4．過氧化氫是一種綠色化學(xué)試劑，在化學(xué)研究及生活中應(yīng)用廣泛，如醫(yī)療上常用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液進(jìn)行傷口消毒．
（1）實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的過氧化氫溶液和二氧化錳等藥品，小明要制取16g氧氣，需要30%的過氧化氫溶液的質(zhì)量是多少？（寫出計(jì)算過程，計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）．
（2）小明在實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氧氣的速度過快，通過查閱資料得知，過氧化氫濃度大是導(dǎo)致反應(yīng)速度快的主要原因．為此，小明想配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液200g．計(jì)算需30%的過氧化氫溶液多少克？需水多少克？

分析 （1）根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，然后結(jié)合題中的數(shù)據(jù)進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)溶液稀釋前后，溶質(zhì)質(zhì)量不變進(jìn)行分析．

解答 解：（1）設(shè)需要30%的過氧化氫溶液的質(zhì)量為x
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
68              32
x×30%          16g
$\frac{68}{x×30%}$=$\frac{32}{16g}$
  x=113.3g
（2）設(shè)需要30%的過氧化氫溶液的質(zhì)量為y．
200g×3%=y×30%  
  y=20g
水的質(zhì)量為：200g-20g=180g．
答：（1）需要30%的過氧化氫溶液的質(zhì)量為113.3g．
（2）需要30%的過氧化氫溶液的質(zhì)量為20g，水的質(zhì)量為180g．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查元素質(zhì)量比的計(jì)算，有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算以及元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．如圖所示是自然界中氧氣和二氧化碳的循環(huán)簡圖，請仔細(xì)讀圖，回答下列問題：
（1）圖中①④所指過程的含義：
①工廠和汽車燃燒化石燃料生成二氧化碳；     ④動(dòng)物呼吸需要氧氣．
（2）在⑦所示的過程中臭氧層中的臭氧在日光的作用下轉(zhuǎn)化成O2．臭氧是淡藍(lán)色氣體，臭氧層能有效阻擋紫外線，保護(hù)地球的生存環(huán)境．
①寫出圖示中臭氧轉(zhuǎn)化為氧氣的化學(xué)方程式2O3$\frac{\underline{\;日光\;}}{\;}$3O2；
②請從組成和構(gòu)成的角度，指出氧氣和臭氧的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)：組成元素相同，分子構(gòu)成不同．
（3）科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，如今地球大氣中的二氧化碳含量遠(yuǎn)高于百萬年前的水平．請你根據(jù)上述循環(huán)圖說出兩條大氣中二氧化碳含量增加的主要原因：化石燃料的大量使用、綠色植物被大量砍伐．
（4）自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是植物的光合作用和海水的吸收．
（5）據(jù)統(tǒng)計(jì)，大氣中每年新增CO2約為185～242億噸，而其綜合利用還不足1億噸/年，僅靠碳的自然循環(huán)來平衡大氣中二氧化碳已不可能，為了降低大氣中二氧化碳的含量，化學(xué)家們正想盡辦法用化學(xué)反應(yīng)的手段消除二氧化碳．
①火力發(fā)電廠用石灰乳[主要成分是Ca（OH）2]吸收產(chǎn)生的二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
②日本科學(xué)家研制成功一種新型催化劑，在常壓、300℃條件下，CO2和H2反應(yīng)生成甲烷和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+4H2 $\frac{\underline{\;催化劑\;}}{300℃}$CH4+2H2O．
（6）大氣中CO2含量的增加，會(huì)產(chǎn)生溫室效應(yīng)，根據(jù)上圖CO2的產(chǎn)生和消耗途徑，請你再提出降低大氣中CO2含量的一條合理化建議開發(fā)新能源，減少化石燃料的使用或植物造林．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．實(shí)驗(yàn)探究
氫氣是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體．實(shí)驗(yàn)室常用金屬鋅和硫酸溶液來制取少量氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程為：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．化學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品，進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn)．

