從如圖所示的兩種微粒結(jié)構(gòu)示意圖中，所獲取信息不正確的是


  1. A.
    它們的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同
  2. B.
    它們的核外電子層數(shù)相同
  3. C.
    ①表示陰離子，②表示原子
  4. D.
    它們都屬于同一種元素
D
分析：依據(jù)微粒結(jié)構(gòu)示意圖的意義，以及核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)的關(guān)系分析微粒的類(lèi)別．
解答：A、它們的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同，分別是8、10．故A正確；
B、它們的核外電子層數(shù)相同，都有兩個(gè)電子層．故B正確；
C、在①核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=8＜與核外電子數(shù)=10，屬于陰離子，②在核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=10，屬于原子．故C正確；
D、它們的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同，不屬于同一種元素．故D不正確．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：此題是對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖的考查，解題的關(guān)鍵是掌握粒子結(jié)構(gòu)示意圖的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)利用圖示判斷元素的種類(lèi)，元素的性質(zhì)等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

20、據(jù)報(bào)道，某地出土了如圖所示的文物，其中青銅壺的表面還附有綠色固體物質(zhì)．試回答：
（1）左圖中哪種出土文物與其它兩種材料不同
C
．
（2）考古人員還驚喜地在一個(gè)銅壺中發(fā)現(xiàn)了特殊的液體，聞起來(lái)有一股酒香味．
①小明從微粒性質(zhì)的角度分析，能聞到酒香味，說(shuō)明
分子在不斷的運(yùn)動(dòng)
．
②為了證明這種液體是不是酒，有人提出了下面三種方法，你認(rèn)為較科學(xué)的是
B
（填序號(hào)）．
A、喝一口品嘗        B、使用酒精測(cè)試儀測(cè)試        C、將其點(diǎn)燃
（3）請(qǐng)你分析：為什么出土的青銅器保存較好，而鐵器卻銹蝕嚴(yán)重？
鐵比銅活潑，更易被腐蝕
．
（4）寫(xiě)出一種防止鐵生銹的方法
涂油
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?槐蔭區(qū)三模）從如圖所示的兩種微粒結(jié)構(gòu)示意圖中，所獲取信息不正確的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?威海）像科學(xué)家一樣“觀察與思考”--探秘水世界
如圖所示的照片拍攝于我市某處天然溫泉，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）觀察：當(dāng)你用一種或多種感官去搜集有關(guān)這個(gè)世界的信息時(shí)，就是在觀察．
這幅實(shí)景圖片包含了與水有關(guān)的信息，請(qǐng)你從化學(xué)的視角觀察圖片，然后列出你觀察到的關(guān)于水的一條信息．
看到了水、雪、霧
看到了水、雪、霧
．
（2）推理：當(dāng)你對(duì)觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行解釋時(shí)，就是在推理，也叫推論．根據(jù)你觀察到的結(jié)果，請(qǐng)做出一個(gè)推論．
推論：天氣寒冷，氣溫低于0℃，依據(jù)：因?yàn)橹挥袦囟仍?℃以下，水才能以雪的這種狀態(tài)存在
推論：天氣寒冷，氣溫低于0℃，依據(jù)：因?yàn)橹挥袦囟仍?℃以下，水才能以雪的這種狀態(tài)存在
．
（3）理性思維：對(duì)比是常用的思維方法，比較是為了找出事物的相同點(diǎn)，對(duì)比是為了找出事物的不同點(diǎn)．
比較/對(duì)比圖中①、②、③三處分子的特征、性質(zhì)的異同，將結(jié)果填在表中．（如果不同，需按從大到小進(jìn)行排序，填序號(hào)）
比較/對(duì)比項(xiàng)目 比較/對(duì)比結(jié)果
水分子的能量
水分子的運(yùn)動(dòng)速率
水分子的質(zhì)量
水分子之間的相互作用力
水的化學(xué)性質(zhì)
（4）物質(zhì)的分類(lèi)與符號(hào)表征：
天然溫泉是大自然賜給人類(lèi)的寶物．天然溫泉富含人體所需的多種化學(xué)元素，但不同地區(qū)的溫泉成分也不完全相同．已知上述溫泉富含如下成分：一是鉀、鈉、鈣、鎂、鐵等陽(yáng)離子，二是氟、氧、碘、硫酸根等陰離子，三是硫磺、二氧化碳、二氧化硅、偏硅酸等物質(zhì)．其中，屬于單質(zhì)的有（用化學(xué)符號(hào)表示）
S
S
；由硫酸根離子和鐵離子構(gòu)成的鹽是（用化學(xué)符號(hào)表示）
Fe2（SO4）3
Fe2（SO4）3
．
（5）用微粒的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)水：
在100多年的近代自然科學(xué)史上，最有影響力的成果莫過(guò)于物質(zhì)的原子/分子模型及物質(zhì)構(gòu)成的理論，因?yàn)樵摾碚摬粌H可以很好地解釋前人百思不得其解的某些自然現(xiàn)象，還可以指導(dǎo)我們更好地認(rèn)識(shí)和改造物質(zhì)．請(qǐng)你從物質(zhì)的構(gòu)成、分子的構(gòu)成和原子的構(gòu)成等層面，描述水的微觀構(gòu)成（任選其中2個(gè)層面即可）
A．
水是由水分子構(gòu)成的
水是由水分子構(gòu)成的
．
B．
每個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的
每個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013年山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)中考化學(xué)三模試卷（解析版） 題型：選擇題

從如圖所示的兩種微粒結(jié)構(gòu)示意圖中，所獲取信息不正確的是（ ）

A．它們的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同
B．它們的核外電子層數(shù)相同
C．①表示陰離子，②表示原子
D．它們都屬于同一種元素

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