CH4、NH3、H2O、HF這四種物質(zhì)按序排列存在的規(guī)律是：
 
、
 
．這四種物質(zhì)各分子所含核外電子總數(shù)均為
 
個(gè)．
考點(diǎn)：有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算和推斷,化學(xué)式的書寫及意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：①根據(jù)五種物質(zhì)的化學(xué)式計(jì)算出它們的相對(duì)分子質(zhì)量，可以得到規(guī)律：相對(duì)分子質(zhì)量依次增大；
②根據(jù)元素周期表可知，四種物質(zhì)中除氫以外元素的質(zhì)子數(shù)依次增大；
③根據(jù)微粒示意圖可知，這四種物質(zhì)中CH4、NH3、H2O、HF所含核外電子總數(shù)均為10個(gè)．
解答：解：①CH4的相對(duì)分子質(zhì)量為16；NH3的相對(duì)分子質(zhì)量為17；HF的相對(duì)分子質(zhì)量為20；
②C的質(zhì)子數(shù)為6，N的質(zhì)子數(shù)為7，O的質(zhì)子數(shù)為8，F(xiàn)的質(zhì)子數(shù)為9；
③這五種物質(zhì)中CH4、NH3、H2O、HF所含核外電子總數(shù)均為10個(gè)；
綜上所述，答案為：相對(duì)分子質(zhì)量依次增大；除氫以外元素的質(zhì)子數(shù)依次增大；10．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用化學(xué)式和相關(guān)的化學(xué)知識(shí)尋找規(guī)律的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下做法與“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)”不符的是（　　）
A、減少使用一次性木筷
B、節(jié)日限制燃放煙花爆竹
C、將廢棄的稻草或垃圾就地焚燒
D、積極開發(fā)和利用太陽能、風(fēng)能和核能等能源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生中和反應(yīng)時(shí)觀察不到明顯現(xiàn)象，為了確定其反應(yīng)是否反生，某班同學(xué)1設(shè)計(jì)了不同實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：
（1）方案一：向裝有一定量的氫氧化鈉溶液的燒杯中滴幾滴酚酞試液，不斷滴入稀硫酸，并用玻璃棒攪拌．如果觀察到溶液由紅色  變成無色，可以證明氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
方案二：向裝有一定量稀硫酸的試管中滴加氫氧化鈉溶液，震蕩后再向其中滴加碳酸鈉溶液，如果有氣泡產(chǎn)生，則說明氫氧化鈉溶液與稀硫酸沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．請(qǐng)你評(píng)價(jià)兩個(gè)方案由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象獲得的結(jié)論是否正確，并說明理由．
正確或錯(cuò)誤                   理由
方案一
 
 
方案二
 
 
（2）下列實(shí)驗(yàn)方案中，能證明氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生了反應(yīng)是
 
（填序號(hào)）
A．用pH試紙測(cè)定氫氧化溶液的pH，然后向其中滴加稀硫酸，pH逐漸減少，最終小于7．
B．用溫度計(jì)測(cè)試氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸前后的溫度，溫度明顯上升
C．向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸后再滴加硫酸銅溶液，有藍(lán)色沉淀生成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

閱讀材料，回答問題．
材料一：2009年1月，某市酒吧發(fā)生一起特大火災(zāi)．該事故的起因是幾個(gè)年輕人在酒吧內(nèi)燃放煙花，引燃聚氨酯泡沫塑料天花板，聚氨酯泡沫塑料燃燒產(chǎn)生大量有毒煙氣，造成人員中毒傷亡．
材料二：氫氧化鎂是一種新型的阻燃劑．當(dāng)溫度達(dá)到380℃時(shí)，氫氧化鎂開始分解出水蒸氣，同時(shí)生成耐高溫的氧化鎂固體．利用氫氧化鎂這一性質(zhì)，將它添加在塑料等易燃性材料中，能起阻燃作用．
（1）請(qǐng)寫出聚氨酯泡沫塑料的一條化學(xué)性質(zhì)：
 
；
（2）燃著的煙花在這場(chǎng)火災(zāi)中所起的作用是
 
（填序號(hào)）；
A．提供氧氣            B．使可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)            C．提供可燃物
（3）根據(jù)滅火原理，初步分析氫氧化鎂能作阻燃劑的原因是
 
；（答一點(diǎn)）
（4）氫氧化鎂受熱分解的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、
   活性炭?jī)羲?/span>
B、
   金屬做導(dǎo)線
C、
干冰用于人工降雨
D、
     富氧煉鋼

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鍶元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示：
（1）鍶屬于
 
元素（填“金屬”或“非金屬”）．
（2）從圖1、3中可獲取的一條信息是
 
．
（3）圖2所表示的粒子的化學(xué)符號(hào)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示物質(zhì)的用途，主要利用其物理性質(zhì)的是（　�。�
A、
   塑料插頭
B、
    干粉滅火
C、  
火力發(fā)電
D、
供給呼吸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中，所盛物質(zhì)屬于混合物的是
 
，單質(zhì)的是
 
，氧化物的是
 
（均填容器下的代號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某小組同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證鐵、銅、銀的金屬的活動(dòng)性順序，用到的藥品有鐵絲、銅絲、銀絲、稀硫酸和硫酸銅溶液．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)的廢液進(jìn)行了探究，通過分析和實(shí)驗(yàn)探究，同學(xué)們得出廢液中含有硫酸亞鐵、硫酸銅和硫酸的結(jié)論．請(qǐng)回答下列問題：
（1）甲同學(xué)通過觀察，認(rèn)為廢液中一定含有硫酸銅，則觀察到的現(xiàn)象是什么？
（2）乙同學(xué)通過分析，認(rèn)為廢液中一定含有硫酸亞鐵，依據(jù)是什么？
（3）丙同學(xué)用PH試紙測(cè)得廢液中的PH小于7，證明廢液中含有硫酸．請(qǐng)描述丙同學(xué)的操作方法．
（4）取少量廢液，向其中滴加氫氧化鈉溶液，也可證明廢液中含有硫酸．請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

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