2．下列關于“化學與生活”的認識不正確的是（　�。�
A．食用鐵強化醬油有助于預防缺鐵性貧血
B．回收處理廢舊電池既可節(jié)約金屬資源又可減少環(huán)境污染
C．用聚氯乙烯塑料作食品包裝袋有害健康
D．用甲醛浸泡水產(chǎn)品，延長保質期

分析 A．根據(jù)鐵元素與人體健康之間的關系分析；
B．根據(jù)廢舊電池中含有有毒的重金屬判斷；
C．根據(jù)聚氯乙烯塑料中含有氯元素，長期使用能產(chǎn)生有毒物質判斷；
D．根據(jù)甲醛能破壞蛋白質的結構進行分析判斷．

解答 解：A．鐵是血紅蛋白的主要組成元素，食用鐵強化醬油有助于預防缺鐵性貧血．故正確；
B．廢舊電池中含有汞等有毒物質，不回收會污染環(huán)境，且廢品中的鋅皮等金屬可回收利用，故正確；
C．聚氯乙烯塑料中含氯，受熱會產(chǎn)生氯氣等有毒的物質，作食品包裝袋有害健康，故正確；
D．甲醛有毒，能破壞人體蛋白質的結構，使蛋白質變性，故錯誤．
故選D．

點評 化學來源于生產(chǎn)生活，也必須服務于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關的化學知識也是重要的中考熱點之一，生活中常見的有毒物質有甲醛、甲醇、黃曲霉素等，需要識記．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．小明在課外閱讀中得知：氫氧化銅受熱會分解生成氧化銅Cu（OH）2═CuO+X，于是用CuSO4溶液與KOH溶液反應制取氫氧化銅，并對氫氧化銅進行加熱．
（1）生成物X的化學式為H2O．
（2）制取氫氧化銅的化學方程式為CuSO4+2KOH=Cu（OH）2↓+K2SO4．
（3）小明在加熱氫氧化銅時，發(fā)現(xiàn)藍色固體先變成黑色；繼續(xù)高溫灼燒黑色固體變成紅色，同時有氣體產(chǎn)生．為弄清這種紅色固體的成份，進行了如下的探究：
【查閱資料】Cu和Cu2O均為紅色固體，且Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O．
【提出猜想】紅色固體是：Ⅰ．CuⅡ．Cu2OⅢ．Cu和Cu2O．
【進行實驗】
操作現(xiàn)象結論
①取灼燒后的紅色固體1.44g于試管中，加入足量稀硫酸，加熱并充分震蕩，靜置．溶液由無色變藍色，固體減少．1.44g紅色固體一定有：Cu2O
②過濾、洗滌、干燥．得紅色固體
【結論分析】
①據(jù)上述實驗現(xiàn)象，小明認為猜想Ⅲ正確．但有同學認為小明的判斷不嚴謹，因為猜想Ⅱ也有相同現(xiàn)象．
②氧化銅高溫灼燒由黑色變成紅色的化學方程式為：4CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu2O+O2↑．
③如要確定1.44g紅色固體成分，還需要補充的操作是稱量最后得到的紅色固體質量，再通過計算得出結論得出結論．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列化學方程式符合亊實且書寫正確的是（　�。�
A．用過氧化氫溶液制氧氣：2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
B．鐵絲在氧氣中燃燒：4Fe+302 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3
C．用稀鹽酸除去附著在試管壁上的氧化銅：CuO+2HCl═CuCl2+H20
D．用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多：2Al（OH）3+3H2S04═Al2（S04）3+6H20

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列對有關事實的解釋，錯誤的是（　　）
A．酒精需要密封保存--酒精分子在不停運動
B．冰水共存物屬于純凈物--冰和水都由水分子構成
C．過氧化氫分解屬于化學變化--過氧化氫分子本身發(fā)生變化
D．稀鹽酸和稀硫酸都能使石蕊溶液變紅--兩種溶液中都存在酸根離子

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．回答下列與含碳物質有關的問題．
（1）天然存在的最硬的物質是金剛石；
（2）能將 CO 和 CO2鑒別開的溶液是澄清的石灰水；
（3）K2CO3、Na2CO3、NaHCO3都能與稀鹽酸或稀硫酸（填具體物質）反應，生成CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．在室溫下，甲、乙、丙三種固體分別溶于兩支試管和一個燒杯的水中，現(xiàn)象如圖1所示，甲、丙還有剩余固體，乙固體全部溶解．升溫到80℃時，發(fā)現(xiàn)甲固體全部溶解，乙固體析出，丙固體沒有明顯變化．
①室溫時，乙（選填“甲”、“乙”或“丙”）溶液可能是不飽和溶液．
②圖2中能表示乙物質的溶解度曲線的是c（填“a”、“b”或“c”，下同）．
③t2℃時，甲、乙、丙三種物質的等質量的飽和溶液中水的質量由大到小的順序是c＞b＞a．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．如圖所示為實驗室常見的氣體制備、干燥、收集裝置．請根據(jù)題目要求，回答下列問題．

（1）寫出圖中標號儀器的名稱①試管，②長頸漏斗；
（2）選擇裝置A制取氧氣的化學反應方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑；
（3）裝置B和C均可用于實驗室制取二氧化碳，其反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，先加入的藥品名稱是石灰石或大理石，兩裝置相比較，C裝置的優(yōu)點是可以控制反應速率；
（4）只能用向上排空氣法收集二氧化碳的原因是二氧化碳能溶于水且密度比空氣大；
（5）實驗室可以用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣．已知氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液可以使無色酚酞變紅色．為了制取并收集一瓶干燥的氨氣，且減少對空氣的污染，在上述裝置中選出最佳的實驗裝置組合是AEF．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

11．如圖是自來水廠凈水的主要操作流程，回答下列問題．

（1）操作X的名稱是過濾，試劑A的名稱是活性炭．
（2）明礬可做絮凝劑，是因為其與水反應能生成氫氧化鋁膠狀物．氫氧化鋁的化學式為Al（OH）3．標出自來水消毒劑高鐵酸鉀（K2FeO4）中鐵元素的化合價K2$\stackrel{+6}{Fe}$O4．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列屬于純凈物的是（　�。�
A．鋁合金B．液氮C．稀硫酸D．酸奶

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