下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)及相關(guān)用途的敘述，正確的是（ ）

①氧氣易溶于水，使得魚(yú)能在水中生存；

②氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用作糧食和食品倉(cāng)庫(kù)的保護(hù)氣；

③氧氣能支持燃燒，所以可用作火箭的高能燃料；

④由于稀有氣體有惰性，所以常用作保護(hù)氣．

A.①②③ B.①②④ C.①③ D.②④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第八單元第一節(jié)中檔難題提升題 題型：單選題

中考復(fù)習(xí)階段，小謝同學(xué)梳理了以下知識(shí)：①生活中使用的洗發(fā)液一般是弱堿性的；②催化劑一定能加快化學(xué)反應(yīng)的速率；③用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣可制得酸堿指示劑；④燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件，故破壞其中一個(gè)條件就可以滅火；⑤自制簡(jiǎn)易凈水器中的活性炭可降低水的硬度⑥淬火后的針制釣魚(yú)鉤 。其中你認(rèn)為合理的個(gè)數(shù)是：

A.2 B.3 C.4 D.5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京豐臺(tái)十二中2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末（零模）化學(xué)試卷（2） 題型：單選題

下列物質(zhì)性質(zhì)的表述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是

A.氧氣無(wú)色無(wú)味 B.鋁呈銀白色

C.蔗糖易溶于水 D.碳酸易分解

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：甘肅省平?jīng)鍪?018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

燃燒是人類最早利用的化學(xué)變化之一，運(yùn)用燃燒和滅火的知識(shí)是同學(xué)們應(yīng)該具備的基本科學(xué)素養(yǎng)，下列滅火的措施或行為你認(rèn)為錯(cuò)誤的是

A.電烤爐著火時(shí)，用水澆滅

B.炒菜時(shí)油鍋著火，用鍋蓋蓋滅或放入較多的蔬菜

C.撲滅森林火災(zāi)時(shí)，可將大火蔓延路線前的一片樹(shù)木砍掉，形成隔離帶

D.實(shí)驗(yàn)時(shí)，不慎碰倒酒精燈，酒精在桌面上燃燒起來(lái)，立即用濕抹布撲蓋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：甘肅省平?jīng)鍪?018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于空氣的說(shuō)法正確的是

A. 空氣中的氮?dú)饧s占總體積的21%

B. 空氣中的氧氣能支持燃燒

C. 空氣中的稀有氣體沒(méi)有任何用途

D. 空氣中的二氧化碳會(huì)造成酸雨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版 專題3.1 氧氣的性質(zhì)和用途（練） 題型：單選題

下列反應(yīng)既屬于氧化反應(yīng)，又屬于化合反應(yīng)的是（　�。�

A.氧化汞 汞+氧氣

B.乙炔+氧氣 二氧化碳+水

C.一氧化碳+氧氣二氧化碳

D.水氫氣+氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版 專題3.1 氧氣的性質(zhì)和用途（練） 題型：單選題

下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是（　　）

A. 分離液態(tài)空氣獲得氧氣是化學(xué)變化

B. 植物的光合作用會(huì)消耗氧氣

C. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑

D. 液態(tài)氧可用作火箭助燃劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西省上饒市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

推理是研究和學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。正電子、負(fù)質(zhì)子都是反粒子，它們跟通常所說(shuō)的電子、質(zhì)子相比較，質(zhì)量相等，但電性相反�？茖W(xué)家已發(fā)現(xiàn)反氫原子。推測(cè)出反氫原子的結(jié)構(gòu)可能是( )

A.由一個(gè)帶負(fù)電的質(zhì)子和一個(gè)電子構(gòu)成

B.由一個(gè)質(zhì)子和一個(gè)電子構(gòu)成

C.由一個(gè)帶負(fù)電的質(zhì)子和一個(gè)帶正電的電子構(gòu)成

D.由一個(gè)質(zhì)子和一個(gè)帶正電的電子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京101中學(xué)2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末（零模）化學(xué)試卷（2） 題型：科普閱讀題

閱讀下面科普短文（原文作者：段翰英等）。

我國(guó)制作泡菜的歷史悠久。制作泡菜是把新鮮蔬菜泡在低濃度的鹽水里，經(jīng)發(fā)酵而成。泡菜品種繁多、風(fēng)味獨(dú)特、口感鮮脆。

蔬菜中含有硝酸鹽。硝酸鹽對(duì)人體無(wú)直接危害，但轉(zhuǎn)化成亞硝酸鹽后，就會(huì)產(chǎn)生危害。亞硝酸鹽[如亞硝酸鈉（）]與胃酸（主要成分是鹽酸）反應(yīng)，產(chǎn)生亞硝酸（）和氯化物（如）。亞硝酸不穩(wěn)定，產(chǎn)生的二氧化氮進(jìn)入血液與血紅蛋白結(jié)合，導(dǎo)致中毒。

泡菜中含亞硝酸鹽嗎？含量有多少？含量受什么因素影響呢？

經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)定發(fā)現(xiàn)，食鹽水濃度和泡制時(shí)間對(duì)泡菜中亞硝酸鹽含量有一定影響。下圖為室溫下，食鹽水濃度和泡制時(shí)間與芹菜泡制過(guò)程中亞硝酸鹽含量的關(guān)系。

用不同的蔬菜進(jìn)行測(cè)定，變化趨勢(shì)與芹菜相似。

實(shí)驗(yàn)表明，發(fā)酵溫度對(duì)泡菜中亞硝酸鹽的生成量及生成時(shí)間也具有明顯的影響。泡菜發(fā)酵過(guò)程中，泡制溫度較高時(shí)，亞硝酸鹽含量最大值出現(xiàn)的早，且數(shù)值低。這與溫度較高有利于乳酸菌的繁殖有關(guān)。

實(shí)驗(yàn)還表明，泡制過(guò)程中添加姜汁和維生素C，都能有效地減少亞硝酸鹽的生成。

現(xiàn)代醫(yī)學(xué)證明，泡菜中的乳酸和乳酸菌對(duì)人體健康有益，具有抑制腸道中的腐敗菌生長(zhǎng)、降低膽固醇等保健作用。但是，有些泡菜鹽分或糖分過(guò)高，對(duì)高血壓和糖尿病等慢性病患者不利。另外，泡制過(guò)程也會(huì)造成某些營(yíng)養(yǎng)素的流失。（有刪改）

依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問(wèn)題。

（1）泡菜中的亞硝酸鹽是由__________轉(zhuǎn)化生成的。

（2）室溫下，用芹菜制作的泡菜，最佳食用時(shí)間是__________（填字母序號(hào)，下同）。

A．泡制2－3天 B．泡制5－6天 C．泡制12天后

（3）下列關(guān)于制作泡菜的說(shuō)法中，合理的是__________。

A．最好加入一些姜汁 B．最好在較低溫度下泡制

C．最好加入一些富含維生素C的水果

D．最佳食用期的泡菜中亞硝酸鹽的含量與泡制時(shí)的食鹽水濃度無(wú)關(guān)

（4）請(qǐng)你為喜歡吃泡菜的人提一條食用泡菜的建議：__________。

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