【題目】植物的生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng)元素，如圖表示了土壤的pH和植物吸收這些元素的關(guān) 系．柵欄越寬，營(yíng)養(yǎng)元素的吸收率越高．

(1)當(dāng) pH=4 時(shí)，土壤顯___性，在這種土壤中植物往往不能正常地生長(zhǎng)，這是因?yàn)?/span>___．

(2)如果施用由硝酸鉀和磷酸二氫銨組成的復(fù)合肥料，為了使?fàn)I養(yǎng)元素能最大 限度地被吸收，土壤的 pH應(yīng)該控制在___．

【答案】酸 土壤中酸性較強(qiáng)時(shí)，植物對(duì)氮、磷、鉀元素 的吸收率低 6～7

【解析】

(1)當(dāng)pH=4時(shí)，土壤顯酸性．故填：酸．植物在PH=4土壤中往往不能正常地生長(zhǎng)，這是因?yàn)橥寥乐兴嵝暂^強(qiáng)時(shí)，植物對(duì)氮、磷、鉀元素的吸收率低．故填：土壤中酸性較強(qiáng)時(shí)，植物對(duì)氮、磷、鉀元素的吸收率低。

(2)由硝酸鉀和和磷酸二氫銨組成的復(fù)合肥料中含有氮元素、鉀元素和磷元素 等營(yíng)養(yǎng)元素，土壤的pH在6到7之間時(shí)對(duì)這些營(yíng)養(yǎng)元素的吸收率較好．故填：6～7。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】取一只紙杯，在底部開(kāi)一小孔，倒置在實(shí)驗(yàn)桌上（倒置時(shí)紙杯下墊木條使紙杯的下邊緣一端稍稍抬起），用紙團(tuán)堵住小孔，先收集滿氫氣后，拿掉堵小孔的紙團(tuán)．用燃著的長(zhǎng)木條在小孔處點(diǎn)燃?xì)錃猓畬?shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出B中氫氣燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 ．

（2）用理化知識(shí)解釋C中紙杯被高高掀起的原因 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】煤是一種化石燃料，某化學(xué)小組同學(xué)對(duì)其組成元素進(jìn)行了相關(guān)探究活動(dòng)：

（提出問(wèn)題）煤中是否含有碳元素和硫元素。

（查閱資料）

(1)二氧化硫和二氧化碳一樣，也能使澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O。

(2)二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色(由紫紅色變?yōu)闊o(wú)色)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：5SO2+2KMnO4+2X=K2SO4+2MnSO4+2H2SO4，其中X的化學(xué)式是__，依據(jù)的原理是___。

根據(jù)上述資料，甲、乙同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。

（實(shí)驗(yàn)探究）

實(shí)驗(yàn)1：甲同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示A、B兩步實(shí)驗(yàn)：

A實(shí)驗(yàn)中高錳酸鉀溶液褪色，B實(shí)驗(yàn)中澄清石灰水變渾濁。甲同學(xué)根據(jù)A實(shí)驗(yàn)中高錳酸鉀溶液褪色，得出：煤中含有___元素，根據(jù)B實(shí)驗(yàn)中澄清石灰水變渾濁得出：煤中含有碳元素。乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的方案的不合理，理由是：___。

實(shí)驗(yàn)2：乙同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下圖所示實(shí)驗(yàn)(夾持裝置略去)：

（實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）

(1)裝置C中的現(xiàn)象是____。

(2)裝置D中的現(xiàn)象是___，相應(yīng)的方程式為：___，該反應(yīng)在實(shí)驗(yàn)室可用來(lái)檢驗(yàn)___。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）煤中含有碳元素和硫元素。

（實(shí)驗(yàn)反思）

(1)將煤塊粉碎成煤粉的目的是____。

(2)實(shí)驗(yàn)中裝置C的作用是____。

(3)化石燃料的燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳，使大氣中二氧化碳的含量不斷上升，從而導(dǎo)致___效應(yīng)增強(qiáng)，全球氣候變暖。

（拓展運(yùn)用）

通過(guò)該探究活動(dòng)知道了如何區(qū)別二氧化碳和二氧化硫，其方法是____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】做完“二氧化碳的制取和性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)后，廢液缸中盛有大量的鹽酸與氯化鈣的混合溶液（不考慮其他雜質(zhì)）某同學(xué)處理廢液時(shí)做了如下實(shí)驗(yàn)：取廢液缸中上層清液 40mL于燒杯中，逐滴滴入Na2CO3溶液至過(guò)量．記錄滴入Na2CO3溶液質(zhì)量（x）與有關(guān)量的變化關(guān)系如圖所示．下列判斷正確的是（ ）

A.圖中縱坐標(biāo)（y）表示生成 CO2 的質(zhì)量

B.反應(yīng)進(jìn)行到B點(diǎn)時(shí)，溶液中的溶質(zhì)是 NaCl

C.OA段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓

D.C點(diǎn)溶液的 pH=7

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】暖寶寶中的發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等，發(fā)熱劑能代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量（裝置見(jiàn)如圖）．以下對(duì)此改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）

A．此實(shí)驗(yàn)的原理是利用鐵生銹消耗氧氣　

B．實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性

C．此實(shí)驗(yàn)中發(fā)熱劑的多少不影響測(cè)量結(jié)果　

D．此實(shí)驗(yàn)測(cè)出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是18.3%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）學(xué)校、家庭、辦公室常用的凈水器的基本原理可用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水裝置表示。其中所用的小卵石、石英沙等的作用是_________，起吸附作用的是____________；

（2）長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利。要檢驗(yàn)日常使用的自來(lái)水是不是硬水，可用_______檢驗(yàn)，倘若檢驗(yàn)得出是硬水，生活中可采用降低水的硬度的方法是____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是小明同學(xué)書(shū)寫(xiě)的部分化學(xué)用語(yǔ)，其中正確的是(　)

①金剛石—C�、谖逖趸住狾5P2　③氯化鐵—FeCl3�、茆c元素顯＋1價(jià)—Na＋1　⑤兩個(gè)鋁離子—2Al3＋

A. ①②④ B. ①③⑤ C. ②③⑤ D. ②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類的生活和生產(chǎn)都離不開(kāi)金屬。

（1）鋁和銅常用于制造導(dǎo)線，是利用了鋁和銅的_____________性。

（2）世界上每年鋼鐵的產(chǎn)量很高，但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來(lái)了巨大的損失。鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟___________等物質(zhì)作用的結(jié)果。試舉一種能防止鐵器銹蝕的方法_______________；鋁熱劑是修建鐵路時(shí)常用的焊接材料，其反應(yīng)原理是在高溫下，鋁與氧化鐵反應(yīng)得到熔融的鐵與一種氧化物，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。

（3）向兩份等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中分別加入等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉，生成氫氣質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是_______。

A．a(chǎn)為鋅，b為鐵

B．兩份溶液中的硫酸一定都反應(yīng)完

C．鐵、鋅一定都有剩余

D．反應(yīng)掉的鐵和鋅的質(zhì)量比為56∶65

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列所示的四個(gè)圖像，能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A. 電解一定質(zhì)量的水

B. 在一定溫度下，向接近飽和的氯化鉀溶液中加入氯化鉀固體

C. 向一定量的氫氧化鈉溶液中加水

D. 兩份等質(zhì)量的過(guò)氧化氫溶液在有無(wú)MnO2的情況下產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量

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同步練習(xí)冊(cè)答案