【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( )
A.紅磷在空氣中燃燒,反應劇烈,產生大量白色的煙霧
B.鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
C.鎂帶在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體
D.將二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中,溶液變藍
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氧氣是生產生活中重要的物質.
(1)氧氣有很多用途.如圖1屬于氧氣用途的是 (填序號).
(2)氧氣能跟許多物質發(fā)生反應.
木炭燃燒后,為證明生成物為二氧化碳,可加入少量的液體為 ;硫粉燃燒后,產生刺激性氣味的氣體,向集氣瓶中加入少量氫氧化鈉溶液,振蕩后刺激性氣味消失,有效地避免了 .
(3)用如圖2所示裝置測定空氣中的氧氣含量.
①若已經檢查了裝置的氣密性,操作前還應做的準備工作是 ;
②點燃紅磷并伸入到空氣瓶中,可觀察到 ,反應的符號表達式為 .
③不能用木炭或硫粉代替紅磷實驗的原因是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某難溶于水的無毒氣體,密度約是空氣密度的5/9,收集該氣體可用的方法是
①向上排空氣法 ②向下排空氣法 ③排水法
A. ①③ B. ③ C. ②③ D. ①②③均可
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,試管中盛有硝酸鉀的飽和溶液和硝酸鉀固體.
(1)若向燒杯中的水中加入生石灰,可觀察到試管中有什么現(xiàn)象?產生該現(xiàn)象的原因是什么?
(2)若試管內盛放的是飽和石灰水,向燒杯中的水中加入生石灰后,又會產生什么現(xiàn)象?寫出相關的化學方程式.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】見著知微,見微知著是化學思維方法.
(1)從宏觀知微觀
①50mL水與50mL乙醇混合后,溶液體積小于100mL,微觀解釋為 ;
②氣體X在氧氣中燃燒生成氮氣和水,X分子中一定含有的原子是 (填符號).
(2)從微觀知宏觀
①微粒A、B、C、D、E中,對應單質化學性質最穩(wěn)定的是 (填編號,下同).屬于同一種元素的是
②“尾氣催化轉換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體甲和乙轉變?yōu)闊o毒氣體丙和丁,有關物質的微觀結構如圖1所示甲和乙在催化劑、高溫高壓條件下反應生成丙和丁,寫出該反應的化學方程式:
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學用量筒量取液體,量筒放平穩(wěn)且面對刻度線,先仰視液面讀數(shù)為19mL,傾出部分液體后,俯視液面讀數(shù)為11mL,則該同學傾出液體的體積是
A.8mL B.大于8mL C.小于8mL D.無法判斷
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