8．某固體樣品8克，經(jīng)分析只含銅和氧兩種元素，測(cè)得銅元素質(zhì)量為7克，已知銅的氧化物有CuO和Cu2O兩種，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．固體樣品可能是由Cu和Cu2O組成
B．固體樣品可能是由CuO和Cu2O組成
C．固體樣品可能是Cu和CuO
D．固體樣品可能是由Cu、CuO和Cu2O組成

分析 根據(jù)題中特點(diǎn)“只含銅和氧兩種元素的固體樣品”，所以此固體樣品有可能是混合物還有可能是純凈物．此題主要根據(jù)所給固體的質(zhì)量，及其中銅元素的質(zhì)量，計(jì)算出銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，再根據(jù)選項(xiàng)中的物質(zhì)進(jìn)行計(jì)算銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)或質(zhì)量分?jǐn)?shù)的范圍，進(jìn)行確定．

解答 解：計(jì)算：（1）固體樣品中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{7.0g}{8.0g}$×100%=87.5%
（2）CuO中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{64}{64+16}$×100%=80%
（3）Cu2O中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{64×2}{64×2+16}$×100%=88.89%
所以樣品的組成有三種情況：①Cu和CuO，②Cu2O和CuO，③Cu2O、Cu和CuO的混合物；
通過(guò)分析可知，BCD說(shuō)法正確，A說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選A

點(diǎn)評(píng) 此題通過(guò)元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的公式計(jì)算，又從定量角度進(jìn)行了范圍分析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．某熱電廠用脫硫得到的石膏（CaSO4•2H2O）生產(chǎn)K2SO4肥料的流程如圖：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）石膏中S的化合價(jià)是+6．
（2）石膏與飽和（NH4）2CO3溶液相混合，發(fā)生反應(yīng)Ⅰ時(shí)需不斷攪拌，其目的是使原料充分反應(yīng)，提高原料利用率．
（3）（NH4）2SO4與KCl溶液需在濃氨水中發(fā)生反應(yīng)Ⅱ，析出K2SO4晶體和生成氯化銨．此反應(yīng)的基本類(lèi)型是復(fù)分解反應(yīng)，濃氨水的作用是降低氯化銨的溶解度，有利于析出氯化銨固體，并生成硫酸鉀，反應(yīng)Ⅱ需在密閉容器中進(jìn)行的原因是濃氨水易揮發(fā)．該工藝可以循環(huán)利用的物質(zhì)是碳酸鈣（寫(xiě)一種）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．常溫下，飽和石灰水的pH約為11.3，現(xiàn)往一定量飽和石灰水中加入下列固體物質(zhì)，恢復(fù)到常溫時(shí)，溶液的pH一定不會(huì)發(fā)生改變的是（　�。�
A．NaOHB．MgCl2C．Na2CO3D．CaO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．如圖所示，A～H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，A和B可發(fā)生中和反應(yīng)，C為生活中最常見(jiàn)的液體，F(xiàn)可供給呼吸，X常用作食品干燥劑，Y為單質(zhì)，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：
（1）B的俗名為熟石灰或消石灰．
（2）H的化學(xué)式為Fe3O4．
（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為：CaO+H2O=Ca（OH）2．
（4）反應(yīng)④的反應(yīng)條件點(diǎn)燃．
（5）若向G中加入硝酸鋇和硝酸的混合液，有白色沉淀出現(xiàn)，則D的化學(xué)式為：CaSO4．
（6）寫(xiě)出E的一條化學(xué)性質(zhì)可燃性（或還原性），因此E可用來(lái)燃料（或還原劑）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．用圖中的裝置可進(jìn)行氣體和固體的反應(yīng)．
（1）請(qǐng)?jiān)诒碇袑?xiě)出二組不同的反應(yīng)物及化學(xué)方程式（二組固體、氣體必須各不相同）．
組別 固體 氣體裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
1
  2
（2）用如圖裝置，欲凈化從儲(chǔ)氣瓶中排出的混有少量O2的CO，在玻管內(nèi)固體為銅粉，將混有少量O2的CO的混合氣體通入．如果連接處和加熱管氣密性均良好，該實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)上有何錯(cuò)誤？可能引起爆炸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

13．據(jù)2015年央視315晚會(huì)曝光，山東省東營(yíng)市、濱州市許多不法廠商生產(chǎn)不合格的“調(diào)和汽油”，生產(chǎn)的93號(hào)汽油是把一部分90號(hào)的汽油配上大量的石腦油、芳烴和MTBE（抗暴劑）等各種化工原料簡(jiǎn)單混合而成．這種汽油損害汽車(chē)，污染環(huán)境，影響健康．MTBE的化學(xué)式為CH3OC（CH3）3． 以下關(guān)于MTBE的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A．“MTBE”是一種有機(jī)物
B．一個(gè)“MTBE”分子由18個(gè)原子構(gòu)成
C．“MTBE”分子中，碳、氫、氧的質(zhì)量比為5：12：1
D．“MTBE”完全燃燒后，生成水和二氧化碳的質(zhì)量比為55：27

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．日常生活中的下列變化，其中一種與其余三種類(lèi)別有本質(zhì)區(qū)別的是（　�。�
A．食物腐敗B．煙花爆炸C．鐵生銹D．濕衣服晾干

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．能源、環(huán)境與人類(lèi)的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)．
（1）目前，人類(lèi)以化石燃料為主要能源，常見(jiàn)的化石燃料包括煤、石油和天然氣．
（2）為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過(guò)程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng)，其微觀示意圖如圖所示：

寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式C+H2O $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2↑．
該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為置換反應(yīng)．
（3）為減少CO2的排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒(méi)有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景．
將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$6H2O+2N2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言．
（1）請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：
①地殼中含量最多的元素O；  ②兩個(gè)氫原子2H；
③三個(gè)二氧化硫分子3SO2；  ④四個(gè)氫氧根離子4OH-．
（2）在符號(hào)“$\stackrel{+1}{{H}_{2}}$O”中H正上方的“+1”表示在水中氫元素顯+1價(jià)，H右下角的“2”表示一個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子．

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