下列現(xiàn)象中有一種變化與其它變化不同的是（ ）

A、西瓜榨成西瓜汁 B、玉米釀制成酒精

C、石蠟熔化成蠟油 D、鋁塊壓制成鋁箔

 

B

【解析】

試題分析：化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化二者的本質(zhì)區(qū)別時(shí)是否有新物質(zhì)生成；A、西瓜榨成西瓜汁沒(méi)有新物質(zhì)生成； B、玉米釀制成酒精有新物質(zhì)生成；C、石蠟熔化成蠟油沒(méi)有新物質(zhì)生成；D、鋁塊壓制成鋁箔 沒(méi)有新物質(zhì)生成；故選擇B

考點(diǎn)：物理變化和化學(xué)變化的判定

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年重慶市九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（7分）某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)室中對(duì)一燒杯渾濁的河水進(jìn)行了簡(jiǎn)單凈化。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）先向燒杯中加入適量明礬粉末。這是利用明礬溶于水后生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)的　　　 　，使懸浮于水中的雜質(zhì)沉降來(lái)達(dá)到凈水的目的。

（2）再進(jìn)行過(guò)濾液體。

①過(guò)濾操作所必需的儀器：　　　　　　　　　　　　　　��；

A 燒杯 B 酒精燈 C 鐵架臺(tái)（帶鐵圈） D． 試管

E． 玻璃棒 F． 漏斗 G． 托盤(pán)天平 H． 蒸發(fā)皿

②玻璃棒的作用是　　　　　　��；

（3）然后用活性炭除去水中的異味。這是利用了活性炭的　　　　　　作用。

（4）最后進(jìn)行蒸餾。

①蒸餾時(shí)加入沸石的目的是　　　　　　　　　　　　　　　　�。�

②所得蒸餾水是　　　 （填“硬水”或“軟水”），可以用 來(lái)檢驗(yàn)。

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年重慶市九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

把一根燃著的木條，分別伸入裝有呼出的氣體和普通空氣的集氣瓶?jī)?nèi)，觀(guān)察到木條在空氣瓶?jī)?nèi)燃燒更旺，由此說(shuō)明（  ）。

A． 空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成    B．呼出氣體中氧氣的含量比空氣中小

C．呼吸過(guò)程中消耗了氧氣      D． 呼出的氣體是二氧化碳

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年重慶市九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是

A.催化劑不能改變生成物的質(zhì)量

B.催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率，但本身的性質(zhì)不變

C.二氧化錳可作任何反應(yīng)的催化劑

D.沒(méi)有催化劑就不能進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年重慶市九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列儀器中， ①試管 ②集氣瓶 ③蒸發(fā)皿 ④量筒 ⑤燒杯 ⑥燃燒匙 ⑦石棉網(wǎng)，可以在酒精燈上直接加熱的是（ ）

A、①③⑥⑦ B、①②⑤⑦ C、①④⑤⑥ D、②③⑤⑥

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年遼寧省錦州市初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

(4分)請(qǐng)用分子、原子、離子、元素的相關(guān)知識(shí)解釋下列問(wèn)題：

（1）化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量不變．

（2）分別加熱高錳酸鉀、氯酸鉀或電解水，都能生成氧氣．

（3）100ml的酒精和100ml的水混合，體積小于200ml．

（4）濕衣服在陽(yáng)光下曬更容易干

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年遼寧省錦州市初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)表示：（8分）

（1）2個(gè)氧原子 （2）3個(gè)二氧化碳分子

（3）3個(gè)亞鐵離子 （4）3個(gè)氯離子

（5）地殼中含量最多的非金屬元素和含量最多的金屬元素組成的化合物

（6）2個(gè)碳酸根離子 （7）氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià) （8）氨氣

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年遼寧省大石橋市初三上期中質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（7分）元旦聯(lián)歡會(huì)上，化學(xué)老師給同學(xué)們表演了一個(gè)“水能生火”的魔術(shù)（如圖所示），

他將包有過(guò)氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉放在石棉網(wǎng)上，向棉花上滴了幾滴水，棉花立刻燃燒了起來(lái)。同學(xué)們產(chǎn)生了濃厚的興趣，為什么脫脂棉會(huì)燃燒起來(lái)呢？

【提出猜想】

a．小明認(rèn)為過(guò)氧化鈉（Na2O2）與水反應(yīng)生成了可以支持燃燒的物質(zhì)。

b．小剛又根據(jù)燃燒的條件，對(duì)小明的猜想進(jìn)行了補(bǔ)充： 。

【實(shí)驗(yàn)與分析】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了圖的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）打開(kāi)分液漏斗的活塞，控制水滴加的速度，看到試管中有氣泡產(chǎn)生，將帶火星的木條靠近P出口，看到木條復(fù)燃，你推測(cè)此氣體可能是 。

（2）實(shí)驗(yàn)中還觀(guān)察到，燒杯中的導(dǎo)氣管口有氣泡冒出，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 。

（3）完成了以上實(shí)驗(yàn)，老師介紹該反應(yīng)的產(chǎn)物一共有兩種，于是同學(xué)們又展開(kāi)了進(jìn)一步的研究，繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)。請(qǐng)你回答：另一種產(chǎn)物必含的元素是________，依據(jù)是_____________。

【老師介紹】過(guò)氧化鈉不僅可以和水發(fā)生反應(yīng)，也可以和二氧化碳反應(yīng)，也能生成氧氣。因此，過(guò)氧化鈉經(jīng)常被用于潛水艇和防毒面具中提供氧氣。

【補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)】

明確了以上性質(zhì)，小芳同學(xué)又設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)（如圖）：

將一團(tuán)包有過(guò)氧化鈉的粉末的棉花塞到漏斗的管中，漏斗下方點(diǎn)燃一支短蠟燭 (蠟燭火焰與棉花不接觸)。

請(qǐng)回答：

棉花 （填“能”或“不能”）燃燒。這主要是因?yàn)橄灎T燃燒生成能與過(guò)氧化鈉（Na2O2）反應(yīng)的物質(zhì)___________________，同時(shí)反應(yīng)放熱。

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省龍巖市九年級(jí)上學(xué)期第一次階段測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于銅的性質(zhì)描述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（ ）

A、銅一般呈紅色 B、銅能導(dǎo)電

C、銅能傳熱 D、銅在潮濕空氣中易形成銅綠

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案