分析 ①根據(jù)化石燃料的種類(lèi),進(jìn)行分析解答.根據(jù)能源的種類(lèi)進(jìn)行分析,新能源是指無(wú)污染、可以持續(xù)利用的能源,包括太陽(yáng)能、風(fēng)能、核能、地?zé)崮、潮汐能等?br />②由題意可知:反應(yīng)物為“一氧化碳和氮的氧化物等”,生成物為無(wú)污染的二氧化碳和氮?dú)饨獯穑?/p>
解答 解:①目前人們使用的燃料大多來(lái)自化石燃料,如煤、石油、天然氣等.新能源是指無(wú)污染、可以持續(xù)利用的能源,包括太陽(yáng)能、風(fēng)能、核能、地?zé)崮堋⒊毕艿龋侍睿好;太?yáng)能(答案合理即可);
①由反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件由催化劑,可以書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式:2NO2+4CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$4CO2+N2;圖中反應(yīng)生成物中屬于單質(zhì)的化學(xué)式是N2;所以的化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律;故填:N2;是.
點(diǎn)評(píng) 模型能直觀地表示了變化的微觀過(guò)程;試題通過(guò)給出微粒的模型,考查學(xué)生的觀察能力和對(duì)基本概念的理解與運(yùn)用能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若M、N、P、Q都是由分子構(gòu)成的物質(zhì),則該反應(yīng)前后分子的數(shù)目一定不變 | |
B. | M、N、P、Q可能含有同一種元素 | |
C. | 若M、N、P、Q都是化合物,則該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng) | |
D. | 若16g M和64g N能恰好完全反應(yīng),則M、N的相對(duì)分子質(zhì)量之比為1:2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 維生素C可以預(yù)防壞血病 | |
B. | 紫薯中不含能給人體提供能量的油脂 | |
C. | 鈣元素可以預(yù)防甲狀腺腫大 | |
D. | 蛋白質(zhì)、淀粉、維生素C都屬于有機(jī)物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 碳酸鈣 | B. | 氫氧化鈉 | C. | 氫氧化鈣 | D. | 熟石灰 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該方法制得的是火堿 | |
B. | 析出晶體后,剩余溶液中溶質(zhì)只有NH4Cl | |
C. | 配制飽和食鹽水時(shí),可通過(guò)攪拌來(lái)提高食鹽的溶解度 | |
D. | 向飽和食鹽水中先通入氨氣使溶液呈堿性,能促進(jìn)二氧化碳的吸收 |
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