11.如圖表示某化學反應的微觀示意圖,其中“○”和“●”分別代表不同元素的原子.

(1)由圖可獲得的信息是化學變化中分子可分原子不可分,原子是化學變化中的最小粒子等;
(2)則由該反應所生成的和 的質(zhì)量比9:8.

分析 (1)對比反應前后分子的構成,從物質(zhì)的組成、分子的構成、物質(zhì)的變化的角度歸納出反應中所表現(xiàn)出現(xiàn)的規(guī)律.
(2)根據(jù)化學反應的微觀示意圖,寫出反應的化學方程式,根據(jù)方程式的意義分析計算.

解答 解:(1)從該化學反應的微觀示意圖還以看出,在化學反應中,反應前后分子的構成發(fā)生改變,但構成分子的原子種類、數(shù)目均沒有改變;化學變化中分子可分原子不可分;原子是化學變化中的最小粒子等.
(2)從該化學反應的微觀示意圖可以看出,該反應的化學方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,反應所生成的和 的質(zhì)量比也就是生成的水和氧氣的質(zhì)量是:(18×2):32=9:8.
故答案為:(1)化學變化中分子可分原子不可分,原子是化學變化中的最小粒子等;(2)9:8.

點評 本題通過微觀粒子的反應模型圖,考查了微觀上對化學反應的認識,學會通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關鍵.

練習冊系列答案
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1.下列屬于物理變化的是(  )
A.甘薯釀酒B.石油分餾C.煙花爆炸D.食物腐敗

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2.下列事故的處理方法正確的是( 。
A.炒菜時油鍋著火,立即澆水滅火
B.電器著火時,立即用水滅火
C.冬天用煤火取暖時,只要在煤爐上放壺水就能防止一氧化碳中毒
D.若遭遇火災,要用濕毛巾捂住口鼻并匍匐跑離著火區(qū)域

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19.某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究.
(1)如圖所示裝置和藥品進行實驗,實驗中可觀察到的現(xiàn)象是放熱,產(chǎn)生大量白煙,待裝置冷卻到室溫后,打開止水夾看到燒杯中的水倒吸入集氣瓶,占瓶中約五分之一的體積,該反應的文字表達式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.
(2)甲同學認為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,乙同學認為不可以,其原因是:碳燃燒生成二氧化碳氣體,無法形成壓強差,水不倒吸.乙同學用圖實驗裝置測定的結果:空氣中氧氣含量與正常值比較明顯偏小,其原因可能是(答出兩種即可):紅磷的量不足,裝置漏氣.
(3)由圖實驗還可推知反應后剩余氣體的兩點性質(zhì)是①物理性質(zhì)難溶于水,②化學性質(zhì)不能燃燒,也不能支持燃燒.

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6.在H2、O2、CO2、CH4、五種氣體中,挑選適當?shù)奈镔|(zhì)用化學式填空,或按要求寫出相應的化學方程式
①能在空氣中燃燒的氣體是H2、CH4
②能溶于水,其水溶液能使石蕊試液變成紅色的氣體是CO2
③密度比空氣大的O2、CO2
④加完完全燃燒的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
⑤二氧化碳轉(zhuǎn)換為一氧化碳的化學反方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.

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16.在日常生活中接觸到的下列變化,均屬于化學變化的是(  )
A.礦石粉粹;食物腐爛B.牛奶變酸;米釀成醋
C.蠟燭燃燒;酒精揮發(fā)D.海水曬鹽;濃硫酸使白紙變黑

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3.某碳酸鈉樣品含有少量的氯化鈉,取12g該樣品,加入60g水中使其完全溶解,再加入63.4g稀鹽酸恰好完全反應,共產(chǎn)生氣體4.4g.
(1)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)?(計算結果精確到0.1%)
(2)反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?

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20.下列化學反應屬于化合反應的是(  )
A.鎂+氧氣$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$  氧化鎂
B.高錳酸鉀$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
C.鹽酸+鋅→氯化鋅+氫氣
D.氧化鐵+一氧化碳$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$  鐵+二氧化碳

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1.如圖中體現(xiàn)了在化學變化前后一定發(fā)生改變的是( 。
A.元素種類B.原子種類C.分子種類D.原子數(shù)目

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