【題目】化學(xué)用語正確的是( )
A. 鋁 Ag B. 兩個(gè)氯原子 Cl2 C. 干冰 CO2 D. 硫酸銨 NH4SO4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列滅火方式不正確的是
A. 白磷著火時(shí)用沙土蓋滅
B. 電器著火時(shí)立即用棉被蓋滅
C. 酒精燈失火時(shí)用濕抹布蓋滅
D. 油鍋著火時(shí)立即蓋上鍋蓋停止加熱
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。請(qǐng)回答下列問題。
(1)紅磷用于制作煙幕彈是因?yàn)榧t磷燃燒能產(chǎn)生_____。
(2)過氧化鈉(Na2O2)與二氧化碳能反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣,可用作呼吸面具中氧氣的來源。寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國(guó)勞動(dòng)人民早在五千年前就會(huì)使用木炭煉銅.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里模擬煉銅,既可用傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)裝置(見圖甲),又能用改進(jìn)的微型實(shí)驗(yàn)裝置(見圖乙).化學(xué)興趣小組采用圖乙裝置,開展以下探究活動(dòng)
【提出問題】木炭與CuO反應(yīng)所得紅色固體中含有什么物質(zhì)?
【查閱資料】①木炭與CuO的反應(yīng)是:C+2CuO 2Cu+CO2↑,若該反應(yīng)進(jìn)行的不徹底,產(chǎn)物中還有氧化亞銅(Cu2O).
②Cu2O是紅色固體,能與稀硫酸反應(yīng):Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O
(1)【作出猜想】紅色固體的成分:①全部是Cu;②全部是Cu2O;③ .
(2)【實(shí)驗(yàn)探究】
①取木炭、CuO兩種黑色粉末適量,再也少許CaCl2(能降低反應(yīng)溫度,加快反應(yīng)速率)均勻混合,然后將黑色粉末裝入長(zhǎng)柄V形玻璃管的直管內(nèi).
②按圖乙連好實(shí)驗(yàn)裝置,然后加熱反應(yīng)物;2分鐘后,黑色粉末出現(xiàn)紅熱現(xiàn)象,同時(shí)澄清的石灰水 , 此時(shí)停止加熱.
③待玻璃管冷卻后,提取里面的紅色固體,進(jìn)行如下的驗(yàn)證:
步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①取1.44g紅色固體裝入試管,滴入足量的 , 充分反應(yīng) | 紅色固體部分減少,溶為變 | 猜想錯(cuò)誤 |
②濾了試管中殘留的紅色固體,洗滌干燥,稱其質(zhì)量為1.04g | / | 猜想正確 |
(3)【評(píng)價(jià)反思】
①使用圖乙裝置與使用圖甲裝置相比,其優(yōu)點(diǎn)是(寫出1條即可).
②若要證明CaCl2是該反應(yīng)的催化劑,還需要驗(yàn)證CaCl2的 .
③在銅的冶煉史中,我國(guó)勞動(dòng)人民還有一項(xiàng)重大發(fā)明就是“濕法煉銅”,該方法可用化學(xué)方程式表示為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于分子、原子和離子的說法不正確的是
A. 分子的質(zhì)量一定大于原子的質(zhì)量 B. 原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核上
C. 構(gòu)成物質(zhì)的離子在不停地運(yùn)動(dòng) D. 原子可通過得、失電子變成離子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的用途由其物理性質(zhì)決定的是( )
A. 氦氣作保護(hù)氣 B. 酒精作燃料 C. 液氮作冷凍劑 D. 氧氣用于呼吸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是( )
A. 冰、干冰、石灰水 B. 氮?dú)、過氧化氫、液氧
C. 水銀、水、大理石 D. 金剛石、碳酸鈣、 汽水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答問題。
(1)儀器a的名稱是。
(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 , 選用的收集裝置是。如圖F所示,將二氧化碳倒入燒杯中,觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是。
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