根據(jù)硫在氧氣中燃燒的示意圖用化學(xué)用語填空：
（1）硫的化學(xué)式
 
；
（2）硫燃燒的化學(xué)方程式
 
；
（3）燃燒后瓶內(nèi)形成亞硫酸（H2SO3）溶液，寫出溶液中氫離子的符號(hào)
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義,化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）硫是固體非金屬單質(zhì)，是由原子構(gòu)成的；
（2）根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法可以寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式；
（3）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，可以據(jù)此答題．
解答：解：（1）硫是固體非金屬單質(zhì)，是由原子構(gòu)成的，其化學(xué)式是S，故填：S；
（2）硫在氧氣燃燒生成二氧化硫，故填：S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2；
（3）一個(gè)氫離子帶個(gè)一個(gè)單位的正電荷，1要省略，所以可以表示為H+，故填：H+．
點(diǎn)評(píng)：化學(xué)用語應(yīng)用廣泛，是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)，了解它們的含義、書寫方法和區(qū)別是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鋁、鐵、銅、鎂是我們生活中使用比較廣泛的金屬．
（1）下列用品中，主要利用金屬導(dǎo)電性的是
 
（填序號(hào)）．

（2）切過蔬菜的菜刀，擱置在砧板上一段時(shí)間生銹了．鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟
 
等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果，用稀鹽酸除去鐵銹的化學(xué)方程式為
 
．
（3）三名由不同金屬材料制成的士兵，要游過下列兩片海域，完成獲得銀礦的任務(wù)．

①最先犧牲的士兵是
 
，用化學(xué)方程式解釋
 
．
②最終只有一名士兵完成任務(wù)，它是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

糕點(diǎn)疏松劑的主要成分中含有碳酸氫鈉，某化學(xué)興趣小組對(duì)碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行探究．
【探究實(shí)驗(yàn)一】碳酸氫鈉溶液的酸堿性：用pH試紙測(cè)得碳酸氫鈉溶液的pH約為10，由此得出結(jié)論是碳酸氫鈉溶液呈
 
．
【探究實(shí)驗(yàn)二】碳酸氫鈉能否與酸反應(yīng)：取少量固體放入試管中，滴加足量的稀鹽酸，現(xiàn)象為
 
．結(jié)論：碳酸氫鈉能與酸反應(yīng)．
【探究實(shí)驗(yàn)三】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性：取一定量的碳酸氫鈉放在銅片上加熱，如圖所示．
（1）加熱一段時(shí)間后，觀察到燒杯內(nèi)壁有水珠．
（2）充分加熱后，將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，加入適量的澄清石灰水，振蕩，觀察到石灰水變渾濁．
（3）通過進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)來確定充分加熱后的固體產(chǎn)物的成分．限選試劑及儀器：稀鹽酸、氯化鈣溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸餾水、試管、膠頭滴管
序號(hào)實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象結(jié)論
 ① 取少量加熱后的固體產(chǎn)物放入試管A中，加入適量蒸餾水，充分振蕩溶解，滴加足量
 
，振蕩，靜置		 產(chǎn)生白色沉淀產(chǎn)物含Na2CO3
 ② 取操作①后的上層清液于試管B中，滴加
 
 
 
 產(chǎn)物不含NaOH
（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論，寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對(duì)知識(shí)的歸納和總結(jié)是學(xué)好科學(xué)的重要方法．小明同學(xué)總結(jié)了氫氧化鈣的四條化學(xué)性質(zhì)（如圖），氫氧化鈣與圖中四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
（1）為了驗(yàn)證氫氧化鈣與酸堿指示劑反應(yīng)，小紅將無色酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中，溶液由無色變成
 
色．
（2）利用氫氧化鈣與鹽反應(yīng)的性質(zhì)，可以除去氫氧化鈉溶液中少量的氫氧化鈣雜質(zhì)，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）請(qǐng)你寫出氫氧化鈣在生活中的兩點(diǎn)用途
 
，
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為元素周期表的一部分，請(qǐng)按要求填空：

（1）表中3至10號(hào)元素位于第二周期，11至18號(hào)元素位于第三周期，分析其規(guī)律可知，每一周期元素原子的
 
相同．
（2）表中9號(hào)和17號(hào)元素最外層電子數(shù)相同，都易
 
（填“得到”或“失去”）電子．則鈉元素和氟元素組成的化合物的化學(xué)式為
 
．
（3）請(qǐng)?jiān)诒碇孝佟菸宸N元素里選出恰當(dāng)?shù)脑亟M成一種常見的鹽，該鹽在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可用作復(fù)合肥料，則該鹽的化學(xué)式為
 
．
（4）膨化食品常采用充氣包裝，充入的氣體可能是
 
；大米、面粉中的主要營養(yǎng)素是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列對(duì)生產(chǎn)、生活現(xiàn)象的解釋正確的是（　�。�
A、溫度計(jì)里的汞柱下降是因?yàn)樵与S溫度的降低而變小
B、在花園里可嗅到花香是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)
C、玻璃破碎無法復(fù)原是因?yàn)榉肿娱g存在斥力
D、鋁錠難被壓縮是因?yàn)殇X原子間沒有間隙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

尼古�。–10H14N2）會(huì)使人上癮或產(chǎn)生依賴性（最難戒除的毒癮之一），大劑量的尼古丁會(huì)引起嘔吐以及惡心，嚴(yán)重時(shí)人會(huì)死亡．下列有關(guān)C10H14N2的說法正確的是（　�。�
A、尼古丁是由C、H、N三種元素構(gòu)成的
B、C10H14N2由26個(gè)原子構(gòu)成
C、C10H14N2由10個(gè)碳原子、14個(gè)氫原子、2個(gè)氮原子構(gòu)成
D、C10H14N2中氫元素的含量最低

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列民間制作屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、龔灘剪紙B、董河竹編
C、麻旺黃醋D、板溪石雕

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)的化學(xué)方程式書寫錯(cuò)誤的是（　　）
A、鎂在空氣中燃燒：2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO
B、一氧化碳還原氧化鐵：3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
C、鐵和稀鹽酸反應(yīng)：2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑
D、用氫氧化鈣中和硫酸廠的廢水：Ca（OH）2+H2SO4=CaSO4+2H2O

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