（1）制取氫氣可選擇圖中的（填編號(hào)）B，選擇此發(fā)生裝置的理由是氫氣的制取是固體和液體在常溫下反應(yīng)，若用此發(fā)生裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（2）小兵對(duì)“鋅和硫酸反應(yīng)快慢的影響因素”進(jìn)行了探究．
【提出問題】鋅與硫酸反應(yīng)的快慢受哪些因素的影響呢？
【猜想與假設(shè)】
a．可能與硫酸溶液的濃度有關(guān)；
b．可能與鋅的形狀有關(guān)；
…
【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】小兵用不同濃度的硫酸溶液和不同形狀的鋅進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄如表所示．
實(shí)驗(yàn)編號(hào)硫酸溶液的濃度
（均取20mL）		鋅的形狀
（均取1g）		氣體的體積（mL）
（均收集3分鐘）
A20%鋅粒31.7
B20%鋅片50.9
C30%鋅粒61.7
D30%鋅片79.9
對(duì)照實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)中只有一個(gè)變量，其他的量都保持不變．請你指出小兵實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照實(shí)驗(yàn)（填實(shí)驗(yàn)編號(hào)）和變量（同種變量不重復(fù)得分）．
第①組對(duì)照實(shí)驗(yàn)AC，變量硫酸的濃度（或質(zhì)量分?jǐn)?shù)）；
第②組對(duì)照實(shí)驗(yàn)AB或CD，變量鋅粒的形狀．
【獲得結(jié)論】
分析表中數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，反應(yīng)速率越快；鋅與硫酸的接觸面積越大，反應(yīng)速率越快；
【實(shí)驗(yàn)反思】
鋅與硫酸溶液反應(yīng)的快慢還可能受哪些因素影響？設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證之．溫度，取質(zhì)量相等的鋅粒分別放入兩只試管中，然后分別加入溫度不同，體積和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸，測量收集等體積的氫氣所需要的時(shí)間（只要有控制變量的意識(shí)即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．氨堿法生產(chǎn)純堿的反應(yīng)原理之一是2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑，某同學(xué)從該化學(xué)方程式中得出以下信息：①反應(yīng)前后元素的化合價(jià)都沒有發(fā)生變化；②反應(yīng)前后元素的種類沒有發(fā)生變化；③反應(yīng)前后原子總數(shù)、分子總數(shù)都沒有變化；④反應(yīng)的速度比較慢；⑤碳酸氫鈉受熱能分解．其中正確的信息是（　　）
A．①④⑤B．②③④C．③④⑤D．①②⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．有“鋰”走遍天下．鋰電池廣泛用于通信、電動(dòng)車等行業(yè)，如圖是鋰的原子結(jié)構(gòu)示意圖和元素周期表中鋰元素的部分信息，由此判斷，鋰原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去（選填“得到”或“失去”）電子，寫出鋰離子的符號(hào)Li+，氧化鋰的化學(xué)式Li2O，氫氧化鋰與鹽酸反應(yīng)是化學(xué)方程式LiOH+HCl═LiCl+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A．
傾倒液體試劑		B．
量取一定體積的液體
C．
檢查裝置氣密性		D．
點(diǎn)燃酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．某同學(xué)家的下水管道堵塞了，于是他買了一瓶“管道疏通劑”（部分說明如圖）．疏通劑是利用鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)時(shí)放出大量的熱，以加快氫氧化鈉與毛發(fā)等淤積物的作用，反應(yīng)的原理為：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑．使用一包該疏通劑，當(dāng)鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)后，溶液中剩余氫氧化鈉的質(zhì)量是120克，請說明剩余氫氧化鈉的用途和原理：中和酸性廢水，NaOH+HCl=NaCl+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．化學(xué)與生活息息相關(guān)，可以幫助人類認(rèn)識(shí)、改造世界．
（1）減少煤、石油和天然氣等化石燃料的燃燒，會(huì)有助于減少二氧化碳的產(chǎn)生和霧霾天氣的發(fā)生．
（2）當(dāng)空氣受SO2嚴(yán)重污染時(shí)，可通過飛機(jī)噴灑X粉末，使空氣中的SO2含量明顯降低，該過程發(fā)生的反應(yīng)是2X+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2．X的化學(xué)式是CaCO3．
（3）春季停止供暖后，暖氣管道最好注滿水以防止生銹，其原理是隔絕氧氣；
（4）農(nóng)家院食品有魚、大米、黑木耳、山野菜等，這些食品深受游客喜愛，其中富含糖類的是大米．
（5）為改良酸性土壤，可向土壤中施加適量的熟石灰（填俗稱）．
（6）元素對(duì)人體健康的影響很大．例如，缺鈣元素可能引起佝僂�。�
（7）很多天然礦石中含有碳元素，菱錳礦的主要成分是碳酸錳（MnCO3），其中錳元素的化合價(jià)為+2．玲玲同學(xué)拿了一塊在家做實(shí)驗(yàn)（如圖所示），杯底放一支小蠟燭和樣品粉末，沿杯壁緩緩倒入一定量的醋（含有3%～5%的醋酸）．
他能觀察到的現(xiàn)象有：①有氣泡產(chǎn)生；②蠟燭熄滅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．生活離不開水，水既普通又寶貴．
（1）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種常用的新型水處理劑，其中鐵元素的化合價(jià)是+6．
（2）從5月24日起，瓶裝飲用水的命名將不再任性，國家規(guī)定，除了天然礦泉水外，包裝水只分為飲用純凈水和其他飲用水兩類，從物質(zhì)類別上，這兩類包裝水有何不同：飲用純凈水為純凈物，其它飲用水為混合物．
（3）“中水”是指污水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后，可使用的非飲用水．用過濾操作，可除去污水中的碎菜葉及泥沙；用活性炭（填物質(zhì)名稱），可除去污水中的臭味．
（4）甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示，請回答：
①要使35℃時(shí)接近飽和的甲溶液變成該溫度下的飽和溶液，可采用的一種方法是加溶質(zhì)或蒸發(fā)水分．
②25℃時(shí)，將20g甲固體加入到50g水中，充分溶解并恢復(fù)到原溫度后，得到溶液的質(zhì)量為65g．
③將35℃時(shí)丙的飽和溶液降溫到25℃，則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變（填“變大”、“變小”或“不變”）．

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同步練習(xí)冊答案