【題目】取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花,進行下圖所示實驗。

1)對比實驗①②,說明水不能使石蕊變紅,__________。

2)實驗③中紫色小花___________(填“變紅色”或“不變色”)

3)此實驗可以得到的結(jié)論為______________。

4)若將④中的小花實驗后取出小心烘干,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________

【答案】醋酸能使石蕊變紅 不變色 二氧化碳和水反應(yīng),生成酸性物質(zhì)(或碳酸)

【解析】

1)通過對比①、②實驗可知,醋酸能使石蕊試液變紅,水不能。故答案為:醋酸能使石蕊變紅;

2)二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸才能使紫色石蕊試液變紅。紙花是干燥的,不能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸,所以紙花不變色。故答案為:不變色;

3)水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸,碳酸顯酸性,能使紫色石蕊試液變紅。故答案為:二氧化碳和水反應(yīng),生成酸性物質(zhì)(或碳酸);

4)碳酸不穩(wěn)定,易分解為水和二氧化碳。將④中的紙花烘干后,碳酸分解,紙花褪為原來的顏色。故答案為:。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】果果同學(xué)觀看化學(xué)攝影系列《美麗的化學(xué)》,模擬實驗用濾紙折成蝴蝶并噴灑某種試劑后,懸掛于鐵架臺上。另取一只盛有盛有某未知溶液的小燒杯,放在紙蝴蝶的下方(見圖);卮穑

(1)過一會兒,紙蝴蝶的顏色變成紅色,請你確定紙蝴蝶上的噴灑和燒杯中的溶液的組合可能是_____(填序號)

A 酚酞試液和濃硫酸

B 石蕊試液和濃氨水

C 石蕊試液和濃鹽酸

(2)若移走小燒杯中溶液,放置一段時間,你可能看到的現(xiàn)象是___,你分析其中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象的原因是_____。

(3)用另一種試劑R進行實驗,確定小燒杯中的成分,發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng):R+HCl=NaCl+CO2↑+H2O,則R的化學(xué)式為____,俗稱_______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室里現(xiàn)有一包固體混合物,它可能含有 CuO、BaCl2Na2SO4、Na2CO3、CaCO3 五種物質(zhì)中的兩種或多種。小穎同學(xué)欲探究其成分組成,她按下圖所示進行了實驗,出現(xiàn)的 實驗現(xiàn)象如圖中所述。根據(jù)上述實驗信息和分析推理,試回答下列問題:(假設(shè)過程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進行)

(1)沉淀 C 的化學(xué)式為_____,氣體 A 的化學(xué)式為_____,氣體 A 的水溶液 pH_____7。(選填“>”、“<”、“=”之一)

2)寫出步驟中肯定發(fā)生反應(yīng)的一個化學(xué)方程式:_____。

3)在濾液 D 中,肯定大量存在的陽離子是(寫離子符號)_____。

4)由上圖可推知,該固體混合物中肯定存在的物質(zhì)有(寫化學(xué)式)_____。

5)由上圖可推知,該固體混合物中還不能確定的物質(zhì)是(寫化學(xué)式)_____,若要進一步確定是否存在,可選用濾液 D 再進行實驗探究。請你簡要說明該實驗設(shè)計方案的操作步驟、發(fā)生的現(xiàn)象及對應(yīng)結(jié)論:_____________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室的廢液缸里有一定量的無色溶液,老師說廢液中可能含硫酸鈉、碳酸鈉、氯化鈉和氫氧化鈉中的一種或幾種。某化學(xué)活動小組的同學(xué)為確定溶液成分,進行如下探究。

(提出問題)廢液缸的溶液中含有哪些離子呢?

(實驗探究)小南和小崗兩名同學(xué)進行如下實驗:

小南:取樣于試管中,加入足量氯化鋇溶液,發(fā)現(xiàn)有白色沉淀產(chǎn)生。

小崗:繼續(xù)向小南實驗后的試管中加入稀鹽酸,試管中固體質(zhì)量隨加入稀鹽酸質(zhì)量 的變化情況如上右圖。

(現(xiàn)象與結(jié)論)

小南的實驗中產(chǎn)生白色沉淀反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是(1_________;(寫出一個即可)小崗實驗中應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是(2_________,小崗實驗后的試管中一定含有的陽離子為(3_____(填離子符號,下同);

由上述實驗可知:廢液缸溶液中一定不含的離子是(4_____,理由是(5)_____。

(表達與交流)

為了確定廢液缸中可能存在的離子是否存在,同學(xué)們經(jīng)過討論后一致認為:重新取樣,向樣品中加入足量的硝酸鋇溶液,這樣做的目的是排除(6)_____(7)_____的驗證產(chǎn)生的干擾,然后再加入(8_____溶液,若出現(xiàn)明顯實驗現(xiàn)象,從而確定可能存在的離子一定存在。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下面科普短文

活性炭具有疏松多孔結(jié)構(gòu),有較強的吸附能力,被廣泛用于空氣凈化、污水處理等方面。

1 活性炭對常見氣體的吸附能力均值

氣體

H2

N2

O2

CO2

Cl2

吸附能力( mL/cm3)

