(2011年江蘇泰州,25題)化學實驗中常常會出現(xiàn)意外情況,這是提升我們學科素養(yǎng)的良好機會,要根據具體情況區(qū)別對待,善于發(fā)現(xiàn)和解決問題。例如:
(1)用高錳酸鉀制氧氣時,用排水法收集到的氧氣呈紅色。原因是 ▲ ,相應的改進措施是 ▲ 。
(2)做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶底部破裂。原因是 ▲ ,相應的改進措施是 ▲ 。
(3)用鹽酸和碳酸鈣固體反應,將得到的氣體X通入澄清石灰水中,始終沒有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁。針對此現(xiàn)象,同學們提出了自己的想法和做法,請你幫助他們完成以下探究。
[假設]
小英的假設:澄清石灰水已變質
小青的假設:氣體X中除了有CO2外,還有 ▲
[實驗探究]
Ⅰ.小英的探究:
實驗目的 | 實驗步驟 | 可能的實驗現(xiàn)象 | 化學方程式和實驗結淪 |
探究所用 澄清石灰 水是否變 質 | ①用一支試管另取少 量原澄清石灰水 ②取稀硫酸與碳酸鈉 反應制取CO2 ③ ▲ | 步驟③中現(xiàn)象為: ▲ | 步驟②中反應方程式為: ▲ 步驟③可能的反應方程式略 實驗結論: ▲ |
實驗目的 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 化。學方程式和實驗結論 |
探究氣體X 中是否含有 ▲ 氣體 | 將氣體X通入硝酸銀 溶液 | ▲ | 反應方程式為: ▲ 實驗結論:氣體X中含有 ▲ 氣體 |
(1) 試管口未放蓬松的棉花團 試管口放蓬松的棉花團或少量的玻璃棉
(2) 集氣底未放少量水或鋪一薄層細沙 集氣底放少量水或鋪一薄層細沙
(3) 氯化氫或HCl
Ⅰ.小英的探究:實驗目的 實驗步驟 可能的實驗現(xiàn)象 化學方程式和實驗結淪 探究所用
澄清石灰
水是否變
質①用一支試管另取少
量原澄清石灰水
②取稀硫酸與碳酸鈉
反應制取CO2
③將產生的氣體通入所用澄清石灰水中
步驟③中現(xiàn)象為:
石灰水變渾濁或未變渾濁 步驟②中反應方程式為:
H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+
H2O+CO2↑
步驟③可能的反應方程式略
實驗結論:
所用澄清石灰水沒有變質
或所用澄清石灰水已變質
Ⅱ.小青的探究 實驗目的 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 化。學方程式和實驗結論 探究氣體X
中是否含有
氯化氫或HCl 氣體
將氣體X通入硝酸銀
溶液
有白色沉淀生成 反應方程式為:HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3
實驗結論:氣體X中含有
氯化氫或HCl 氣體
Ⅲ.A
Ⅳ.AgNO3溶液 驗證HCl氣體已除盡
解析
科目:初中化學 來源: 題型:
(2011年江蘇泰州,27題)氯化鈣鉀石的化學式為KCl·xCaC12(x是CaCl2的系數(shù))。它是一種天然的鉀肥,溶于水后得到KCl與CaCl2的混合溶液。某化學興趣小組為了測定氯化鈣鉀石中鉀元素的質量分數(shù),稱取樣品18.55g加水完全溶解得到KCl與CaCl2的混合溶液,向該溶液中逐滴加入Na2CO3溶液,產生的沉淀與加入Na2CO3溶液的質量關系如下圖所示。請回答下列問題:
(1)寫出Na2CO3與CaCl2反應的化學方程式 ▲ 。
(2)圖中AB段表示的意義是 ▲ 。
(3)18.55g氯化鈣鉀石樣品中:
①CaCl2的質量是 ▲ g;
②KCl的質量是 ▲ g;
③鉀元素的質量分數(shù)是 ▲ 。
(4)所用N a2CO3溶液中溶質的質量分數(shù)是多少?(最后一問要求寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
(2011年江蘇泰州,22題)請用化學方程式表示符合下列要求的反應
(1)煅燒石灰石: ▲ ;
(2)鐵絲在氧氣中燃燒: ▲ ;
(3)銅與硝酸銀溶液的反應: ▲ ;
(4)氫氧化鈣與稀鹽酸的中和反應: ▲ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
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科目:初中化學 來源:2011年全國中考真題專題匯編專題六 化學方程式計算(一) 題型:計算題
(2011年江蘇泰州,27題)氯化鈣鉀石的化學式為KCl·xCaC12(x是CaCl2的系數(shù))。它是一種天然的鉀肥,溶于水后得到KCl與CaCl2的混合溶液。某化學興趣小組為了測定氯化鈣鉀石中鉀元素的質量分數(shù),稱取樣品18.55g加水完全溶解得到KCl與CaCl2的混合溶液,向該溶液中逐滴加入Na2CO3溶液,產生的沉淀與加入Na2CO3溶液的質量關系如下圖所示。請回答下列問題:
(1)寫出Na2CO3與CaCl2反應的化學方程式 ▲ 。
(2)圖中AB段表示的意義是 ▲ 。
(3)18.55g氯化鈣鉀石樣品中:
①CaCl2的質量是 ▲ g;
②KCl的質量是 ▲ g;
③鉀元素的質量分數(shù)是 ▲ 。
(4)所用N a2CO3溶液中溶質的質量分數(shù)是多少?(最后一問要求寫出計算過程)
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