中國(guó)科學(xué)院院士徐光軍稀土理論，榮獲2008年度國(guó)家最高科技獎(jiǎng)，如圖是稀土元素釔在元素周期表中的相關(guān)信息，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、釔元素的原子序數(shù)為39
B、釔元素屬于非金屬元素
C、釔元素的元素符號(hào)為Y
D、釔元素的相對(duì)原子質(zhì)量為88.91
考點(diǎn)：元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用
專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)元素周期表中的一個(gè)小格所提供的信息進(jìn)行解答本題．
解答：解：A、釔元素的原子序數(shù)為39，故A正確；
B、根據(jù)化學(xué)元素漢字名稱(chēng)的偏旁可辨別元素的種類(lèi)，金屬元素名稱(chēng)一般有“金”字旁，釔元素屬于金屬元素，故B錯(cuò)誤；
C、釔元素的元素符號(hào)為Y，故C正確；
D、釔元素的相對(duì)原子質(zhì)量為88.91，故D正確．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，解答本題的關(guān)鍵是明確元素周期表中的一個(gè)小格所提供的信息．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一包固體粉末，可能由BaCl2、FeCl3、KCI、Na2CO3、Na2SO4等物質(zhì)中的一種或幾種組成．為證實(shí)其組成，做了以下實(shí)驗(yàn)：
①將這包固體粉末加入水中，充分?jǐn)嚢�，過(guò)濾，得白色沉淀，上層清液為無(wú)色．
②向（1）所得的白色沉淀加入鹽酸，沉淀全部溶解，并放出無(wú)色氣體，該氣體能使澄清石灰水變渾濁．根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)判斷，該粉末中一定含有
 
，一定不含有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑，請(qǐng)將下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)問(wèn)題填寫(xiě)完整
（1）給試管中的固體物質(zhì)加熱時(shí)，先
 
，后對(duì)準(zhǔn)固體集中的部位加熱．
（2）實(shí)驗(yàn)室制氧氣時(shí)，先
 
，后加入藥品．
（3）點(diǎn)燃可燃性氣體時(shí)，先
 
，后點(diǎn)燃．
（4）傾倒液體藥品時(shí)，標(biāo)簽要向著手心，目的是
 
．
（5）在“硫在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶底預(yù)先要留少量水，目的是
 
．
（6）在電解水的實(shí)驗(yàn)中，通常在水中加入少量的濃硫酸或氫氧化鈉，目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列知識(shí)整理的內(nèi)容不完全正確的一組是（　　）
A食品保鮮的辦法B物質(zhì)與構(gòu)成的微粒
填充氮?dú)?-防止氧化而變質(zhì)
加入干燥劑CaO--防止受潮腐爛
加入雙吸劑細(xì)鐵粉-防止受潮和變質(zhì)		金屬銅由銅原子構(gòu)成
氧氣由氧氣分子構(gòu)成
氯化鈉由Na+和Cl-構(gòu)成
C日常物質(zhì)的區(qū)別D水的凈化
硬水和軟水--肥皂水
煤氣和天然氣-點(diǎn)燃看火焰顏色
黃金和黃銅--用牙咬		凈化水由低到高：靜置、過(guò)濾、吸附、蒸餾
降低水硬度方法：煮沸和蒸餾
經(jīng)沉淀、過(guò)濾、吸附后澄清的水，仍然是混合物
過(guò)濾中玻璃棒作用：引流，防止液體飛濺
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a
 
，b
 
．
（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式
 
，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母）．
（3）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸制取氫氣的化學(xué)方程式
 
，可選用的收集裝置是
 
（填字母）．
（4）若要配制245g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸，需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸（密度為 1.84g/cm3）
 
mL（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)），由濃溶液配制稀溶液時(shí)，計(jì)算的依據(jù)是
 
．在實(shí)驗(yàn)室用濃硫酸配制稀硫酸的主要步驟有：計(jì)算、
 
、混勻、冷卻至室溫裝瓶并貼上標(biāo)簽．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室有兩瓶失去標(biāo)簽的試劑，其中一瓶是食鹽水，一瓶是蒸餾水．下面是小鳴同學(xué)提供的幾種鑒別方法：①過(guò)濾；②嘗味道；③測(cè)密度；④用光學(xué)顯微鏡觀(guān)察；⑤蒸發(fā)．你認(rèn)為可行的是（　�。�
A、③⑤B、②③⑤
C、①②③④D、①②③⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱(chēng)：
①
 
；②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用
 
（填字母標(biāo)號(hào)，下同）發(fā)生裝置，寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
 
；若要收集較為純凈的氧氣最好選用
 
裝置收集．
（3）實(shí)驗(yàn)室里用高錳酸鉀制氧氣選擇的發(fā)生裝置為
 
（填字母序號(hào)），文字表達(dá)式為
 
，試管口要放一團(tuán)棉花的原因是
 
．
（4）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置．若將F裝置內(nèi)裝滿(mǎn)水，再連接量筒，就可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）進(jìn)入F中．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)欲探究一固體混合物A的成分，已知其中可能含有Mg（OH）2，CuCl2，NH4NO3，（NH4）2SO4，CuO五種物質(zhì)中的兩種或多種．按圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示（設(shè)過(guò)程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全反應(yīng)）．

試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫(xiě)以下空白：
（1）產(chǎn)生的氣體B的氣味為
 
；
（2）溶液G中，一定存在的溶質(zhì)是
 
．
（3）混合物A中肯定存在的物質(zhì)是
 
．
（4）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)過(guò)程④中可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)中的1個(gè)化學(xué)方程式：
 
（只能寫(xiě)1個(gè)，多寫(xiě)該空不得分）．
（5）現(xiàn)有NaCl、NaOH、CuSO4、NH4NO3、Cu（OH）2、Na2CO3、Na2SO4、CaCO3八種物質(zhì)，僅用水作試劑一次性最多可鑒別出其中的
 
種物質(zhì)．
A．2種          B.3種      C.4種       D.5種．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作中能達(dá)到預(yù)期目的是（　�。�
A、用10mL水和20mL純酒精混合配制成30mL酒精溶液
B、將碳酸鈣、活性炭、水混合后，常溫下發(fā)生化合反應(yīng)生成純凈的二氧化碳
C、用托盤(pán)天平稱(chēng)取5.62g食鹽
D、用10mL量筒量取7.5mL稀鹽酸

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