在托盤天平(靈敏度極高)兩邊各放一只等質(zhì)量的燒杯,在兩只燒杯里各加入足量、等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸,調(diào)節(jié)天平至平衡,然后向左端燒杯加入5.6克鐵,要使天平再次平衡,應(yīng)向右邊燒杯加入
A. 5.4克氧化鈣 B. 5.6克銅 C. 6克鎂 D. 10克碳酸鈣
科目:初中化學 來源:江蘇省蘇州市姑蘇區(qū)市區(qū)2017屆九年級下學期5月一模調(diào)研測試化學試卷 題型:選擇題
下列除去雜質(zhì)(在括號內(nèi))選用的方法(在箭頭右側(cè))正確的是
A.CO2氣體(CO)點燃
B.MnO2固體(KCl)加水過濾
C.CO2氣體(HCl)通入NaOH溶液中
D.KCl溶液(K2CO3)加稀H2SO4
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科目:初中化學 來源:廣東省東莞市堂星晨學校2017屆九年級考模擬化學試卷 題型:探究題
某化學興趣小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動。
【查閱資料】白磷的著火點是40℃,紅磷的著火點是240℃;P2O5能溶于水,且有毒性。
【交流討論】(1)圖一實驗中水的作用是 。
(2)圖二裝置與圖一裝置相比,其優(yōu)點是 。
(3)將裝有某氣體的大試管管口朝下垂直插入水中,使管口罩住白磷(如圖三所示),結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀,則大試管中所裝的氣體可能是 。
【拓展應(yīng)用】“水火不相容”是指水能滅火,其實水有時也可以“生火”,比如鉀遇水會立刻著火,因為鉀遇水生成氫氧化鉀和氫氣,該反應(yīng)是
(填吸熱或放熱)反應(yīng),該反應(yīng)的化學方程式為 。
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科目:初中化學 來源:廣東省東莞市堂星晨學校2017屆九年級考模擬化學試卷 題型:選擇填充題
用分子、原子的觀點解釋下列現(xiàn)象,其中不合理的是
A. 品紅在水中擴散——分子不斷運動
B. 水結(jié)成冰——分子停止運動
C. 1滴水中大約有1.67×1023個水分子——分子很小
D. 氣體可以壓縮儲存在鋼瓶中——分子間有間隔
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科目:初中化學 來源:內(nèi)蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)2017屆九年級下學期第二次模擬考試化學試卷 題型:簡答題
已知A與B,甲與乙均為初中化學常見的物質(zhì),其轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示:
⑴ 若甲、乙是常見的堿,A,B是常見的鹽,而且當甲轉(zhuǎn)化為B,乙轉(zhuǎn)化為A時,都是與同一種氣體X發(fā)生反應(yīng),請回答:
則甲的化學式為_________。
乙轉(zhuǎn)化為A的化學方程式為_______________________________。
⑵ 若甲和A發(fā)生中和反應(yīng),而且當甲轉(zhuǎn)化為B,乙轉(zhuǎn)化為A時,都是與同一物質(zhì)Y發(fā)生反應(yīng),則Y的化學式為___________,此中和反應(yīng)的化學方程式為__________________。
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科目:初中化學 來源:內(nèi)蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)2017屆九年級下學期第二次模擬考試化學試卷 題型:選擇填充題
善于歸納知識,有利于培養(yǎng)素質(zhì)。下列知識整理的內(nèi)容不完全正確的一組是:
A. 化學與生活 | B. 物質(zhì)結(jié)構(gòu) |
① 生活中常用加熱煮沸的方法軟化硬水 ② 食醋可用于除去熱水瓶中水垢 ③ 干冰可用于人工降雨 | ① 分子、原子和離子是構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子 ② 分子一定比構(gòu)成它的各原子都大 ③ 不同元素的原子的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同 |
C. 化學與安全 | D. 化學概念中的不一定 |
① 炒菜油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅 ② 進入久未開啟的地窖前,需做燈火實驗 ③ 冬天在室內(nèi)放一盆水,可以防止煤氣中毒 | ① 堿的水溶液通常呈堿性,但呈堿性的溶液不一定是堿溶液② 單質(zhì)由同種元素組成,但同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì) ③ 酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水,但生成鹽和水的不一定是中和反應(yīng) |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源:貴州省遵義市2017屆九年級初中畢業(yè)升學統(tǒng)一模擬考試化學試卷 題型:探究題
某化學興趣小組的同學在做氫氧化鈣與鹽酸中和反應(yīng)的實驗時,忘記滴加指示劑,因而無法判斷酸堿是否恰好完全反應(yīng)。于是他們對反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)大膽提出猜想,進行了以下探究,請你和他們一起完成下列實驗報告。
Ⅰ.定性探究
【提出問題】該溶液中的溶質(zhì)含有哪些成分?
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性。
【猜想與假設(shè)】
猜想Ⅰ:溶液中的溶質(zhì)只有____________;
猜想Ⅱ:溶液中的溶質(zhì)有CaCl2、HCl;
猜想Ⅲ:溶液中的溶質(zhì)有CaCl2、Ca(OH)2;
猜想Ⅳ:溶液中的溶質(zhì)有CaCl2、Ca(OH)2、HCl。
(1)經(jīng)過討論,同學們直接得出不合理的猜想是哪一種并說出理由:___________________。
為了驗證余下的哪一種猜想是正確的,同學們又做了以下實驗。
【進行實驗】研究
(2)
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,滴加酚酞溶液 | 溶液不變色 | 猜想Ⅲ不正確 |
②再另取少量反應(yīng)后的溶液于另一支試管中,向里面加入適量碳酸鈉 | 有氣泡產(chǎn)生 | 猜想_______正確 |
(3)操作②有氣泡生成的化學方程式為_________________________。
(4)下列曲線能夠表示所做實驗中溶液pH變化趨勢的是________(填序號)。
【反思交流】
(5)要使燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)只含CaCl2,需要除去雜質(zhì),其中的一種方法是向燒杯中加入過量的_______________,然后過濾。
Ⅱ.定量探究
(6)興趣小組同學想對本地化工廠排放廢水中的HCl含量進行了測定(不含其他酸性物質(zhì))。取廢水5 g,用質(zhì)量分數(shù)為2%的氫氧化鈣溶液進行中和,如下圖所示。請你計算廢水中HCl的質(zhì)量分數(shù)。(寫出具體的計算過程)___________
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科目:初中化學 來源:山西省2017屆九年級中考仿真化學試卷 題型:探究題
實驗室有失落標簽的4瓶無色溶液:MgCl2、NaCl、HCl、NaOH,現(xiàn)實驗桌上只有1瓶酚酞試液。請你設(shè)計只用瓶酚酞試液鑒別上述溶液的實驗方案。
實驗設(shè)計方案 | |
實驗步驟 | 預(yù)計產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象和由此得出的結(jié)論 |
(1) | |
(2) | |
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科目:初中化學 來源:山西省2017屆九年級中考仿真化學試卷 題型:選擇題
在某些食品的包裝袋中,常放一個標有“干燥劑”的小袋,帶內(nèi)裝有氧化鈣固體。氧化鈣屬于
A.酸 B.堿 C.鹽 D.氧化物
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