4．下列物理性質(zhì)中，屬于金屬共有的是（　�。�
①導(dǎo)電性   ②熔點低   ③延展性  ④銀白色   ⑤導(dǎo)熱性  ⑥硬度大．
A．①②③④⑤⑥B．①②③⑤⑥C．①③⑤D．②③⑤⑥

分析 根據(jù)金屬的性質(zhì)解答，金屬一般都有導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、延展性、具有金屬光澤．

解答 解：①金屬都具有導(dǎo)電性，屬有金屬的共性，故正確；
②大多數(shù)金屬熔點高，故錯誤；
③大多數(shù)金屬有良好的延展性，故正確；
④大多數(shù)金屬是銀白色，銅是紅色，金是黃色的，故錯誤；
⑤大多數(shù)金屬有良好的導(dǎo)熱性，故正確；
⑥大多數(shù)金屬一高度較大，而有些金屬比較質(zhì)軟，如鐵（Fe）、鋁（Al）、鎂（Mg）等都比較質(zhì)軟．故錯誤；
故選C．

點評 解答本題要熟記金屬的性質(zhì)，記住一般中的特殊物質(zhì)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．用化學(xué)式填空．
  溶液名稱氫氧化鈉稀硫酸澄清石灰水碘酒鹽酸酒精的水溶液
溶質(zhì)      
溶劑      

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式或名稱
（1）CO32-碳酸根離子；
（2）石灰乳Ca（OH）2；
（3）Na2CO3碳酸鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．解釋下列事實或現(xiàn)象：
（1）水銀溫度計能指示出溫度高低的原因是構(gòu)成水銀的原子間有間隙，溫度升高間隙變大，溫度降低間隙變小．
（2）白酒瓶敞口放置，酒的香味變淡，原因是分子是不斷運動．
（3）水和過氧化氫都是由氫元素和氧元素組成的，但它們的化學(xué)性質(zhì)不同，其原因是分子的構(gòu)成不同．
（4）硫在氧氣中燃燒的最小粒子是硫原子和氧原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．某研究小組對用H2O2分解生成H2O和O2的實驗條件進行探究．他們進行了以下實驗：
①往盛有5mL5%H2O2溶液的試管中，伸入帶火星的木條，木條不復(fù)燃．
②往盛有5mLw%H2O2溶液的試管中，加入agMnO2，伸入帶火星的木條，木條復(fù)燃．
③往盛有5mLw%H2O2溶液的試管中，加入agFe2O3，伸入帶火星的木條，木條復(fù)燃．
④經(jīng)檢驗，②、③中反應(yīng)后試管中仍分別含有agMnO2和agFe2O3．
問題：
（1）MnO2、Fe2O3在上述反應(yīng)中的作用是催化作用_．
（2）實驗②、③中H2O2的濃度（w%）以5%為宜，你的理由是在體積和過氧化氫溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)都相同的條件下實驗，才能比較出不加催化劑和加入二氧化錳或氧化鐵后的催化作用．
（3）寫出實驗②化學(xué)反應(yīng)的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
研究小組還對溶液濃度、催化劑的種類等實驗條件進行了探究．下表選取了部分實驗數(shù)據(jù)：
用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時間
濃度
時間（min）
條件
30%H2O2
15%H2O2
5%H2O2
加入agMnO20.20.82.0
加入agFe2O37.09.016.0
問題：（4）從上表中能得出哪些結(jié)論？
①相同條件下，MnO2的催化效果比Fe2O3好；②在其他條件相同的情況下，H2O2濃度越大，產(chǎn)生氧氣的速度越快；
（5）再寫出一個用MnO2作催化劑的化學(xué)反應(yīng)的文字表達式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．燃燒、生銹、物質(zhì)的腐敗不一定是化學(xué)變化．錯（判斷對錯）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．鋼鐵是我們生活中使用廣泛的一種物質(zhì)，下列有關(guān)鋼鐵的問題不屬于化學(xué)研究內(nèi)容的是（　�。�
A．如何將鋼鐵制成零件B．鋼鐵是由什么組成的
C．鋼鐵為何會生銹D．如何制造鋼鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．楊凌農(nóng)科城使用的某種無土栽培營養(yǎng)液中含有硝酸鉀．硝酸鉀受熱易分解，發(fā)生的反應(yīng)是2KNO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KNO2+1O2↑．
（1）在上面的橫線上填上化學(xué)計量數(shù)．
（2）KNO2 中氮元素的化合價是+3．
（3）根據(jù)KNO3的性質(zhì)推測，其儲存方法應(yīng)為陰涼處保存．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題．

（1）寫出帶標號的儀器的名稱：①鐵架臺；②集氣瓶．
（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進行的操作是檢查裝置的氣密性．
（3）實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是A（填序號，下同）；該反應(yīng)的化學(xué)式表達式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，屬于分解反應(yīng)．
用雙氧水制氧氣的發(fā)生裝置可選B，其中分液漏斗的作用是通過分液漏斗活塞的“開”、“關(guān)”，可隨時向錐形瓶中滴加雙氧水檢驗氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則滿；
用化學(xué)式表達式表示該反應(yīng)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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