人們生活中需要的大多數(shù)能量是由化學變化提供的，下列能量主要由化學變化產生的是（　�。�
A、電燈通電發(fā)光
B、水電站利用水力發(fā)電
C、用煤氣煮飯
D、用太陽能熱水器燒水
考點：化學變化和物理變化的判別
專題：物質的變化與性質
分析：化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、電燈通電發(fā)光過程中沒有新物質生成，屬于物理變化．
B、水電站利用水力發(fā)電過程中沒有新物質生成，屬于物理變化．
C、用煤氣煮飯過程中有新物質二氧化碳等生成，屬于化學變化．
D、用太陽能熱水器燒水過程中沒有新物質生成，屬于物理變化．
故選C．
點評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學反應中，不屬于分解反應的是（　　）
A、汞+氧氣
加熱
氧化汞
B、氧化汞
加熱
汞+氧氣
C、碳酸→水+二氧化碳
D、氯酸鉀
二氧化錳
△
氯化鉀+氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

3000t含80%的赤鐵礦石能冶煉出含雜質4%的生鐵多少噸？

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科目：初中化學 來源： 題型：

對有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　　）
A、碳在氧氣中燃燒放出白煙
B、紅磷在空氣中燃燒產生大量白煙
C、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵
D、硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學變化中，前者是化學變化，后者是物理變化的是（　�。�
A、自行車炸胎 海水曬鹽
B、牛奶變酸       米釀成醋
C、礦石粉粹    食物腐爛
D、蠟燭燃燒       酒精揮發(fā)

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科目：初中化學 來源： 題型：

反思是進步的階梯，下列實驗反思錯誤的是（　　）
A、通過帶火星的木條在氧氣中復燃這個實驗，我們可以反思得出檢驗氧氣的方法
B、通過碳、硫、磷、鐵在空氣中和氧氣中燃燒的現(xiàn)象的不同，我們可以反思得出物質燃燒的劇烈程度和氧氣的濃度有關
C、通過對人體吸入和呼出的氣體的探究實驗，我們可以反思得出收集所有氣體都可以用排水法
D、通過空氣成分測定實驗，我們可以反思得出氮氣不支持燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是電解水的微觀過程示意圖，由此圖示你能獲得哪些信息？至少寫出兩點

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科目：初中化學 來源： 題型：

利用下列儀器進行實驗

儀器f的名稱是
 
，選用a、b、d、h裝置可以制取
 
氣，該裝置還能用于制取
 
氣．寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

有等質量的A、B兩金屬，相對原子質量Ar（A）＜Ar（B），將A放入質量分數(shù)為15%的稀硫酸中，B放入質量分數(shù)為15%的稀鹽酸中，在反應中A、B均為正二價，產生氫氣的質量隨反應時間變化曲線如圖．下列說法正確的是（　�。�
A、產生氫氣的速率A＜B
B、反應后A一定有剩余，B可能有剩余
C、消耗的稀硫酸和稀鹽酸質量不一定相等
D、反應后的溶液質量都減小

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