下列說法不正確的是
A. 二氧化碳有毒,不能供給呼吸
B. 二氧化碳能溶于水所以可以用來做汽水
C. 干冰升華時吸收大量熱所以常用于人工降雨
D. 二氧化碳不能燃燒、不支持燃燒、密度比空氣大,所以常用于滅火
科目:初中化學 來源:遼寧省2019屆九年級上學期11月月考化學試卷 題型:單選題
實驗室用鹽酸作原料制取二氧化碳時,制得的氣體中;煊械碾s質(zhì)是( )
A. 氮氣和稀有氣體 B. 空氣和氯化氫
C. 水蒸氣和氯化氫 D. 氧氣和氫氣
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科目:初中化學 來源:福建省寧德市2019屆九年級上學期第三次月考化學試卷 題型:填空題
多角度認識物質(zhì),能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界.以碳的氧化物為例,回答下列問題:
(1)認識物質(zhì)的組成和結構
二氧化碳、一氧化碳組成的相同點:_____;兩種物質(zhì)分子構成的不同點:_____.
(2)認識物質(zhì)的性質(zhì)
①將蘸有酒精的棉芯點燃后放入燒杯中,向杯中緩慢傾倒二氧化碳,觀察燒杯中的棉芯自下而上熄滅(如圖),說明二氧化碳具有的性質(zhì)有_____.若使棉芯下半段恢復燃燒,操作方法有_____.
②將燃著的鎂條伸入裝有二氧化碳氣體的燒杯,鎂條繼續(xù)燃燒,說明二氧化碳還具有的性質(zhì)是____.
(3)認識物質(zhì)的制法
①某同學用軟塑料瓶自制氣體發(fā)生裝置,通過捏放瓶身可隨時控制反應發(fā)生和停止(如圖所示),若利用該裝置制二氧化碳,反應的化學方程式為___.若利用該裝置制氧氣,無紡布包內(nèi)藥品為___(寫化學式).
(4)認識物質(zhì)的用途
①揚其利抑其弊.減少二氧化碳排放以控制溫室效應,合理使用二氧化碳為人類造福.請舉二氧化碳用途一例:_____.
②控制條件獲取所需物質(zhì).反應物相同,條件不同,產(chǎn)物不同.請舉一例:_____.
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科目:初中化學 來源:河南省鄭州市鄭東新區(qū)九年制實驗學校2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:簡答題
為驗證質(zhì)量守恒定律,某同學設計了右圖實驗。請回答:
(1)利用右圖裝置不能驗證質(zhì)量守恒定律,請說明理由。
(2)如何改進右圖裝置使其能夠驗證質(zhì)量守恒定律?
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科目:初中化學 來源:河南省鄭州市鄭東新區(qū)九年制實驗學校2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
某有機物6.0g在空氣中完全燃燒,共得到17.6g二氧化碳和10.8g水,則該化合物的組成元素是( )
A. 一定只含有碳元素 B. 一定只含有碳、氫兩種元素
C. 一定含有碳、氫、氧三種元素 D. 一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素
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科目:初中化學 來源:河南省鄭州市鄭東新區(qū)九年制實驗學校2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
下列事實能夠說明分子在不斷運動的是( )
A. 金屬導電 B. 花棚里香氣撲鼻
C. 湖面上柳絮飄揚 D. 氧氣被壓縮進鋼瓶
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科目:初中化學 來源:山東省萊蕪市2019屆九年級上學期第二次月考化學試卷 題型:流程題
海洋中蘊含豐富的資源。
(1)海水淡化是解決淡水資源不足的重要方法。下列方法中,可以使海水變?yōu)榈氖莀____(填字母序號)。
A 濾紙過濾 B 吸附 C 沉降 D 蒸餾
(2)從海水中制備純堿和金屬鎂的流程如圖所示:
回答下列問題:
①步驟Ⅴ中所加試劑是_____。
②第Ⅲ步反應的化學方程式是_____。
③在海邊用貝殼作原料制生石灰,比用石灰石作原料的優(yōu)點是_____(寫一條)。
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科目:初中化學 來源:山東省萊蕪市2019屆九年級上學期第二次月考化學試卷 題型:單選題
下列實驗操作不能達到實驗目的的是( )
選項 | 實驗目的 | 實驗操作 |
A | 鑒別NaOH和NaCl固體 | 分別加少量水溶解 |
B | 鑒別棉線和羊毛線 | 點燃后聞氣味 |
C | 除去H2中少量的水蒸氣 | 將混合氣體通過裝有濃硫酸的洗氣瓶 |
D | 檢驗Na2CO3溶液中是否混有NaCl | 加入過量的稀鹽酸后,在滴加硝酸銀溶液 |
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科目:初中化學 來源:河北省邯鄲市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:推斷題
A ~G是初中所學的常見物質(zhì),A、B常溫下為無色氣體且組成元素相同,C是黑色固體,D為紅色固體,F(xiàn)是大理石的主要成分。其轉化關系如圖所示(部分反應物、生成物、反應條件已略去),請回答下列問題:
(1)F的化學式:_______。
(2)反應②的基本反應類型是_______。
(3)寫出反應②的化學方程式: _____________________________。
(4)寫出反應③的化學方程式:____________________________ 。
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