)證氨氣的部分性質(zhì)，將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無(wú)色酚酞的水中，觀察到兩種現(xiàn)象：① ；②_____________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年河南省開封市九年級(jí)第二次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某無(wú)色氣體可能含有H2、CO、CH4中的一種或幾種，依次進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)（假設(shè)每一步反應(yīng)或吸收均完全）：

①無(wú)色氣體在氧氣中充分燃燒；

②燃燒生成的氣體通過盛濃硫酸的洗氣瓶．裝置質(zhì)量增加1. 8g;

③再將剩余氣體通過盛NaOH溶液的洗氣瓶，裝置質(zhì)量增加2.2g。下列推斷中不正確的是

A．該無(wú)色氣體可能為CH4 B．該無(wú)色氣體可能為H2、CO

C．該無(wú)色氣體可能為CO和CH4 D．該無(wú)色氣體可能為H2、CO、CH4

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案