如圖是幾種化合物通過(guò)一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化為含鋅化合物M的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖.
(1)物質(zhì)M屬于
 
(填“酸”、“堿”或“鹽”).
(2)寫(xiě)出轉(zhuǎn)化②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)寫(xiě)出符合轉(zhuǎn)化①反應(yīng)的規(guī)律:
 
考點(diǎn):物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,酸的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì),常見(jiàn)的氧化物、酸、堿和鹽的判別,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:物質(zhì)的制備
分析:根據(jù)圖示可以看出氯化鋇、氧化鋅和鹽酸都能轉(zhuǎn)化生成M,故M是氯化鋅,屬于鹽類(lèi)物質(zhì),氧化鋅能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和水,氯化鋇和硫酸鋅反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鋇沉淀和氯化鋅,據(jù)此寫(xiě)出反應(yīng)的方程式.
解答:解:(1)氯化鋇、氧化鋅和鹽酸都能轉(zhuǎn)化生成M,M是含鋅化合物,故M是氯化鋅,屬于鹽類(lèi)物質(zhì);故填:鹽;
(2)酸與金屬氧化物反應(yīng)能生成鹽和水,故也可用氧化鋅與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和水;故反應(yīng)的方程式為:ZnO+2HCl═ZnCl2+H2O;
(3)氯化鋇和硫酸鋅反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鋇沉淀和氯化鋅,化學(xué)方程式分別為:ZnSO4+BaCl2═BaSO4↓+ZnCl2;因此反應(yīng)是鹽和鹽的反應(yīng),需要兩種可溶性的鹽生成兩種新鹽,且符合復(fù)分解反應(yīng)的條件.故答案為:兩種可溶性的鹽生成兩種新鹽,且符合復(fù)分解反應(yīng)的條件.
點(diǎn)評(píng):本題考查了物質(zhì)類(lèi)別的關(guān)系以及物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化,完成此題,可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某廢液中含有硫酸鋅、硫酸鎳(NiSO4)、硫酸銅和硫酸,初三化學(xué)興趣小組欲從中回收銅和硫酸鋅晶體,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你協(xié)助完成方案:
友情提示:金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)閆n、Ni、Cu.
(1)實(shí)驗(yàn)操作Ⅰ和Ⅱ都要用到的玻璃儀器是
 

(2)X是
 
,M是
 
,固體Y中含有
 

(3)寫(xiě)出X與廢水中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的其中一個(gè)化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如表是小妮同學(xué)用多種方法來(lái)鑒別物質(zhì)的情況,其中完全正確的是
 
需鑒別物質(zhì) 分別取樣后所加試劑或方法
方法1 方法2
A 硝酸銨和氫氧化鈉 加適量水溶解后測(cè)溫度變化 加熟石灰研磨并聞氣味
B 氧氣和氮?dú)?/TD> 插入帶火星的木條 聞氣味
C 木炭粉末和氧化銅粉末 稀硫酸 加水溶解
D 黃銅和黃金 互相刻劃,比較硬度
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是寶貴的自然資源.
(1)在自來(lái)水廠(chǎng)凈水過(guò)程中,通過(guò)加入
 
可使水中的懸浮雜質(zhì)沉降;通入
 
進(jìn)行消毒殺菌.將自來(lái)水
 
可以得到凈化程度較高的水.
(2)水是由
 
元素組成的,電解水的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鋼鐵是使用最多的金屬材料.鐵制品在一定條件下能生銹,疏松的鐵銹不能阻礙里層的鐵繼續(xù)與
 
反應(yīng),因此鐵制品可以進(jìn)一步銹蝕.防止自行車(chē)鏈條生銹的合理措施是
 
.暖氣片可以刷
 
來(lái)防銹,其成分是
 
,它之所以有良好的抗腐蝕性是因?yàn)?div id="k7bpjp8" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是生命之源.
(1)活性炭常用于凈水,其作用是
 
、過(guò)濾水中的雜質(zhì).
(2)生活中常用
 
來(lái)區(qū)分硬水和軟水.
(3)電解水實(shí)驗(yàn)如圖所示,與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)配制500g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的葡萄糖溶液,需葡萄糖和水的質(zhì)量分別為
 
,主要步驟有稱(chēng)量、量取、
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

據(jù)北京電視臺(tái)2014年3月26日《法治進(jìn)行時(shí)》報(bào)道,昆明一5歲男童奇奇體內(nèi)汞含量嚴(yán)重超標(biāo).“血液里汞含量超標(biāo)200多倍,尿液里汞含量超標(biāo)1萬(wàn)多倍.”小孩體內(nèi)汞來(lái)源不明,嚴(yán)重危害了孩子的身體健康.如圖為元素汞的信息,從圖中獲得的信息,正確的是( 。
A、汞屬于非金屬元素
B、汞的核電荷數(shù)為80
C、汞的相對(duì)原子質(zhì)量為200.6g
D、在化學(xué)反應(yīng)中,汞原子容易得到2個(gè)電子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

金屬鈦(Ti)抗腐蝕性能好,露置于空氣中數(shù)年,仍光亮如初.以金紅石(主要成分是TiO2)為原料生產(chǎn)金屬鈦的步驟主要有:①在高溫下,向金紅石與焦炭的混合物中通入氯氣(Cl2),得到TiCl4和一種可燃性氣體;②在稀有氣體環(huán)境和加熱條件下,用Mg和TiCl4反應(yīng)得到Ti和MgCl2.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、①中的反應(yīng)TiO2+C+2Cl2 
 高溫 
.
 
TiCl4+CO2
B、②中的稀有氣體的作用是隔絕空氣
C、②中發(fā)生的反應(yīng)為置換反應(yīng)
D、金屬鈦在常溫下不與O2反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)上述裝置中,可用于收集氫氣的是
 
(填儀器裝置下方的字母,下同).
(2)若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生裝置,可選擇圖中的
 
,收集裝置可選用圖中的
 
,檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿(mǎn)的方法是
 

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