【題目】如圖所示的四個圖象分別對應四種過程，其中正確的是（　　）

A. 將NaOH溶液逐滴滴加到盛有稀的燒杯中

B. 分別向等質(zhì)量且足量的Mg和Zn中加入等質(zhì)量，等濃度的稀硫酸

C. 室溫時，向一定量的飽和石灰水中加入少量氧化鈣

D. 向溶液中逐滴加入稀硫酸

【答案】B

【解析】

A、將NaOH溶液逐滴滴加到盛有稀H2SO4的燒杯中，酸性逐漸減弱，堿性逐漸增強，pH值的變化是從小于7逐漸的增大到大于7，故選項圖象錯誤。

B、分別向等質(zhì)量且足量的Mg 和 Zn 中加入等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸，因為酸的量相同，金屬過量，故生成的氫氣應該相等，鎂的活動性比鋅強，故反應速率快，反應時間短；故選項圖象正確。

C、生石灰能與水反應生成氫氧化鈣，反應放出大量的熱，溫度升高，氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而減小，有氫氧化鈣析出，溶液仍為飽和溶液，但溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)應減小，故選項圖象錯誤。

D、向Ba（OH）2溶液中逐滴加入稀硫酸，硫酸與氫氧化鋇溶液反應生成硫酸鋇沉淀和水，氫氧化鋇的質(zhì)量逐漸減少，最終減少至0，故選項圖象錯誤。

故選：B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】多角度認識物質(zhì)的變化，有助于我們更好地理解化學知識。

（1）從微觀角度。下圖為某化學反應的微觀示意圖，據(jù)圖回答下列問題。

①微觀上看，該化學變化中發(fā)生根本改變的微粒是____________（填“原子”或“分子”），變化過程中，同種原子的個數(shù)____________ （填“有”或“沒有”）增減。

②參加反應的A2與B2兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為 。

（2）從反應類型角度。一種物質(zhì)可通過不同的反應類型生成，以二氧化碳為例。

①能與氧氣化合生成二氧化碳的物質(zhì)是___________（填一種物質(zhì)化學式）。

②高溫下，石灰石分解生成二氧化碳的化學方程式是________________________。

③在一定條件下，碳與鐵的氧化物能發(fā)生置換反應，生成二氧化碳和_____（填化學式）。

（3）從能量變化角度。借用右圖裝置分別進行下列實驗，認識物質(zhì)變化中的能量變化。

① 往燒杯中加入一定量生石灰會引起白磷燃燒，從燃燒條件分析，此時生石灰的作用是__________。

② 將一定量的下列某物質(zhì)溶于燒杯中的冷水，其中能引起白磷燃燒的是____（填標號）。

A.氯化鈉 B.硝酸銨 C.濃硫酸 D.氫氧化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】中國制造業(yè)正在持續(xù)發(fā)展，汽車制造是制造業(yè)的一個代表．請根據(jù)所學知識按要求填空．

（1）下列汽車組件中，由有機合成材料制成的是（填序號）_______ ．

A 鋼鐵車架 B 真皮座套 C 玻璃車窗 D 橡膠輪胎

（2）鋼鐵車殼表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止與空氣中的________（填兩種物質(zhì)名稱）接觸而生銹．

（3）汽車制造需要鋼鐵，工業(yè)上高爐煉鐵常用赤鐵礦（主要成分為氧化鐵）與一氧化碳來煉鐵，其化學方程式為________．

（4）如圖為模擬工業(yè)煉鐵：若B處盛放氧化鐵粉末．在A處通入一氧化碳一段時間后，B處下方用酒精噴燈加熱，B處可觀察到的現(xiàn)象為________，該裝置的不足________．《自然》雜志刊載“綠色煉鐵”技術；電解熔融的氧化鐵得到鐵和氧氣，該反應的化學方程式：________，該煉鐵技術另一種產(chǎn)物的用途舉例________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】組成相似的鹽具有一些相似的化學性質(zhì)．

（1）①Cu（NO3）2溶液和CuSO4溶液都含有大量_____（填離子符號）．

②向Cu（NO3）2溶液中加入NaOH溶液，充分振蕩．反應的化學方程式為________．

③向CuSO4溶液中加入過量的鋅片，充分反應后，可看到的現(xiàn)象是________，如圖表示該反應前后溶液中存在的主要離子，請寫出每種圖形代表的離子（填離子符號）：：_____、：_____、：_____．

