如圖是某同學(xué)設(shè)計的實驗室制取氧氣的實驗裝置圖，請回答下列問題：

（1）實驗室制取氧氣時有以下操作步驟：

①裝入固體藥品②檢查氣密性③打開活塞④加入液體藥品⑤組裝A⑥收集氧氣⑦準(zhǔn)備好B。

合理的順序是______。

（2）用B裝置收集氧氣，要使集氣瓶內(nèi)充滿水而不留有氣泡，應(yīng)如何操作？______。

（3）C圖是氧氣的______操作，D圖是氧氣的______操作，二者的區(qū)別是______。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：湖北省武漢市2019屆九年級下學(xué)期3月模擬化學(xué)試卷 題型：計算題

現(xiàn)有家用食用堿12g（主要成分Na2CO3，其它成分不與酸反應(yīng)），向其中加入某未知濃度的稀鹽酸100g，恰好完全反應(yīng)，剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為107.6g，反應(yīng)過程如圖所示，請計算：

（1）該圖中，m的值為______

（2）該食用堿中Na2CO3的質(zhì)量_____

（3）該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____．

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科目：初中化學(xué) 來源：陜西省咸陽市2019屆九年級上學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型：單選題

夏天從冰箱里拿出一瓶飲料，放在空氣中，飲料外壁潮濕，說明空氣中含有( )

A. 氮氣 B. 氧氣 C. 水蒸氣 D. 二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省2019屆九年級下學(xué)期第一次模擬化學(xué)試卷 題型：填空題

（8分）學(xué)習(xí)了氧氣的制取和性質(zhì)后，請你根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）寫出圖一中標(biāo)號的儀器名稱：① ，② ；

（2）寫出用圖一裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 ；

（3）氧氣的制取與性質(zhì)驗證的組合裝置見圖二。打開分液漏斗活塞放出一定量過氧化氫溶液后，關(guān)上活塞，A中出現(xiàn)大量氣泡，則裝置B、C、E中的現(xiàn)象分別是：

、 、 ；

（4）驗證F裝置中氣體收集滿的方法是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省2019屆九年級下學(xué)期第一次模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)概念之間具有并列、包含、交叉等關(guān)系，如圖表示概念m和n之間的包含關(guān)系，如表選項中，所列概念之間的關(guān)系符合圖中所示包含關(guān)系的是（　　）

選 項

A

B

C

D

m

化石燃料

純凈物

原子核

化合反應(yīng)

n

酒精

單質(zhì)

電子

氧化反應(yīng)

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省泰安市新泰市北部聯(lián)盟（五四學(xué)制）2018-2019學(xué)年八年級下學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型：計算題

我國民間有端午掛艾草的習(xí)俗。艾草含有豐富的黃酮素（化學(xué)式為 C15H10O2），有很高的藥用價值。請回答：

（1）黃酮素含有_____種元素，碳、氫的原子個數(shù)比是_____（最簡整數(shù)比）。

（2）黃酮素的相對分子質(zhì)量是_____。

（3）黃酮素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為_____。

（4）黃酮素分子中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是為_____（計算結(jié)果精確到 0.1%）。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省泰安市新泰市北部聯(lián)盟（五四學(xué)制）2018-2019學(xué)年八年級下學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型：單選題

學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行下列有關(guān)氧氣的實驗，其中相應(yīng)實驗裝置有錯誤的是( )

A. 空氣中氧氣含量的測定

B. 氧氣的制取

C. 氧氣的收集

D. 鐵絲在氧氣中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省泰安市新泰市北部聯(lián)盟（五四學(xué)制）2018-2019學(xué)年八年級下學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是( )

A. 可燃性 B. 導(dǎo)電性 C. 揮發(fā)性 D. 密度

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科目：初中化學(xué) 來源：海南省2019屆九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

硫在密封的容器（內(nèi)有空氣）里燃燒，下圖能正確表示容器里所盛物質(zhì)的總質(zhì)量變化（m）與時間（t）關(guān)系的是（　�。�

A.  B.  C.  D.

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