20．基本的實驗技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進行科學(xué)探究的基礎(chǔ)和保證，如圖為配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的操作示意圖，請根據(jù)圖示回答問題：

（1）圖中玻璃棒的作用是攪拌，加快溶解速率；
（2）稱取藥品時，若藥品和砝碼的位置放反了（使用了游碼），則實際值比測量值偏�。ㄌ睢捌蟆被颉捌　被颉安蛔儭保�
（3）溶液配制好以后，將燒杯中的溶液裝入試劑瓶時不慎灑出一部分，試劑瓶中溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會不變（填“增大”或“減小”或“不變”）

分析 （1）根據(jù)溶解操作中玻璃棒的作用，進行分析解答．
（2）根據(jù)天平的使用方法是左物右碼，左盤的質(zhì)量等于右盤的質(zhì)量加游碼的質(zhì)量，即藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量，如果位置放反，根據(jù)左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，進行分析解答．
（3）根據(jù)溶液具有均一性，進行分析解答．

解答 解：（1）溶解操作中玻璃棒的作用是攪拌，加快溶解速率．
（2）稱取藥品時，若藥品和砝碼的位置放反了（使用了游碼），左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，則實際值比測量值偏小．
（3）溶液具有均一性，溶液配制好以后，將燒杯中的溶液裝入試劑瓶時不慎灑出一部分，試劑瓶中溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變．
故答案為：（1）攪拌，加快溶解速率；（2）偏小；（3）不變．

點評 本題難度不大，明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液實驗步驟（計算、稱量、溶解）、注意事項等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．2016年10月7日報道，科學(xué)家開發(fā)出世界上最小的晶體管，該晶體管利用二硫化鉬（MoS2）與碳納米管材料實現(xiàn)．下列說法正確的是（　�。�
A．該晶體管是一種新型化合物B．MoS2中鉬原子、硫原子個數(shù)比為1：2
C．碳納米管燃燒生成的CO能直接排放D．碳納米管中碳原子不再運動

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

11．如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題．

（1）寫出指定儀器的名稱：①試管；②集氣瓶；
（2）寫出實驗室中用裝置C制氣體的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
（3）收集CO2常用的裝置是E（填序號），若用G圖的裝置測量生成CO2氣體的體積，需在集氣瓶內(nèi)的水面上放一層植物油，其目的是防止二氧化碳溶于水和與水反應(yīng)．
（4）實驗室用石灰石（雜質(zhì)既不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng)）和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳．選用發(fā)生裝置B，實驗結(jié)束后，試管內(nèi)已無氣泡產(chǎn)生，但還有少量固體剩余．小文說：因為管內(nèi)有固體剩余，所以所得濾液中只有氯化鈣而無鹽酸．小明不完全同意小文的說法，請你說出小明的理由剩余固體可能完全是雜質(zhì)，而雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)，所以溶液中鹽酸可能已過量
（5）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須控制反應(yīng)速度否則引起裝置炸裂．你認(rèn)為A～F中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是A；如果用H裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）端管口通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．實驗室處理不小心沾到皮膚或衣物上少量的濃硫酸，一般先用大量水沖洗，然后再涂上3%～5%的NaHCO3溶液．下面是配制并稀釋一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaHCO3溶液的實驗，請回答：
（1）配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaHCO3溶液．
①計算．
②稱量：用天平稱量NaHCO3粉末．天平調(diào)零后，分別在天平左右托盤放上質(zhì)量相同的紙張
或相同的濾紙，然后移動游碼到5g位置，用藥匙往左盤慢慢添加NaHCO3粉末，至托盤天平恰好平衡．
③量�。河昧客擦咳∷璧乃堅谌鐖D畫出水的液面位置（水的密度是1g/cm3）．
④溶解．
（2）稀釋溶液：用10%的NaHCO3溶液稀釋成50g4%的NaHCO3溶液，需要水的質(zhì)量是30g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線：
（1）t1℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序為A＜B＜C
（2）當(dāng)B中混有少量A時，可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純B．
（3）t2℃時，將等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液降到t1℃時，所得溶液質(zhì)量關(guān)系由大到小的順序是C＞B＞A
（4）現(xiàn)將t2℃時60gA物質(zhì)加到100g水的燒杯中充分?jǐn)嚢�，再降溫至t1℃，在降溫過程中，A溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化情況是逐漸變�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．小明設(shè)計了一個實驗來探究質(zhì)量守恒定律．如圖所示，反應(yīng)前天平平衡，他取下此裝置（裝置氣密性良好）將其傾斜，使稀鹽酸（HCl）和大理石（主要成分是碳酸鈣）接觸，生成氯化鈣、二氧化碳氣體和水，待充分反應(yīng)后，氣球膨脹，再將裝置放回天平左盤，此時他發(fā)現(xiàn)天平的指針向右偏轉(zhuǎn)了．請回答下列問題：
（1）這一現(xiàn)象是否遵循質(zhì)量守恒定律？是（填“是”或“否”）．
（2）為什么天平失去平衡？膨脹氣球受到向上的浮力．
（3）用上述原理來探究質(zhì)量守恒定律，應(yīng)在密封條件下進行實驗．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

12．粗鹽中含有泥沙、氯化鈣、氯化鎂等雜質(zhì)，某同學(xué)自制的簡易凈水器中放置物質(zhì)的順序錯誤，使凈水效果不理想．
（1）請按由上到下的順序重新（圖1）排列BADC（填字母），調(diào)整后凈化的鹽水仍含有可溶性雜質(zhì)，他設(shè)計下面的除雜流程（圖2）；
（2）步驟①、②都需要進行過濾，步驟④需要進行蒸發(fā)操作；
（3）已知試劑X是堿溶液，則沉淀I為Mg（OH）2（填化學(xué)式），下列堿溶液不符合要求的是B（填字母）；
     A．氫氧化鈉溶液       B．氫氧化鉀溶液          C．氫氧化鈣溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列實驗方案設(shè)計中，正確的是（　�。�
A．除去NaCl中少量的Na2CO3雜質(zhì)，先加入足量稀硝酸，再蒸發(fā)結(jié)晶
B．實驗室制備干燥、純凈的氫氣，用鋅與濃鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生的氣體經(jīng)濃硫酸干燥后收集
C．實驗室里除去CO2中的CO，可以用點燃的方法
D．檢驗可燃性氣體中是否含有氫元素，在其燃燒火焰上方罩上干冷的燒杯，觀察有無水霧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．金屬材料和能源在我國現(xiàn)代化國防建設(shè)和生產(chǎn)生活中起著重要的作用．
（1）改裝前的遼寧艦身銹跡斑斑，鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的水蒸氣和氧氣共同作用的結(jié)果，常用于金屬表面除銹的是稀鹽酸；鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵活潑，但鋁制品不易銹蝕，其原因是4Al+3O2=2Al2O3（用化學(xué)方程式表示）
（2）目前，人們使用的燃料大多來自化石燃料，如煤、石油和天然氣等．煤燃燒時排放出SO2、NO2等污染物，這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于雨水會形成酸雨；有些城市的部分汽車改用壓縮天然氣代替汽油作燃料，其目的是減少空氣污染．

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同步練習(xí)冊答案