（2）在溶液中能與CuSO4反應而不與Cu（NO3）2反應的物質(zhì)有______（任舉一例）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】完成下列與氧氣制取相關的問題：

（1）有一種“氧氣自救器”，它利用人呼出的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑（超氧化鉀KO2）接觸產(chǎn)生氧氣，同時生成一種碳酸鹽。請寫出該反應的化學方程式_____。

（2）若在實驗室用雙氧水制取并快速收集一瓶較純凈的氧氣，應該選用如圖中的_____（選填字母）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】亞硝酸鈉（NaNO2）有毒、有咸味，外形與食鹽相似。人若誤食會引起中毒NaNO2、NaCl 的溶解度曲線如圖所示。請回答下列問題：

（1）某同學設計的鑒別 NaNO2、NaCl 固體的方案如下：

20℃時，取 6.0g NaNO2 和 6.0g NaCl 分別放入兩只小燒杯中，各加入 10mL 水（水的密度為 1g/mL）。用玻璃棒充分攪拌后 觀察現(xiàn)象。你認為此方案______（填“可行”或“不可行”）。

（2）除去 NaNO2 固體中混有的少量 NaCl，實驗步驟，加 水溶解，蒸發(fā)濃縮，______，然后過濾、洗滌、干燥。

（3）20℃時，將 182.2g NaNO2 飽和溶液蒸發(fā)掉 50g 水，再降溫到 20℃，可析出晶體的 質(zhì)量為______。

（4）根據(jù)溶解度曲線，關于 NaNO2 和 NaCl 下列說法中錯誤的是______。

A 60℃時，NaNO2 溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于 NaCl 溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

B 20℃時，等質(zhì)量的兩種固體加水配成飽和溶液，所得溶液的質(zhì)量 NaNO2 溶液大于 NaCl溶液

C 40℃時，NaNO2 的飽和溶液降低溫度，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減少

D 60℃時，兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到 20℃時，NaNO2 析出的晶體較多

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從“絲綢之路”到“一帶一路”的倡議，促進了東西方經(jīng)濟、文化的交流．

(1)“絲綢之路”把中國的絲綢、茶葉等傳入西方，將西方的寶石等傳入中國。

①絲綢的主要成分是_______ 。

A．纖維素 B．蛋白質(zhì) C．糖類 D．維生素

②新鮮茶葉中含維生素C，缺乏會得________病。

③寶石的成分復雜，其中所含的Al2O3 ______金屬材料(選填“是”或“否”)。寫出鋁離子的符號 _______ 。

(2)能源合作是“一帶一路”的重要內(nèi)容，中緬油氣管道將石油和天然氣輸入中國。

①將石油分離得到汽油、煤油等不同產(chǎn)品是_____(選填“物理變化”或“化學變化”)。

②寫出天然氣燃燒的方程式______________________ ；做飯時，燃氣灶的火焰呈黃色，鍋底出現(xiàn)黑色，則需要調(diào)大爐具進風口，其原理：__________________ 。

③溫室效應是由CO2、CO、SO2氣體中的 __________氣體造成的。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】隨著生產(chǎn)的發(fā)展，家庭日化產(chǎn)品的種類也日益增多，如圖所示是幾種常見的家用清潔劑。

名稱

84消毒液

潔廁靈

管道通

彩漂液

產(chǎn)品示例

有效成分

次氯酸鈉（NaClO）

鹽酸（HCl）

氫氧化鈉（NaOH）

過氧化氫（H2O2）

（1）上述物質(zhì)屬于氧化物的是_____（寫有效成分的物質(zhì)名稱或化學式）。

（2）“潔廁靈”與“84消毒液”不能混用，二者若混合其有效成分之間能發(fā)生化學反應，化學方程式為NaClO+2HCl＝NaCl+H2O+X↑，則X的化學式為_____。

（3）“管道通”可使堵塞的管道暢通無阻，其管道疏通劑的有效成分為氫氧化鈉，在使用時禁止與皮膚接觸，其原因是_____；在使用時也不能與“潔廁靈”混合使用，其原因是_____。（用化學方程式表示）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某品牌礦泉水，七外包裝上部分文字說明如圖所示，氫回答下列問題。

（1）氯化鉀中氯離子的符號是_______

（2）硫酸鎂的化學式是_________

（3）標出偏硅酸（H2SiO3）中硅元素的化合價_______

（4）25℃時，該礦泉水呈_____________（填“酸性”、“中性”或“堿性”）

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