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（5分）水是生命之源，愛護水資源是每個公民應盡的責任．請回答下列有關問題：
（1）請舉出你在生活中節(jié)約用水的一種做法：                                                。
（2）下列是一些凈水的方法，其中可使硬水變成軟水的是：      。（填序號）
①過濾  ②蒸餾 ③沉淀 ④煮沸
（3）下列物質在水中能形成溶液的是       。 （填序號）．
①面粉      ②蔗糖      ③植物油     ④冰塊
（4）按如圖所示裝置進行實驗，一段時間后，理論上A試管中產生的氣體與B試管中產生的氣體的體積比
為         。該實驗過程中發(fā)生反應的化學方程式為          。

隨手關閉水龍頭；   ②④；     ② ；    1:2 ；  2H2O 通電2H2↑+O2↑

解析試題分析：（1）生活中節(jié)約用水的措施有洗菜水澆花（或洗衣服水拖地、沖廁所或使用節(jié)水龍頭等），隨手關閉水龍頭等；（2）使硬水變成軟水的方法有蒸餾和煮沸，而過濾、沉淀只除掉水中難溶性雜質；（3）面粉在水中形成懸濁液，植物油在水中形成乳濁液，而蔗糖溶于水形成溶液，冰和水是同一物質；（4）水在通電條件下生成氫氣和氧氣，正極產生氧氣，負極產生氫氣，二者的體積比為1：2。
考點：保護水資源和節(jié)約用水；電解水實驗；硬水與軟水；溶液的概念、組成及其特點；書寫化學方程式

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

“從生活走進化學，從化學走向社會”．請用化學知識回答以下生活中的問題：
（1）含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫硬水，生活中通過　 　的方法可以降低水的硬度；下列屬于愛護水資源的做法有　        （填序號）；
①工業(yè)用水重復利用   ②隨手關閉水龍頭   ③合理使用農藥化肥
（2）清洗餐具上的油污常用到洗滌劑，是因為洗滌劑有　   功能；熱水瓶用久后，瓶膽內壁常附有一層水垢（主要成分是碳酸鈣），可以用廚房中的　    來洗滌．
（3）為防止食品腐壞，保持食品的營養(yǎng)味道，人們采取了多種方法，小包裝糕點類食品常采用充氮氣包裝，是因為氮氣　         　（根據氮氣的性質答一條即可）；某脫氧保鮮劑的主要成分為活性鐵粉，其原理是鐵粉跟空氣中的　           　發(fā)生反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

（5分）自然災害常常致使當地原有水源被破壞，尋找到的新水源需要經檢測和處理后，才能成為飲用水。
（1）新水源中的泥沙經靜置后，通�？梢酝ㄟ^____________（填操作名稱）將其除去。水中難聞的異味，可添加活性炭除去，這是利用了活性炭的______________性。
（2）水的酸堿度是飲用水的重要指標，飲用水的pH范圍為6．5~8．5。測定的方法是：在玻璃片上放一小片pH試紙，將凈化后的水滴到試紙上，把試紙顯示的顏色與____________比較，即可測出水的pH。
（3）經過凈化后的水，生活中經常通過_________方法，降低水的硬度。
（4）請寫出日常生活中節(jié)約水資源的具體措施：___________________________（任寫一條）。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

（6分）水和溶液在生命活動和生產、生活中起著十分重要的作用。
（1）水是人們生活中重要的物質，使用硬水會給生活帶來許多麻煩，生活中可以用____區(qū)分軟水和硬水。
（2）水常用來配制各種溶液，從微觀角度看，水是由    構成的物質。
（3）海水淡化可以采用膜分離技術，如圖所示，對海水加壓，水分子可以透過分離膜而海水中的各種離子不能透過，從而得到淡水。下列說法中，正確的是    （填字母序號）。

A．從海水到淡水的變化屬于化學變化 B．該技術還可以從海水中提取鹽類物質  
C．膜技術也是一種分離混合物的方法 D．該分離方法目的是除去水中的不溶物 
（4）甲、乙、丙三種固體物質溶解度曲線如圖所示，請回答：

① t2℃時，甲、乙、丙三種物質的溶解度由大到小的順序是    。
② t1℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液升溫至
t3℃，溶質質量分數最大的物質是    。
③ t3℃時，將三種物質各x g分別加入100 g水中，
充分溶解后，只有一種能形成飽和溶液，則x的
取值范圍是    。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

（4 分）按要求從氫氧化鈣、二氧化碳、氯化鉀、氧氣、硫酸鋇、鹽酸中選擇合適的物質，將其化學式填寫在下列橫線上。
（1）可用于氣割、氣焊的單質是           （2）其固體能用于人工降雨的是       
（3）可用于含酸量超標污水處理的是       （4）一種難溶性的鹽是        

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

水與人類的生活、生產密切相關。
（1）如圖所示，電極上可觀察到的現象是               。反應的化學方程式是             。

（2）自來水生產過程中通入氯氣的作用是              。
（3）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的多功能水處理劑。
K2FeO4的摩爾質量是           。 1mol K2FeO4含有          個氧原子。高鐵酸鉀受熱分解的化學方程式是：4K2FeO4 2R+4K2O+3O2↑，則R是        （填化學式）。
（4）對生活污水再利用是節(jié)水的重要手段。某生活污水含有碎菜葉、泥沙，可能含有氯化鈉和碳酸鈉可溶性物質。
Ⅰ．去掉水中的碎菜葉等較大的固體后，再對污水進行       操作可除去其中泥沙等小顆粒物質。
Ⅱ．為了檢驗經Ⅰ處理后的水樣中是否存在氯化鈉、碳酸鈉，某同學設計實驗流程如下：

檢驗氣體的試劑是         。溶液A中含有的溶質是               。在水樣中加入稀硝酸不能改成稀硫酸，理由是                       。
結論：該生活污水中含有               （寫化學式）可溶性物質。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

(6分)現有六種物質，選擇相應物質的字母填空

A．活性炭 B．高錳酸鉀 C．石油 D．聚乙烯塑料 E．干冰 F．酒精
（1） 　 　可用于人工降雨           （2） 　 　是實驗室最常用的燃料
（3） 　　　　被譽為“工業(yè)的血液”   （4） 　　　　可用于吸附冰箱內的異味
（5） 　　　可用于實驗室制取氧氣     （6） 　　　　可用作食品包裝袋

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

水是一種重要的自然資源，是生活、生產必不可少的物質。請回答下列問題：
（1）水能與多種物質發(fā)生化學反應，試舉一例，寫出化學方程式：                            。
（2）如圖所示，實驗Ⅰ是制備蒸餾水的裝置，實驗Ⅱ是電解水的裝置。

①實驗Ⅰ中水從A經B轉移到C的過程中，水分子的組成沒有發(fā)生變化，發(fā)生變化的是             。
②實驗Ⅱ中反應的化學方程式為：                           。
③當B中氣體的分子數目為n時，A中氣體的分子數目為       。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

生活離不開水。凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用：
（1）茶杯內的紗網，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設計利用的化學原理是                  ；
（2）自制凈水器中常加入                ，用于除去水中的異味和色素；
（3）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，生活中可采用的方法是                     ；
（4）采用如圖所示裝置進行過濾。圖中還缺少的一種儀器是          ，其作用是                                                  ；過濾后觀察發(fā)現，濾液仍然渾濁�？赡艿脑蛴校�                                         （寫出一點即可）。

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