15．“低碳”生活是一種環(huán)保的生活理念，下列不符合“低碳”理念的是（　�。�
A．開發(fā)利用新能源B．草稿紙使用時(shí)要兩面都用
C．使用一次性木筷D．選擇自行車作為出行工具

分析 “低碳生活”理念，指的是生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量減少，特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化；可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)，據(jù)此進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：
A、開發(fā)利用新能源，能減少二氧化碳的排放，故選項(xiàng)符合“低碳生活”理念．
B、草稿紙雙面使用能節(jié)約造紙所用的木材，減少樹木的砍伐，增強(qiáng)二氧化碳的消耗，故選項(xiàng)符合“低碳生活”理念．
C、使用一次性筷子，不能節(jié)約造紙所用的木材，增加樹木的砍伐，減少二氧化碳的消耗，故選項(xiàng)不符合“低碳生活”理念．
D、選擇行車作為出行工具，減少汽油的燃燒，減少二氧化碳的排放，故選項(xiàng)符合“低碳生活”理念．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 低碳生活理念已成為人們的共識(shí)，節(jié)能減排的措施和觀念是化學(xué)考查的熱點(diǎn)，要用低碳生活理念指導(dǎo)自己的活動(dòng)，把節(jié)能減排的措施運(yùn)用到生產(chǎn)、生活中去．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．蘋果中富含多種對(duì)人體健康有益的物質(zhì)，蘋果酸和維生素C就是其中的兩種．
（1）若想知道某種蘋果汁的酸堿度，可以用pH試紙來(lái)測(cè)定．
（2）人體若缺乏維生素C易患A（填序號(hào)，下同）．
  A．?dāng)⊙?nbsp;    B．夜盲癥      C．骨質(zhì)疏松病
（3）為使蘋果樹莖葉茂盛，果實(shí)碩大，增強(qiáng)抗旱能力，可以施用的一種化肥是C．
A．NH4NO3    B．K2SO4     C．（NH4）2HPO4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列除去雜質(zhì)的方法中，正確的是（　�。�
選項(xiàng)括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)方  法
ACO2（HCl氣體）通過足量的NaOH溶液
BKCl （KClO3）加入少量MnO2加熱
CNaCl（Na2CO3）加入足量的鹽酸后蒸干
DFe（Cu）加入足量的稀H2SO4后過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．某研究小組設(shè)立研究課題：選用大理石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳，選擇合適濃度的硫酸和適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)溫度進(jìn)行制�。�
Ⅰ．選擇合適濃度的硫酸．在28℃時(shí)，采用控制變量法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄15分鐘內(nèi)生成氣體的體積，如下表：
試管編號(hào)12345
硫酸濃度（%）1520253035
氣體體積（mL）3547555142
Ⅱ．選擇合適的反應(yīng)溫度．在合適的硫酸濃度下采用控制變量法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察反應(yīng)的情況，記錄如下表：
試管編號(hào)ABCDE
溫度（℃）4050607080
現(xiàn)象和比較有少量氣泡氣泡比A號(hào)試管多氣泡明顯比B號(hào)試管多大量氣泡產(chǎn)生，與常溫鹽酸反應(yīng)相似反應(yīng)劇烈，迅速產(chǎn)生較多氣體
分析以上數(shù)據(jù)，回答問題：
（1）在28℃時(shí)，選用硫酸的濃度最合適為25%，因?yàn)闈舛刃∮诨虼笥诤线m濃度對(duì)反應(yīng)的影響是生成氣體體積較少．
（2）在合適的硫酸濃度下，應(yīng)選擇最合適的反應(yīng)溫度為70℃，理由是溫度過低反應(yīng)過慢，溫度過高反應(yīng)劇烈，不利于收集氣體．
（3）在最合適反應(yīng)條件時(shí)，硫酸與大理石反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+H2SO4═CaSO4+CO2↑+H2O．
（4）除選用適當(dāng)?shù)臏囟群秃线m濃度的硫酸之外，在反應(yīng)過程中，為防止硫酸鈣覆蓋在大理石上，應(yīng)增加搖動(dòng)試管（或搖動(dòng)裝置）操作，更有利于氣體的制備．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．A物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．請(qǐng)回答：
（1）A物質(zhì)隨著溫度的升高，它的溶解度減�。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”）；
（2）A物質(zhì)隨著壓強(qiáng)的減小，它的溶解度減�。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”）；
（3）A物質(zhì)的狀態(tài)是氣態(tài)（填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“氣態(tài)”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．如圖所示是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線：
（1）溫度在t1-----t3范圍時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系是B＞A＞C
（2）將t3℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是B＞A＞C；
（3）稱取A、B、C三種物質(zhì)各30g分別溶于100g水配成溶液，當(dāng)溫度控制在大于t1℃小于t2℃時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是B物質(zhì)的溶液．
（4）接近飽和的A、B、C三種物質(zhì)的溶液可采用加溶質(zhì)（或蒸發(fā)溶劑）方法三種物質(zhì)都能達(dá)到飽和狀態(tài)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．化學(xué)與生活密切相關(guān)，下列對(duì)生活現(xiàn)象的解釋不合理的是（　　）
A．用3%的過氧化氫溶液進(jìn)行傷口消毒時(shí)�？吹接袣馀莓a(chǎn)生，是因?yàn)镠2O2分解產(chǎn)生了O2
B．壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起，是因?yàn)榍騼?nèi)的氣體分子間隙大
C．滅火時(shí)將水噴成細(xì)霧狀，主要目的是隔離氧氣
D．野營(yíng)篝火時(shí)通常將木柴架空，主要是增大木柴與空氣的接觸面積

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．空氣中含量較多，可用作焊接金屬保護(hù)氣的是（　�。�
A．氮?dú)?/td>B．氧氣C．二氧化碳D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．20℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體（不含結(jié)晶水），分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1所示，加熱到50℃時(shí)現(xiàn)象如圖2所示，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3所示．

請(qǐng)回答下列問題：
（1）圖1中一定是飽和溶液的是甲溶液（填“甲”或“乙”）；圖2中乙溶液一定是不飽和溶液（填“飽和”或“不飽和”）．
（2）圖3中表示乙的溶解度曲線的是N（填“M”或“N”）；圖2中乙溶液降溫至30℃不會(huì)析出晶體（填“會(huì)”或“不會(huì)”）．
（3）50℃時(shí)甲的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為44.4%（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）．

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