Question

20．水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛護水資源．

（1）圖Ⅰ是電解水實驗裝置，實驗時向水中加入少量氫氧化鈉溶液的作用是增強水的導(dǎo)電性；試管2中收集的氣體可用帶火星的木條來檢驗．
（2）圖Ⅱ為某品牌礦泉水標簽的部分內(nèi)容，標簽上的鉀、鎂、鈣、鈉指的是b（填字母編號）
a．原子      b．元素      c．分子      d．單質(zhì)
（3）野外生存訓(xùn)練課上，某同學(xué)提出獲得飲用水的方法：融化積雪，煮沸后使用，煮沸可以達到的目的是消毒，降低水的硬度．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象進行分析解答；
（2）根據(jù)物質(zhì)是由元素組成的解答；
（3）根據(jù)煮沸消毒，降低水的硬度

解答 解：
（1）事先向水中加入少量的NaOH，氫氧化鈉能解離出鈉離子和氫氧根離子，其目的是增強水的導(dǎo)電性；
2試管中氣體較少，是氧氣，氧氣具有助燃性，可以使帶火星的木條復(fù)燃，所以可用到火星的木條來檢驗；
（2）物質(zhì)是由元素組成的，某品牌礦泉水標簽的部分內(nèi)容，標簽上的鉀、鎂、鈣、鈉指的是元素；
（3）野外生存訓(xùn)練課上，某同學(xué)提出獲得飲用水的方法：融化積雪，煮沸后使用，煮沸可以達到的目的是消毒，降低水的硬度．
答案：（1）增強水的導(dǎo)電性；帶火星的木條；（2）b；（3）消毒，降低水的硬度

點評 本題較為簡單，了解電解水實驗的現(xiàn)象、結(jié)論及物質(zhì)的組成，水的凈化知識即可分析解答．