4.5

11

35

97

494

按原料的材質(zhì)可將活性炭分為煤質(zhì)活性炭、木質(zhì)活性炭和纖維活性炭三種,它們在碘吸附值( mg/g)、比表面積(m2/g)、充填密度(g/cm3)、 強度(%)方面的對比如圖1所示(圖中充填密度與強度數(shù)值都進行了可視化處理)。用含碳量高、成本低廉、可再生能力強的農(nóng)作物制備木質(zhì)活性炭,有著很好的前景與可行性,比如以新疆的棉花秸稈為原料,采用氯化鋅活化法可制備高效的木質(zhì)活性炭。分別稱取不同質(zhì)量的棉花秸稈活性炭,加入到50 mL 50mg. L-1的亞甲基藍溶液中,10 min后測定其吸附率,結(jié)果見圖2。

通常可用下列方法區(qū)分木質(zhì)活性炭和煤質(zhì)活性炭:①掂重量。木質(zhì)活性炭的主要特點是密度小、手感輕。相同重量的活性炭,木質(zhì)活性炭的體積明顯大于煤質(zhì)活性炭。②看外形。木質(zhì)活性炭一般為破碎顆粒狀或片狀,而煤質(zhì)活性炭一般為柱狀或球狀。

隨著工藝的不斷改進,活性炭在環(huán)保、食品、醫(yī)藥、化工、農(nóng)業(yè)等諸多領(lǐng)域的用途會更加廣泛。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

1)表1氣體中,活性炭對____________的吸附能力最強。

2)由圖1可知,下列說法不正確的是_____( 填字母序號,下同)

A比表面積越大,活性炭對碘的吸附值越大

B纖維活性炭和木質(zhì)活性炭的強度沒有明顯差異

C煤質(zhì)活性炭的充填密度大于纖維活性炭

3)可以用棉花秸稈為原料制作木質(zhì)活性炭,原因是_____________。

4)由圖2可知,活性炭對亞甲基藍的吸附率和活性炭投入量的關(guān)系是________________。

5)下列說法正確的是_____________。

A活性炭廣泛用于化工、食品等諸多領(lǐng)域

B煤質(zhì)活性炭通常比木質(zhì)活性炭密度大、手感重

C用木質(zhì)活性炭凈化時,投入量越多,凈化效果越好

D活性炭對氣體的吸附能力強弱可能與氣體的相對分子質(zhì)量有關(guān)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】豆?jié){在歐美被譽為植物奶,豆?jié){機由于快捷方便而進入千家萬戶。請根據(jù)豆?jié){機結(jié)構(gòu)的圖示回答下列問題:

(1)制作材料中屬于金屬或合金的是______(選填一種物質(zhì)編號)。鋁是活潑金屬,采用的鋁合金外殼卻有較強的抗腐蝕性,其原因是_______(用化學(xué)方程式表示)

(2)制作材料中屬于有機合成材料的是___(選填一種物質(zhì)編號);制作手柄的塑料屬于______塑料(填熱塑性熱固性);

(3)豆?jié){已成為眾多家庭的早餐飲品,以下是豆?jié){中一些營養(yǎng)成分的平均質(zhì)量分數(shù)。請根據(jù)下表回答:

成分

蛋白質(zhì)

脂肪

糖類

維生素A

質(zhì)量分數(shù)/%

96.0

1.8

0.7

1.1

0.01

0.03

0.0005

0.015

①豆?jié){共能提供_____種營養(yǎng)素,豆?jié){中含有的微量元素是________

②青少年缺乏_____元素易患有佝僂病,缺鐵易患________。

③在豆?jié){所含的營養(yǎng)素中_____是供給人體能量最主要的營養(yǎng)素。

④若成年人每天食用90g豆?jié){,則攝入蛋白質(zhì)的質(zhì)量為______g。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向下表中的乙物質(zhì)中逐漸加入一定質(zhì)量的甲物質(zhì)至過量,其相關(guān)量y與所加乙物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系與如圖不相符的是(  )

選項

y

A

Zn

稀硫酸

生成氣體的質(zhì)量

B

NaOH溶液

FeCl3溶液

混合后溶液的質(zhì)量

C

Al2O3

稀鹽酸

生成水的質(zhì)量

D

CaCl2溶液

Na2CO3

生成沉淀的質(zhì)量

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。請根據(jù)下表(元素周期表的部分內(nèi)容)回答有關(guān)問題:

1)從上表中查出原子序數(shù)為9的元素的相對原子質(zhì)量為___________

211號元素與17號元素組成化合物,其構(gòu)成微粒是_________(選填“分子”、“原子”或“離子”)。

3)上表中氮元素與硅元素最本質(zhì)的區(qū)別是_____________

A質(zhì)子數(shù)不同 B中子數(shù)不同 C最外層電子數(shù)不同 D相對原子質(zhì)量不同

4)鈉和鉀的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,鉀元素 應(yīng)在元素周期表中第________周期,試從原子結(jié)構(gòu)的角度解釋鉀的金屬活動性較鈉強的原因是______________ 。

5)元素周期表中每一橫行叫做一個周期,通過分析,每一周期元素間的排列有一定的規(guī)律,例:____________________(任寫一條)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)的實驗操作如下圖所示。

1)此實驗的正確操作順序是_____ (填序)。

2)操作B中玻璃棒不斷攬拌的目的是_____ 。濃硫酸稀釋的過程中也需要用到玻璃棒不斷攪拌,其目的是_____ 。

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同步練習(xí)冊答案