11．蒸餾水和澄清石灰水長期敞口放置，它們的pH值會（　　）
A．前者不變 后者變大B．前者變小 后者變大
C．兩者都變小D．兩者都變大

分析 二氧化碳能夠溶于水，和水反應能生成碳酸；石灰水能夠吸收空氣中的二氧化碳，二氧化碳和氫氧化鈣反應能生成碳酸鈣和水．

解答 解：蒸餾水顯中性，pH等于7，二氧化碳溶于水后生成的碳酸顯酸性，溶液的pH減��；
石灰水顯堿性，pH大于7，吸收二氧化碳后，二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水，溶液的堿性減弱，pH減�。�
故選C．

點評 解答本題要掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關系，然后再根據(jù)具體物質(zhì)的水溶液的酸堿性進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．檢驗碳酸鹽最簡單的方法是（　　）
A．加入氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀
B．加入石灰水產(chǎn)生無色氣體
C．加入稀鹽酸產(chǎn)生了能使石灰水變渾濁的氣體
D．放入水中，不溶解的碳酸鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．為了測定硫酸銨和氯化銨混合物中氯化銨的質(zhì)量分數(shù)，甲、乙兩位同學按下圖所示的實驗步驟進行實驗：

（1）實驗時，甲同學使用硝酸銀溶液作試劑A，乙同學選用氯化鋇溶液作試劑A．其中所選擇的試劑A不合理的是甲同學．
（2）以下都是指正確使用試劑A時進行的實驗：
①簡述判斷沉淀B是否洗凈的方法取最后的洗滌液，滴加AgNO3溶液，若無沉淀生成，則沉淀已洗凈；反之未洗凈．
②若過濾所得沉淀未經(jīng)洗滌即烘干稱重，測得結(jié)果將偏低（填“偏高”、“偏低”、“不變”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．炎熱的夏季，很多同學飲用一種補充人體鹽分的飲品--鹽汽水，你認為鹽汽水的成分和普通汽水最大的不同是增加了（　　）
A．鹽酸B．氯化鈉C．二氧化碳D．碳酸鈣

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

6．某課外興趣小組對一批鐵樣品（含雜質(zhì)，雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應）進行分析，甲、乙、丙三位同學分別做實驗，其中只有一位同學為恰好完全反應，實驗數(shù)據(jù)如下：
    甲    乙    丙
燒杯+稀硫酸200克150克150克
加入的鐵樣品9克9克14克
充分反應后，燒杯+剩余物208.7克158.7克163.7克
（1）哪位同學所取用的稀硫酸恰好與鐵樣品完全反應？
（2）計算鐵樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)？
（3）計算恰好完全反應后所得的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)？（燒杯的質(zhì)量為25.4克）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．人體內(nèi)的一些液體的pH值如下，其中酸性最強的是（　�。�
A．唾液 pH=6.7B．膽汁 pH=7.2C．胃液 pH=1.0D．血液 pH=7.4

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

3．配置400克20%的硫酸銅溶液，需要膽礬多少克？應加水多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．某�；瘜W興趣小組的同學根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品，在老師的指導下從如圖中選擇裝置進行了氧氣的制備實驗．

（1）寫出儀器a的名稱：錐形瓶．
（2）收集氣體前，應將集氣瓶裝滿水并蓋上玻璃片．收集氧氣還可選用的裝置是C．
（3）乙同學稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2．實驗結(jié)束時，乙同學發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量．針對這一現(xiàn)象，同學們進行了如下探究：
[提出猜想]猜想I：反應生成的MnO2分解放出O2；
猜想II：反應生成的K2MnO4分解放出O2；猜想III：反應生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2．
[實驗驗證]同學們分成兩組，分別進行下列實驗：
第一組同學取一定質(zhì)量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變，則猜想Ⅰ錯誤；第二組同學取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想II正確的結(jié)論．該組同學選擇的實驗方法是用帶火星的木條放到試管口．
[拓展延伸]實驗發(fā)現(xiàn)，KClO3固體加熱制取O2的反應速率很慢，但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快．請說明KMnO4在KClO3的分解反應中是否作催化劑，為什么？否；因為高錳酸鉀在反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)均發(fā)生了改變．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．在治序胃酸過多的藥物中，含有的成分是（　　）
A．氫氧化鈉B．熟石灰C．果酸D．氫氧化鋁

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同步練習冊答案