【題目】同學們用下圖所示實驗驗證質量守恒定律。
(1)實驗一中,將鐵釘浸到硫酸銅溶液中,當觀察到時,進行第二次稱量,指針位置保持不變。
(2)實驗二中,反應前后天平不平衡,用化學方程式解釋其原因:。
(3)實驗三中,稱量鎂條和石棉網的質量后,點燃鎂條,觀察到鎂條劇烈燃燒,產生大量白煙。反應結束,將所得物質與石棉網一起再次稱量,發(fā)現質量與第一次稱量時相同。
①鎂條與氧氣反應的化學方程式是。
②該實驗不能驗證質量守恒定律,其理由是。
【答案】
(1)鐵釘表面產生紅色固體或溶液顏色改
(2)Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+ H2O
(3)2Mg+O2 2MgO,未稱量參加反應的氧氣的質量;未稱量生成物的全部質量。
【解析】(1)鐵釘浸到硫酸銅溶液中反應生成銅和硫酸亞鐵,故現象為鐵釘表面產生紅色固體或溶液由藍色變?yōu)闇\綠色。(2)Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+ H2O,產生的二氧化碳氣體逸出,使天平右偏。(3)鎂條與氧氣反應的化學方程式是2Mg+O2 2MgO;未稱量參加反應的氧氣的質量;
【考點精析】利用質量守恒定律及其應用和書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知①質量守恒定律只適用于化學變化,不適用于物理變化;②不參加反應的物質質量及不是生成物的物質質量不能計入“總和”中;③要考慮空氣中的物質是否參加反應或物質(如氣體)有無遺漏;注意:a、配平 b、條件 c、箭號.
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【題目】A,B,C,D,E是初中化學常見的物質,它們之間的轉化關系如圖1所示,部分反應條件、反應物及生成物已略去.圖2所示的是A,B,D,E的相關信息(重疊部分表示兩種物質的共同點).請回答下列問題:
(1)A的化學式為 , 屬于(填物質的類別)
(2)反應②的基本反應類型為 .
(3)物質E的用途之一為 .
(4)反應④化學方程式為: .
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【題目】生活中的下列現象,用分子的知識解釋,其中正確的是
A.熱脹冷縮是因為分子大小隨溫度而改變
B.“墻內開花墻外香”是因為分子在不斷運動
C.水燒開后易把壺蓋沖起,是因為溫度升高,分子變大
D.氣體易被壓縮是因為氣體分子間隔很小
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【題目】空氣和水是人類無法離開的物質.
(1)空氣中含量升高會造成“溫室效應”.
(2)圖1是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置:
①紅磷要足量的原因是 , 燃燒時冒出濃厚的 .
②集氣瓶中預先加入少量水的作用是 .
(3)生活中可用活性炭凈水,是利用活性炭的性;生活中可用的方法降低水的硬度.
(4)甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖2所示:
①在80℃時,甲物質的溶解度是;
②在t℃時,把20g乙物質加到50g水中,充分攪拌后所得溶液的質量是g.
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【題目】下列有關溶液的說法中正確的是( )
A.均一、穩(wěn)定的液體都是溶液B.用汽油洗去衣服上的油漬是乳化作用的結果
C.飽和溶液一定比不飽和溶液濃D.析出晶體后的溶液是飽和溶液
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【題目】如圖是實驗室制取和收集氣體的裝置,請按要求作答:
(1)用B裝置制取氣體并能隨時停止反應,上部與下部對接應選(填“b”或“c”),檢查該組合裝置氣密性的方法是;
(2)從裝置A~D中選擇:加熱氯酸鉀制取并收集較為純凈的O2 , 應選用圖中的和(填字母),化學方程式為
(3)用E裝置收集H2 , 則氣體從(填“d”或“e”)導管口進入.
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【題目】下列說法正確的是( )
A.氧氣能與所有物質發(fā)生化學反應
B.生活中可用蒸餾的方法降低水的硬度
C.飽和溶液不能再溶解任何溶質
D.碳單質在常溫下不容易發(fā)生化學變化
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【題目】如圖所示是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,請回答下列問題:
(1)描述鐵絲在氧氣中燃燒的現象是______________?
(2)集氣瓶中裝少量水的作用是__________________。
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